urnika pedagoske smeri poslej ne bom vec objavljal zeljni brezsumniskega izgleda lahko gredo nazaj na verzijo brez sumnikov in tabel teorijska fizika prvi del literatura z nastajajoco skripto se skriva tule obvestila pojasnila itd thja tako je to na fiziki je tako malo pedagogov da pravzaprav ne potrebujemo oglasne deske zase se vse med sabo zmenimo pa tudi iskreno povedano sem sam izmed vseh teh cudakov malodane edini ki sploh kaj pocne na medmrezju jah internetu se rece tako je ta stran verjetno bolj zanimiva za vse ostale ki jih izumirajoca vrsta pedagogi sploh zanima zahvaljujem pa se kolegu zamudi ki je vzpostavil oglasno stran za didaktiko o predmetniku pedagoske smeri in njegovih posebnostih o predmetniku pisem predvsem iz lastnih izkusenj ne pa po kaksnem uradnem navodilu ne gre za reklamo za smer predvsem za pojasnila o drugacnosti pedagogov in pedagoske smeri glede na druge fizike med tekstom so omenjeni tudi profesorji njihove naslove elektronska posta domace strani v vecini primerov najdete na kdo je kdo strani prvi in drugi letnik v prvih dveh letih studija se predmetnik prav veliko ne razlikuje od predmetnika ostalih smeri pedagogom sicer ni treba znati kemije in tehnicnega risanja fiziko i pa naj bi kar se da dobro obvladali temu je namenjen dodaten predmet proseminar zaradi tezav s stevilom pedagogov sam tega predmeta nisem izkusil predava ga profesor hribar drugi letnik prinese razliko le pri matematicni fiziki predmet pedagogi sicer redno obiskujemo ter pisemo kolokvije ce pa so kolokviji prevelik zalogaj za po splosnem mnenju ne prevec bistre pedagoge pa je mogoce opraviti ustni izpit pri profesorju kodretu iz osebne izkusnje vsem pedagogom ta izpit toplo priporocam uvod v meteorologijo predmet imamo pedagogi v tretjem letniku ker pa ga meteorologi poslusajo v drugem in astronomi v cetrtem ga je priporocljivo opravljati ze v drugem letniku vecini pedagogov to uspe bodisi zaradi izjemne pridnosti ha ha ali pa lenosti dve leti za prvi ali in drugi letnik naslov predmeta je dovolj zgovoren upam da ni potreben posebne predstavitve predava ga dr tomaz vrhovec astronomija se en predmet pomemben za splosno izobrazbo pedagogov brez znanj iz uvoda v astronomska opazovanja je kar malce tezko ampak matematikom ki ga morajo poslusati je se teze predmet ponuja predvsem osnovna astronomska znanja nekaj malega o koordinatnih sistemih potem pa o modelih zvezd ki opisejo njihove lastnosti predmet predava prof cadez vaje vodi mirjam galicic teorijska fizika za predstavitev ucnega programa je poskrbel ze profesor podgornik ki predmet tudi predava vaje vodi anamarija borstnik pri predmetu se spuscamo globlje v doslej pridobljena znanja ter jih razsirjamo z novimi fundamentalnimi spoznanji predmet traja dve leti didatktika pri predmetu se posvecamo predvsem temu kako in koliko snovi predstaviti pri fiziki v srednji soli vsem studentom fizike v razmislek bi zdrzali predavajoc eno uro fizike pred srednjesolci in to ne taksnimi ki so navduseni nad fiziko pred jezikoslovci in podobno golaznijo naj mi prosim oproste druzboslovci za tole poimenovanje to je pac najmilejsi izraz ki sem ga nasel v zargonu obicajnega fizika predvsem tega se privajamo predmet predava profesor hribar vaje vodi gorazd planinsic traja dve leti med astronomi je izbiren menda namesto kvantne mehanike njim pa zadostuje eno leto poslusanja razvoj fizike fizikova verzija zgodovine fizike kot temu pravi prof strnad ki predmet predava gre predvsem za razvoj idej ki danes sluzijo kot veljavne in za najbolj ocitne zmote pri razvoju teh idej razvoj posameznika naj bi bil namrec podoben razvoju znanosti ampak ta ideja sodi med tiste v katere je treba verjeti psihologija predmetu na filozofski fakulteti pravijo psihologija za ucitelje pri nas pa psihologija pouka in ucenja predava ga prof marentic pozarnikova vaje pa v letnem semestru vodi cirila peklaj ucimo se predvsem o razvoju posameznika o razvoju sposobnosti ucenca ter o metodah poucevanja o obnasanju v razredu itd pedagogika predmet se ukvarja z razlicnimi vrstami vzgoje posebno mesto zavzema intelektualna vzgoja didaktika ki je na sporedu v letnem semestru predmet predava prof strmcnik priprava na pedagosko delo priznam pojma nimam kaj je to vse kar vem je naslov predmeta da se izvaja v cetrtem letniku in da je kar huda casovna obremenitev med predmeti tretjega in cetrtega letnika se znajdejo tudi predmeti vecinoma poznani ostalim fizikom npr uporaba mikroprocesorjev likar fizikalna merjenja likar matematicno fizikalni praktikum kodre morda se kaksen pedagogi poslusamo tudi izbrana poglavja copic pa eksperimentiramo na fizikalnem praktikumu ter pisemo seminarje ozko usmerjenih predmetov kot so emp optika toplota itd pa ni v nasem predmetniku in tudi ne v nasi interesni sferi smo pac bolj fundamentalni ali morda povrsni in se beseda ali dve o praksi pedagogi imamo prakso razdeljeno na tretji in cetrti letnik v izbrani ustanovi npr srednji soli ki jo je student pred zacetkom studija obiskoval praktikant dozivi kruto realnost uciteljskega vsakdana pa tu ne gre samo za probleme z ucenci in njihovim zanimanjem za snov predvsem gre za preskok med univerzitetnim in srednjesolskim nacinom dela se se spomnite svojih srednjesolskih profesorjev fizike kaj pa srednjesolskega nacina dela nekateri pedagogi razlike dozivljajo kot padec ravni sam pa bi raje vso stvar opisal kot spremembo nacina dela ne gre namrec toliko za izgubo fizikalne vsebine predvsem gre za manj matematicen opis morda vcasih manj dosleden ki pa s sabo nosi spoznanja o naravi prostora v katerem zivimo in to na ravni primerni za malodane vsakega cloveka da pa dvakrat po dni prakse ne bi bil pretezak zalogaj za bodoce razsvetljevalce mladih nadebudnezev pedagogi ponavadi dozivimo iniciacijo to je prvi nastop pred srednjesolsko publiko ze v okviru predmeta didaktika profesor hribar je tudi mentor za pedagosko prakso informacije o studijski literaturi dobite tule izraz fizikova zgodovina fizike strnad navede v svoji knjigi razvoj fizike in sicer v navedku nagovora r p feynmana iz leta mimogrede kar sem vam pravkar pojasnil imenujem fizikovo zgodovino fizike ki nikoli ne drzi pripovedujem vam nekaksno dogovorjeno miticno zgodbo ki jo fiziki pripovedujejo svojim studentom in ti svojim studentom a se ne ujema nujno z dejanskim zgodovinskim razvojem tega v resnici ne poznam retoricno vprasanje velja predvsem studentom fizike v visjih letnikih tule sem pa kar malo prevec zafilozofiral poleg tega cisto vsi pac niso pripravljeni iti dlje od aristotla hm ce vas kaksna stvar v zvezi s pedagogi se posebej zanima ali pa imate predlog v zvezi s temi stranmi kritiko itd mi pisite stran urejam marko budisa ub