kazalo uvod prvi koraki sredstva osnovnosolci srednjesolci dokumentacija o clovekovih pravicah naslednji koraki kolofon prvi koraki metodicni prirocnik za poucevanje clovekovih pravic poglavje naslednji koraki primer delavnice za ucenje o clovekovih pravicah ta vzorcna tridnevna delavnica je kombinacija stevilnih delavnic o ucenju o clovekovih pravicah ki jih je izvajala organizacija amnesty international v srednji in vzhodni evropi v letih in opazili boste da gre za kombinacijo prakticnih ucnih ur kratkih predavanj in razgovorov ucne ure so celovito razlozene v drugih delih tega prirocnika kratka predavanja pa temeljijo na podatkih iz prvega dela prirocnika cas za vsako posamezno aktivnost je dolocen okvirno skupno pa je delovni dan dolg sedem ur amnesty international dovoljuje izvedbo delavnic v taksni obliki za skupine uciteljev ali druge zainteresirane skupine kjerkoli v evropi toda upa da bo ta delavnica le izhodisce za vase ideje saj le vi najbolje veste kaj je najprimernejse za vase razmere deli tega programa temeljijo na vzorcni delavnici ki sta jo pripravili nancy flowers in ellen moore prvi dan uvod v clovekove pravice prihod udelezencev minut razdelite gradivo za nasvete lahko uporabite prvi drugi in peti del tega prirocnika in priponke z imeni dovolj sta ze list papirja in bucika uvod minut predstavite organizatorja delavnice in druge sodelujoce partnerje predstavitev minut vsi vkljucno z predavatelji se predstavijo uporabite igro z imeni pripombe minut predstavite program in metode dela razlozite da se lahko program prilagodi na osnovi tega kar bodo povedali udelezenci pri vsakodnevnem vrednotenju vrednotenje delavnice pricakovanja minut udelezence vprasajte kaj pricakujete od te delavnice po potrebi naj si udelezenci zapisejo nekaj svojih pricakovanj in misli preden jih delijo z ostalimi v skupini pricakovanja napisite na velik list papirja in ga shranite za zadnji dan delavnice ce bodo imeli udelezenci pricakovanja katerih izpolnitev ni v programu delavnice si to zabelezite ce je mozno se s temi udelezenci srecajte v casu odmora se z njimi pogovorite in jim svetujte kje bi lahko nasli tisto kar jih zanima odmor minut kratko predavanje minut kaj so clovekove pravice izmisljena dezela minut ucna ura pri kateri udelezenci ustvarijo dokument o clovekovih pravicah za novo dezelo izmisljena dezela kosilo minut kratko predavanje minut kaj je ucenje o clovekovih pravicah videokaseta z risanim filmom in razgovor minut pravice v porocilih minut udelezenci iz lokalnih casopisov in revij poiscejo primere krsenih zascitenih in pravic v akciji ter pravic ki si nasprotujejo odmor minut osebni zapiski minut udelezence prosite naj si za nadaljevanje delavnice pripravijo osebne zapiske po sledecih vprasanjih kateri glavni dogodki so danes povezani s clovekovimi pravicami v sloveniji posebno pozornost namenite situacijam ko si clovekove pravice nasprotujejo kako se ravna v taksnih situacijah kako bi lahko taksne situacije resili je resitev sploh mozna vrednotenje minut udelezencem razlozite da je vrednotenje pomembno saj pomaga predavateljem prilagoditi delavnico potrebam udelezencev udelezence prosite naj anonimno odgovorijo na sledeca vprasanja kaj vam je bilo danes najbolj vsec kaj vam je bilo najmanj vsec kaj bi spremenili odgovore poberite in jih predajte predavateljem s prosnjo naj se zvecer poglobijo vanje ce je le mogoce spremenite program tako da bo ustrezal udelezencem vec o vrednotenju delavnice drugi dan pravice otrok uvod minut aktivno poslusanje povratna informacija minut predavatelji povzamejo mnenja ki so jih udelezenci zapisali pri vrednotenju prejsnjega dne in seznanijo udelezence z morebitnimi spremembami programa kaksno zascito in pravice se posebej potrebujejo otroci minut udelezencem zastavite to vprasanje uporabite nasvet za kresanje domislic kratko predavanje minut poenostavljena oblika konvencije o otrokovih pravicah ki ji sledijo vprasanja ce bo cas lahko udelezenci v majhnih skupinah nastejejo clene konvencije o otrokovih pravicah ki so oz niso zagotovljeni otrokom v sloveniji kolo pravic minut izhajajte iz ucne ure kolo pravic da se bodo lahko udelezenci spomnili kako so se kot otroci postavili za svoje pravice odmor minut ucna oblika vrtiljak prvih minut udelezenci se razdelijo v stiri skupine in izmenoma obiscejo vse stiri kote v sobi v vsakem kotu razlicni predavatelji predstavljajo razlicne ucne ure predavatelji se ne premikajo in tako vsak predstavi isto ucno uro vsem stirim skupinam vsaka predstavitev naj traja trideset minut petindvajset minut za samo predstavitev in pet minut za udelezence da prepoznajo spretnosti znanja stalisca in metodicne oblike dela ki so jih predavatelji uporabili v ucni uri kaj je ucenje o clovekovih pravicah vrtiljak je uporabna oblika dela s katero na hiter nacin predstavimo vec tem v tem primeru ucnih ur predavatelji lahko predstavijo katerekoli kratke ucne ure primeri iz tega prirocnika prednosti in slabosti koledarska igra mreze sporov prepoznaj svoje jabolko zelo pomembno te stiri ucne ure lahko trajajo od do minut za vrtiljak pa morajo vse stiri trajati po minut to lahko dosezete tako da uporabite samo osnovni del ucne ure ce ucne ure ne uspete skrajsati na minut in je ze cas za menjavo skupin hitro razlozite udelezencem preostanek ucne ure in ne zavlacujte menjave kosilo minut kosilo je lahko tudi na polovici zgoraj omenjene dejavnosti potem ko je vsaka skupina spoznala dve ucni uri in ima se dve pred seboj nadaljevanje ucne metode vrtiljak drugih minut odmor minut kratko predavanje minut kako nacrtovati lastne ucne ure o clovekovih pravicah vrednotenje dnevnega dela minut tretji dan kako prenesti ucenje o clovekovih pravicah domov uvod minut kratek kviz povratna informacija minut predavatelji povzamejo mnenja ki so jih udelezenci zapisali pri vrednotenju prejsnjega dne in seznanijo udelezence z morebitnimi spremembami programa kratko predavanje minut ucenje o clovekovih pravicah in slovenski nacionalni ucni nacrt kako so lahko clovekove pravice del ucnega nacrta minut udelezencem zastavite to vprasanje uporabite nasvet za kresanje domislic dodatne informacije o uvrstitvi clovekovih pravic v ucni nacrt lahko najdete v poglavju kako clovekove pravice vkljuciti v ucni nacrt osebni zapiski minut prosite udelezence naj zapisejo svoje odgovore na sledeci vprasanji kako bi lahko vi osebno vpeljali ucenje o clovekovih pravicah v vase razrede solo ali skupnost ali bi lahko s tem karkoli spremenili nacrtovanje lastnih ucnih ur minut z udelezenci hitro naredite seznam tistih tem povezanih s clovekovimi pravicami katere bi oni najraje poucevali v svojih razredih udelezence zaprosite naj sami ali v majhnih skupinah sestavijo solsko uro o clovekovih pravicah za eno izmed predlaganih tem ki bi jo lahko takoj uporabili pri svojem poucevanju po potrebi udelezencem pomagajte s povzetkom predavanja iz drugega dne kako nacrtovati lastno ucno uro udelezenci lahko v casu te aktivnosti po potrebi napravijo odmor kosilo minut predstavitev vzorcnih solskih ur minut solske ure so lahko nepopolne in tudi nedokoncane namen te aktivnosti je spoznati se z nastajajocimi gradivi nazaj v resnicnost minut udelezence prosite naj v skupinah sestavijo dva seznama prvi naj obsega stvari ki bi jim lahko pomagale pri ucenju o clovekovih pravicah v svojem domacem okolju drugi pa stvari ki bi jim to preprecevale skupine naj primerjajo svoje sezname ali se katera od nastetih stvari nahaja na obeh seznamih kako lahko premagamo ovire koncno vrednotenje minut udelezence prosite naj anonimno izpolnijo anketni vprasalnik pogovor minut udelezencem pokazite seznam pricakovanj iz prvega dne z uporabo te dejavnosti govoreca palica dobijo udelezenci priloznost za razpravo katera njihova pricakovanja so bila izpolnjena povedo lahko tudi druga mnenja pomnite udelezencem ni potrebno govoriti ce tega ne zelijo podelitev diplom to je zelo dobra ideja se posebej ce jih podpisejo predstavniki pristojnih solskih oblasti poglavje poglavje prva stran kaj je amnesty bilten skupine mediji izobrazevanje foto galerija clanstvo dokumenti kdo smo naslov povezave prosimo vas da pripombe pritozbe predloge in pohvale posljete na aislo mila ljudmila org