nacionalni kurikularni svet podrocna kurikularna komisija za osnovno solo osnovna sola predmetna kurikularna komisija za sportno vzgojo sola ucni nacrt sprejet na seji strokovnega sveta rs za splosno izobrazevanje sportna vzgoja nacionalni kurikularni svet predmetna kurikularna komisija za sportno vzgojo sportna vzgoja ucni nacrt za osnovno solo predmetna kurikularna komisija za sportno vzgojo predsednik dr venceslav kapus izredni profesor univerza v ljubljani fakulteta za sport clani mag marjeta kovac univerza v ljubljani fakulteta za sport dr doljana novak izredna profesorica univerza v ljubljani fakulteta za sport mag jure novak zavod rs za solstvo karmen pletersek os vic ljubljana dr joze vauhnik izredni profesor univerza v mariboru pedagoska fakulteta strokovni tajnik dr franc cankar docent zavod rs za solstvo avtorici besedila mag marjeta kovac dr doljana novak izredna profesorica sodelavci dr franc cankar docent dr joze vauhnik izredni profesor mag jure novak karmen pletersek dr venceslav kapus izredni profesor s pripombami so sodelovali pedagoski svetovalci za sportno vzgojo vodje studijskih skupin za sportno vzgojo sodelavci in ucitelji fakultete za sport clani katedre za sportno vzgojo in solski sport na fakulteti za sport recenzent dr janko strel redni profesor univerza v ljubljani fakulteta za sport lektor tine logar vsebina opredelitev predmeta obseg in struktura predmeta splosni cilji operativni cilji in vsebine didakticna navodila spremljanje vrednotenje in ocenjevanje priloge i izvedbeni standardi in normativi ii kadrovski pogoji iii dodatni programi opredelitev predmeta lepo je zmagati se lepse je sodelovati najlepse je igro vzljubiti solska sportna vzgoja je nenehen proces bogatenja znanja razvijanja sposobnosti in lastnosti ter pomembno sredstvo za oblikovanje osebnosti in odnosov med posamezniki zato si prizadevamo da z izbranimi cilji vsebinami in metodami dela prispevamo k skladnemu biopsihosocialnemu razvoju mladega cloveka sprostitvi in kompenzaciji negativnih ucinkov vecurnega sedenja ob sprotni skrbi za zdrav razvoj ga vzgajamo in ucimo kako bo v vseh obdobjih zivljenja bogatil svoj prosti cas s sportnimi vsebinami z zdravim nacinom zivljenja bo tako lahko skrbel za dobro pocutje zdravje vitalnost in zivljenjski optimizem splosna izhodisca sportni pedagog sledi naslednjim izhodiscem sportna vzgoja mora biti sredstvo celostnega razvoja osebnosti spostovati mora nacelo enakih moznosti za vse ucence in upostevati njihovo razlicnost pedagoski proces vodi tako da bo vsak ucenec uspesen in motiviran igra kot vir sprostitve in sredstvo vzgoje mora biti vkljucena v vsako uro sportne vzgoje ucnociljna naravnanost ucnega nacrta dopusca doloceno stopnjo avtonomije sole in ucitelja ter socasno zahteva prevzem strokovne odgovornosti za ustrezno izbiro vsebin metod in oblik dela nacrtno mora spodbujati otroke k humanim medsebojnim odnosom in k sportnemu obnasanju fair playu posebno skrb mora nameniti nadarjenim za sport in otrokom s posebnimi potrebami povezuje sportno dejavnost z drugimi predmetnimi podrocji nacrtno spremlja in vrednoti otrokove dosezke in njegov trud ter ga spodbuja k sportni dejavnosti spostovati mora predpisane standarde in normativna izhodisca ter poskrbeti za varnost pri vadbi obseg in struktura predmeta program sportne vzgoje se izvaja v vseh razredih osnovne sole namenjeno mu je ur rednega pouka in pet sportnih dni v vsakem solskem letu program je z vidika razvojnih znacilnosti ucencev vsebinsko organizacijsko in metodicno zaokrozen v tri solska obdobja v vsakem sola ponuja tri vrste programov program obvezen za vse ucence programe ki jih sola mora ponuditi vkljucevanje ucencev je prostovoljno dodatne programe ki jih sola lahko ponudi vkljucevanje ucencev pa je prostovoljno program obvezen za vse ucence prvo triletje drugo triletje tretje triletje redni pouk z dvajseturnim tecajem plavanja v ali razredu ur ure tedensko redni pouk ur ure tedensko redni pouk ur uri tedensko sportni dnevi letno sportni dnevi letno sportni dnevi letno programi ki jih sola mora ponuditi vkljucevanje ucencev pa je prostovoljno prvo triletje drugo triletje tretje triletje sola v naravi poletna in zimska sportne interesne dejavnosti sportne interesne dejavnosti sportne interesne dejavnosti dopolnilni pouk programi za ucence s posebnimi potrebami dopolnilni pouk programi za ucence s posebnimi potrebami dopolnilni pouk programi za ucence s posebnimi potrebami dodatni programi ki jih sola lahko ponudi vkljucevanje ucencev pa je prostovoljno prvo triletje drugo triletje tretje triletje obvezni izbirni predmet sport nastopi prireditve in solska sportna tekmovanja prireditve in solska sportna tekmovanja prireditve in solska sportna tekmovanja tecaji sole v naravi sportni tabori oz druge integrirane oblike pouka tecaji sole v naravi sportni tabori oz druge integrirane oblike pouka tecaji sole v naravi sportni tabori oz druge integrirane oblike pouka dodatni programi zlati soncek ciciban planinec dodatni programi sportna znacka mladi planinec dodatni programi mladi planinec z vetrom v laseh s sportom proti drogi minuta za zdravje minuta za zdravje sportni oddelki sportni oddelki sportni oddelki zaradi varnosti in individualizacije ne sme biti v vadbeni skupini vec kot ucencev pri rednem pouku sportne vzgoje se ucenci v drugem in tretjem triletju delijo po spolu pri plavanju smucanju kolesarjenju in pohodnistvu je treba upostevati posebna normativna izhodisca splosni cilji s sportno vzgojo usmerjeno v zadovoljitev otrokove prvinske potrebe po gibanju in igri posamezniku prilagojen razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti pridobivanje stevilnih in raznovrstnih sportnih znanj in custveno in razumsko dojemanje sporta uresnicujemo splosne cilje sportne vzgoje v osnovnosolskem programu skrb za skladen telesni in dusevni razvoj skladna telesna razvitost pravilna drza zdrav nacin zivljenja telesna nega zdrava prehrana ravnovesje med ucenjem sportno dejavnostjo pocitkom in spanjem odpornost proti boleznim in sposobnost prenasanja naporov kompenzacija negativnih ucinkov sodobnega zivljenja krepitev zdravega obcutka samozavesti in zaupanja vase oblikovanje pozitivnih vedenjskih vzorcev spodbujanje k medsebojnemu sodelovanju zdravi tekmovalnosti spostovanju sportnega obnasanja fair playa strpnosti in sprejemanju drugacnosti razumevanje koristnosti sporta in navajanje na kakovostno prezivljanje prostega casa razvoj ustvarjalnosti razbremenitev in sprostitev pozitivno dozivljanje sporta ki bogati posameznika oblikovanje pristnega custvenega spostljivega in kulturnega odnosa do narave in okolja kot posebne vrednote spostovanje naravne in kulturne dediscine primerno izbrane vsebine ustrezne metode in oblike dela omogocajo da se ucenci ob sportnem udejstvovanju pocutijo prijetno se psihicno sprostijo hkrati pa osmislijo in bolje razumejo sport ucenci si oblikujejo stalisca in vrednotni odnos do sporta kot kulturne sestavine clovekovega zivljenja k celostnemu razumevanju sporta in njegovih ucinkov pripomore tudi povezovanje z vsebinami drugih predmetov spoznavanje okolja druzba naravoslovje biologija kemija fizika geografija zgodovina slovenscina matematika glasbena vzgoja etika in druzba operativni cilji in vsebine operativni cilji so v vsakem razredu razdeljeni v stiri skupine ki poudarjajo telesni razvoj in razvoj gibalnih ter funkcionalnih sposobnosti usvajanje in nadgradnjo sportnih znanj seznanje s teoreticnimi informacijami oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja ter prijetno dozivljanje sporta prvo triletje operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti skrbeti za pravilno telesno drzo z izbranimi gibalnimi nalogami celostno razvijati gibalne sposobnosti koordinacijo gibanja moc hitrost gibljivost natancnost z naravnimi oblikami gibanja igrami stafetami in poligoni razvijati orientacijo v prostoru obvladovanje telesa v razlicnih polozajih usklajeno delo rok in nog s skladno in pravilno izvedbo enostavnih gibanj in raznovrstnimi igrami razvijati koordinacijo z enostavnejsimi gibalnimi nalogami in druzabno plesnimi igrami ki jih izvajamo v razlicnem ritmu ob glasbeni spremljavi razvijati funkcionalne sposobnosti splosno vzdrzljivost z igrami razvijati vztrajnost z dalj casa trajajocimi razlicnimi gibalnimi nalogami v naravi npr tek pohodnistvo spremljati telesne znacilnosti gibalne in funkcionalne sposobnosti usvajanje razlicnih naravnih oblik gibanja iger in sportnih znanj pridobivati temeljne gibalne podlage in izkusnje na katerih je mogoce nadgrajevati razlicna sportna znanja spoznati osnovne polozaje telesa rok in nog sprosceno izvajati naravne oblike gibanja razlicne oblike hoje teki meti plazenja lazenja valjanja visenja plezanja nosenja posnemati predmete zivali pojave in pojme v naravi z igro pantomima izrazati obcutke z gibanjem in izvajati enostavnejsa gibanja ob glasbeni spremljavi spoznavati in znati ravnati z razlicnimi sportnimi rekviziti zoge kolebnice kiji obroci ovire loparji spoznati in se uciti osnovnih elementov atletike z igro in naravnimi oblikami gibanja pridobivati razlicne gibalne izkusnje s prvinami gimnastike spoznati in uciti se gibanj z zogo spoznati preproste otroske plese in plesne igre prilagoditi se na vodo do stopnje drsenja spoznati gibalne dejavnosti na snegu in ledu prijetno dozivljanje sporta in vzgoja z igro spodbujati veselje do sportne dejavnosti ter postaviti temelje za vrednotenje sporta razvijati obcutke zadovoljstva ob obvadanju telesa in izrazanju z gibanjem razvijati vztrajnost spodbujati strpno in prijateljsko vedenje v skupini oblikovati pozitivne vedenjske vzorce spoznati osnovne higienske navade privzgojiti odnos do sportne opreme razvijati kulturni odnos do narave in okolja seznanjanje s primernim sportnim oblacilom in obutvijo razlicnim sportnim orodjem in rekviziti preprostimi pravili elementarnih iger osnovnimi naceli varnosti v telovadnici igriscu bazenu pomenom telesne nege in higiene prakticne in teoreticne vsebine naravne oblike gibanja in igre prakti cne vsebine teoreticne vsebine naravne oblike gibanja razlicne oblike hoje teki elementarni meti skoki poskoki preplezanja plezanja lazenja valjanja visenja nosenja kotaljenja potiskanja igre z razlicnimi vzgojno izobrazevalnimi cilji zadovoljevanje potrebe po gibanju razvoj koordinacije z izvajanjem naravnih oblik gibanja teki skoki meti plazenja lazenja plezanja razvoj gibalnih sposobnosti ogrevanje ali umirjanje popestritev postopkov ucenja razvijanje ustvarjalnosti vzga janje in socializacija razvedrilo in druzabnost zakaj se ogrevamo kaj pomeni biti hiter mocan gibljiv natancnen in vzdrzljiv pravila enostavnih iger in spostovanje sportnega obnasanja povezava s spoznavanjem okolja atletska abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine hoja in tek v naravi igre hitrega odzivanja stafetne igre z elementi tekov skokov in metov preskakovanje nizkih ovir z enonoznim odrivom preskakovanje dolocene razdalje jarek s kratkim zaletom enonoznim odrivom i n sonoznim doskokom skok v daljino z mesta s sonoznim odrivom meti zogice v cilj in daljino zalet odriv doskok naskok razdalja povezava s spoznavanjem okolja matematiko in slovenscino gimnasticna abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine gimnasticne vaje premagovanje orodij kot ovir poligoni s polivalentnimi blazinami osnove akrobatike valjanja zibanja poskoki v opori z rokami stoja na lopaticah preval naprej preskoki preskoki klopi skrinja vzdolz cm naskok v klek v aje v vesi plezanje po letveniku zviralih in zrdi nizka gred ali klop hoja v vseh smereh seskok stegnjeno ritmika skoki preskakovanje kolebnice pojmi orientacije v prostoru naprej nazaj gor dol v stran levo desno povezava s slovensc ino in glasbeno vzgojo plesne igre prakticne vsebine teoreticne vsebine gibalni motivi na osnovi neposrednega opazovanja okolja gibanja na mestu in v prostoru nihanja valovanja krozenja padanja gibanja posameznih delov telesa in celega telesa vaje z drobnim orodjem podozivljanje dogodkov predmetov odnosov itd ponazarjanje predmetov zivali rastlin pravljicnih junakov s pantomimo ob glasbeni ali ritmicni spremljavi izstevanke in gibalno rajalne igre druzabno plesne igre improvizacija na razlicne teme vloga gibanja in ritma v vsakdanjem zivljenju glasbeni in ritmicni pripomocki za spremljanje gibanja povezava z glasbeno in likovno vzgojo s spoznavanjem okolja slovenscino in matematiko igre z zogo prakticne vsebine teoreticne vsebine poigravanje z baloni in razlicnimi zogami z roko nogo glavo palico ali loparjem na mestu ali v gibanju nosenje in kotaljenje razlicnih zog na razlicne nacine vodenje zoge z roko naravnost in s spremembami smeri zadevanje razlicnih ciljev s kotalje njem in metanjem zoge podajanje in lovljenje lahke zoge z obema rokama na mestu preproste stafetne igre z zogo izbrane elementarne in male mostvene igre z zogo podajanje zoge v dvojicah igra prek jarka izrazi in pojmi ki se pojavljajo v igrah z zogo povezava s spoznavanjem okolja in slovenscino plavalna abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine hoja in tekanje v plitvi vodi z razlicnimi nalogami in igrami vaje za prilagajanje na odpor vode potapljanje glave gledanje pod vodo izdihovanje pod vodo plovnost in drsenje skakanje na noge v ne prevec globoko vodo povezava elementov prilagajanja na vodo z izbranimi elementarnimi igrami v plitvi vodi nevarnosti v vodi se zlasti pri skokih v vodo varnostni ukre pi hisni red plavalisca pomen preoblacenja mokrih kopalk in pomen vzdrzevanja higiene v vodi in zunaj nje povezava s spoznavanjem okolja izletnistvo in pohodnistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine najmanj dva izleta eden od izletov je zahtevnejsi glede visine vzpetine in dolzine poti osnovno izletnisko znanje obutev oblacilo nahrbtnik pitje tekocine spoznavanje okolice po kateri poteka izlet naravovarstveno ozavescanje povezava s spoznavanjem okolja in slovenscino ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti uporaba razlicnih merskih enot cas razdalja stevilo ponovitev povezava s spoznavanjem okolja in matematiko dodatne vsebine ponudijo jih sole ki imajo pogoje zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine igre na snegu sankanje drsanje smucanje vaje prilagajanja na smuci vzpenjanje po smuciscu in obracanje s smucmi smuk naravnost in zaustavljanje v ravnini pluzenje uporaba smucarskih naprav nevarnosti na smuciscu sankaliscu in drsaliscu povezava s spoznavanjem okolja sportna programa zlati soncek in ciciban planinec prakticne vsebine teoreticne vsebine sportni program zlati soncek kotalkanje rolkanje kolesarjenje smucanje izleti v programu ciciban planinec izbira dejavnosti je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja varnost pri rolkanju kotalkanju kolesarjenju operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti skrbeti za pravilno telesno drzo z izbranimi gibalnimi nalogami razvijati gibalne sposobnosti koordinacijo gibanja ravnotezje moc hitrost gibljivost natancnost z naravnimi oblikami gibanja igrami stafetami poligoni in drugimi prvinami razlicnih sportnih zvrsti razvijati orientacijo v omejenem prostoru obvladovanje telesa v razlicnih nevsakdanjih polozajih usklajeno in koordinirano delo rok in nog s skladno in pravilno izvedbo enostavnih in sestavljenih gibanj na mestu in v gibanju ter v razlicnih polozajih na sirsi in ozji povrsini razvijati koordinacijo z gibalnimi nalogami posnemanji in plesnimi igrami ki jih izvajamo v razlicnem ritmu ob glasbeni spremljavi razvijati funkcionalne sposobnosti splosna vzdrzljivost z igrami in drugimi dalj casa trajajocimi gibalnimi nalogami v naravi spremljati telesne znacilnosti gibalne in funkcionalne sposobnosti usvajanje razlicnih naravnih oblik gibanja iger in sportnih znanj pridobivati temeljne gibalne podlage in izkusnje na katerih je mogoce nadgrajevati razlicna sportna znanja spoznati razlicne polozaje telesa in jih izvesti s pomocjo sosolca sprosceno izvajati naravne oblike gibanja v razlicnih pogojih izvedbe posnemati predmete zivali pojave in pojme v naravi z igro pantomima izrazati obcutke z gibanjem in se skladno gibati ob razlicnih glasbenih spremljavah spoznavati in znati ravnati z razlicnimi sportnimi rekviziti zoge kolebnice kiji obroci ovire loparji spoznati in se uciti osnovnih elementov atletike z igro pridobivati razlicne gibalne izkusnje in znanja s prvinami gimnastike spoznati in uciti se gibanj z razlicnimi zogami spoznati otroske plese in plesne igre nauciti se vsaj ene izmed tehnik plavanja do stopnje znanja plavanja metrov spoznati zimske sporte prijetno dozivljanje sporta in vzgoja z igro spodbujati veselje do sportne dejavnosti ter postaviti temelje za vrednotenje sporta razvijati obcutke zadovoljstva ob obvadanju telesa in izrazanju z gibanjem razvijati samozavest odlocnost borbenost in vztrajnost spodbujati strpno in prijateljsko vedenje v igrah oblikovati pozitivne vedenjske vzorce privzgojiti osnovne higienske navade odnos do sportne opreme razvijati kulturni odnos do narave in okolja seznanjanje s primernim sportnim oblacilom in obutvijo polozajem telesa in gibov razlicnimi sportnimi napravami orodji in rekviziti preprostimi pravili elementarnih in drugih iger osnovnimi naceli varnosti v telovadnici igriscu bazenu pomenom pravilne drze telesa telesne nege in higiene prakticne in teoreticne vsebine naravne oblike gibanja in igre prakticne vsebine teoreticne vsebine naravne oblike gibanja razlicne oblike hoje teki elementarni meti skoki poskoki prep lezanja plezanja lazenja valjanja visenja nosenja kotaljenja potiskanja igre z razlicnimi vzgojno izobrazevalnimi cilji zadovoljevanje potrebe po gibanju razvoj koordinacije z izvajanjem naravnih oblik gibanja teki skoki meti plazenja lazenja plezanja razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ogrevanje ali umirjanje popestritev postopkov ucenja razvijanje ustvarjalnosti vzgajanje in socializacija razvedrilo in druzabnost zakaj se ogrevamo kaj pomeni biti hiter mocan gibljiv natancnen in vzdrzljiv pravila enostavnih iger in spostovanje sportnega obnasanja povezava s spoznavanjem okolja atletska abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine hoja in tek v naravi stafetne igre z elementi tekov skokov in metov preskakovanje nizkih ovir z enonoznim odrivom preskakovanje razdalje jarek s kratkim zaletom enonoznim odrivom in sonoznim doskokom skok v daljino z mesta s sonoznim odrivom naskoki na orodje z enonoznim odrivom in kratkim zaletom meti zogice v cilj in daljino zacetni polozaj zalet odrivno mesto ritem teka doskok naskok merjenje razdalje povezava s spoznavanjem okolja matematiko in slovenscino gimnasticna abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine gimnasticne vaje premagovanje orodij kot ovir poligoni s polivalentnimi blazinami osnove akrobatike valjanja zibanja poskoki v opori z rokami stoja na lopaticah preval naprej in nazaj preskoki preskakovanje klopi skrinja vzdolz cm naskok v klek in cep vaje v vesi pl ezanje po letveniku zviralih in zrdi koleb nizka gred ali klop hoja v vseh smereh obrat sonozno poljubni seskoki ritmika skoki obrati razovka preskakovanje kolebnice na mestu poimenovanje osnovnih polozajev stoja leza sed cep klek vesa opora pojmi orientacije v prostoru naprej nazaj gor dol v stran levo desno gimnasticne vaje nekateri pojmi rociti predrociti odrociti zarociti vzrociti prirociti n oziti prednoziti odnoziti zanoziti raznoziti kloniti predkloniti odkloniti zakloniti povezava s slovenscino in glasbeno vzgojo plesne igre prakticne vsebine teoreticne vsebine ponazarjanje gibanja ob notranjih vedenje zivali oblike v okolju likovne literarne tv oddaje podozivljanje custvenih stanj funkcionalnih lastnosti predmetov in lastnega telesa in zunanjih ritem razlicne zvrsti glasbe razlicni predmeti drobno o rodje spodbudah plesna dramatizacija rajalne ljudske in druzabne igre plesni koraki preprostih ljudskih in druzabnih plesov osnove nekaterih plesnih tehnik gimnasticne vaje ob glasbeni spremljavi improvizacija na gibalne teme in razlicne zvrsti glasbe ljudski plesi in obicaji na slovenskem pravila plesnega bontona in vedenja v druzbi zavedanje telesa in posameznih delov telesa v gibanju kot sestavina kakovosti zivljenja povezava z glasbeno in likovno vzgojo s spoznavanjem okolja slovenscino in matematiko igre z zogo prakticne vsebine teoreticne vsebine poigravanje z razlicnimi zogami z roko nogo glavo palico ali loparjem na mestu ali v gibanju nosenje in kotaljenje ene ali vec zog na razlicne nacine vodenje zoge z roko ali nogo naravnost in s spremembami smeri zadevanje razlicnih ciljev z roko nogo palico in loparjem nadzorovano odbijanje balona ali zo ge z roko ali obema rokama nogo ali loparjem podajanje in lovljenje zoge z eno roko obema rokama nogo na mestu in v gibanju stafetne igre z zogo izbrane elementarne in male mostvene igre z zogo podajanje zoge v dvojicah igra prek jarka podajanje zoge z nogo v igri pepcek odbojka prek vrvice z balonom izrazi in pojmi ki se pojavljajo v igrah z zogo pravila posameznih iger in spostovanje postene igre povezava s spoznavanjem okolja in slovenscine plavalna abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine hoja in tekanje v plitvi vodi z razlicnimi nalogami in igrami vaje za prilagajanje na odpor vode potapljanje glave gledanje pod vodo izdihovanje v vodo plovnost in drsenje skakanje na noge v ne prevec globoko in globoko vod o povezava elementov prilagajanja na vodo z izbranimi elementarnimi igrami v plitvi vodi vaje za varnost v globoki vodi in osnovna tehnika plavanja prsno ali kravl ali hrbtno nevarnosti v vodi se zlasti pri skokih v vodo varnostni ukrepi pomen preoblacenja mokrih kopalk in vzdrzevanja higiene v vodi in zunaj nje povezava s spoznavanjem okolja sola mora organizirati urni plavalni tecaj v drugem ali tretjem razredu izletnistvo in pohodnistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine najmanj dva izleta eden od izletov je zahtevnejsi glede visine vzpetine in dolzine poti osnovno izletnisko znanje obutev oblacilo nahrbtnik tempo hoje pitje tekocine spoznavanje geografskih zgodovinskih in naravoslovnih znacilnosti obmocja po katerem poteka izlet naravovarstveno ozavescanje povezava s spoznavanjem okolja likovno vzgojo in slovenscino ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vredno tenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti uporaba in razumevanje razlicnih merskih enot cas r azdalja stevilo ponovitev povezava s spoznavanjem okolja in matematiko dodatne vsebine ponudijo jih sole ki imajo pogoje zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine igre na snegu sankanje drsanje smucanje vaje prilagajanja na smuci vzpenjanje po smuciscu in obracanje s smucmi smuk naravnost in zaustavljanje v ravnini pluzenje pluzno in polpluzno vijuganje uporaba smucarskih naprav nevarnosti na smuciscu sankaliscu in drsaliscu povezava s spoznavanjem okolja sportna programa zlati soncek in ciciban planinec prakticne vsebine teoreticne vsebine sportni program zlati soncek kotalkanje rolkanje kolesarjenje smucanje izleti v programu ciciban planinec izbira dejavnosti je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja varnost pri rolkanju kotalkanju kolesarjenju operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti z izbranimi gibalnimi nalogami skrbeti za pravilno telesno drzo razvijati gibalne sposobnosti koordinacijo gibanja ravnotezje moc hitrost gibljivost natancnost z naravnimi oblikami gibanja zahtevnejsimi igrami stafetami poligoni in drugimi prvinami razlicnih sportnih zvrsti razvijati orientacijo v omejenem prostoru z obvladovanjem telesa v razlicnih staticnih polozajih in z dinamicnimi nevsakdanjimi elementi gibanja na sirsi ali ozji stabilni in labilni povrsini razvijati koordinacijo z zahtevnejsimi gibalnimi nalogami ki jih izvajamo v razlicnem ritmu ob glasbeni spremljavi razvijati funkcionalne sposobnosti splosna vzdrzljivost z igrami in drugimi dalj casa trajajocimi gibalnimi nalogami v naravi spremljati telesne znacilnosti gibalne in funkcionalne sposobnosti usvajanje razlicnih naravnih oblik gibanja iger in sportnih znanj pridobivati temeljne gibalne podlage in izkusnje na katerih je mogoce razvijati sposobnosti ter nadgrajevati razlicna sportna znanja spoznati zahtevnejse polozaje telesa in jih izvesti samostojno ali s pomocjo asistence sosolca sprosceno izvajati naravne oblike gibanja v otezenih okoliscinah z igro posnemati najrazlicnejse zivljenjske situacije v naravi izrazati obcutke ter razpolozenja z gibanjem in izvajati gibanja ob glasbeni spremljavi spoznavati in znati ravnati z razlicnimi sportnimi rekviziti in orodji skrinja klopi letvenik koza zoge kolebnice kiji obroci ovire loparji spoznati in se uciti osnovnih elementov atletike pridobivati razlicne gibalne izkusnje in znanja s prvinami gimnastike spoznati in uciti se gibanja z zogo in nekaterih mostvenih iger izvesti nekatere otroske plese in plesne igre dojemati razlicnost v kakovosti gibanja in ta spoznanja vplesti v gibalno izraznost ucenje vsaj ene izmed tehnik plavanja do stopnje znanja plavanja metrov v globoki vodi spoznati zimske sporte prijetno dozivljanje sporta in vzgoja z igro z igro spodbujati veselje do sportne dejavnosti ter postaviti temelje za pozitivno motiviranost do sportnih dejavnosti in kasnejsega pravilnega vrednotenja sporta zadovoljevati potrebo po gibanju z zahtevnejsimi gibalnimi nalogami razvijati obcutke zadovoljstva ob obvadanju lastnega telesa in izrazanja z gibanjem razvijati samozavest odlocnost borbenost in vztrajnost spodbujati strpno in prijateljsko vedenje v skupini z gibanjem in igro oblikovati pozitivne vedenjske vzorce privzgojiti osnovne higienske navade in odnos do sportne opreme razvijati kulturni odnos do narave in okolja seznanjanje z zahtevnejso sportno opremo primernim sportnim oblacilom in obutvijo poimenovanjem polozajev telesa razlicnimi gibi in nekaterimi organizacijskimi oblikami razlicnimi sportnimi povrsinami napravami orodji in rekviziti pravili zahtevnejsih elementarnih in nekaterih mostvenih iger z zogo osnovnimi naceli varnosti v telovadnici na igriscu bazenu pomenom pravilne drze telesa v funkciji zdravja telesno nego in higieno prakticne in teoreticne vsebine naravne oblike gibanja in igre prakticne vsebine teoreticne vsebine naravne oblike gibanja razlicne oblike hoje teki elementarni meti skoki poskoki preplezanja plezanja lazenja valjanja visenja nosenja kotaljenja potiskanja igre z razlicnimi vzgojno izobrazevalnimi cilji zadovoljevanje potrebe po gibanju razvoj koordinacije z izvajanjem naravnih oblik gibanja teki skoki meti plazenja lazenja plezanja razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ogrevanje ali umirjanje popestritev postopkov ucenj a razvijanje ustvarjalnosti vzgajanje in socializacija razvedrilo in druzabnost zakaj se ogrevamo kaj pomeni biti hiter mocan gibljiv natancen in vzdrzljiv pravila enostavnih iger in spostovanje sportnega obnasaja vrednotenje osebnega in skupins kega dosezka povezava s spoznavanjem okolja raven znanja ob koncu triletja doseci sproscenost in skladnost v izvajanju naravnih oblik gibanja upostevati pravila izbranih iger izvajati gibalne naloge skladno z navodili atletska abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine sproscen in koordiniran tek v naravi stafetne igre z elementi tekov skokov in metov sproscen in koordiniran tek na krajse razdalje iz visokega starta v ritmicnem teku preskakovanje nizkih ovir z enonoznim odrivom skok v daljino z zaletom z enonoznim odrivom skok v visino z naskokom meti zogice z zaletom v cilj in daljino meti vecjih zog na razlicne nacine zacetni polozaj zalet odrivno mesto ritem teka doskok naskok merjenje razdalje povezava s spoznavanjem okolja matematiko in slovenscino raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja koordinirano in sprosceno teci ucenci so sposobni neprekinjeno preteci daljse razdalje v lahkotnem pogovornem tempu znajo hitro teci iz visokega starta skociti z mesta v daljino skociti v visino skociti v daljino s kratkim zaletom z enonoznim odrivom in sonoznim doskokom metati zogico z mesta metati nogometno ali kosarkarsko zogo izpred prsi v daljino in v cilj gimnasticna abeceda prakticne vsebine teo reticne vsebine gimnasticne vaje tudi z razlicnimi rekviziti in ob glasbeni spremljavi premagovanje orodij kot ovir poligoni s polivalentnimi blazinami osnove akrobatike stoja na lopaticah preval naprej in nazaj preskoki skrinja vzdolz cm naskok v klek in cep vaje v vesi plezanje po letveniku zviralih in zrdi koleb prevlek nizka gred ali klop hoja v vseh smereh obrat sonozno seskoki ritmika ob glasbeni spremljavi skoki obrati razovka preskakovanje kolebnice poimenovanje osn ovnih polozajev stoja leza sed cep klek vesa opora gimnasticne vaje nekateri pojmi rociti predrociti odrociti zarociti vzrociti prirociti noziti prednoziti odnoziti zanoziti raznoziti kloniti predkloniti odkloniti zakloniti po vezava s slovenscino in glasbeno vzgojo raven znanja ob koncu triletja pravilna izvedba osnovnih gimnasticnih vaj tekoce in varno izvesti preval naprej preval nazaj hojo po nizki gredi naskok na skrinjo vzdolz plezanje dva metra sonozno preskakovanje kolebnice osemkrat plesne igre prakticne vsebine teoreticne vsebine didakticne igre s hojo tek skoki obrati na mestu in v razlicnih smereh v prostoru v enostavnem in sestavljenem ritmu gibanja z razlicnimi deli telesa povezovanje gibanja in ritma ob glasbeni spremljavi interpretacija razlicnih enostavnih ritmov s ploskanjem in preprostim gibanjem poznavanje osnovnih korakov preprostih druzabnih in ljudskih plesov posnemanje in ustvarjanje lazjih tematskih sekvenc ter preprostih koreografij vaje dihanja in sproscanja aerobika v elementarni obliki enakomeren in neenakomeren ritem razlicne glasbene zvrsti kot podlaga plesnemu gibanju razlike v kakovosti giba ples kot umetnost in kot sport povezava z glasbeno in likovno vzgojo s spoznavanjem okolja slovenscino in matematiko raven znanja ob koncu triletja obvladovanje gibanja na mestu in v prostoru z menjavanjem smeri v enostavnem in sestavljenem ritmu povezovanje giba z razlicnimi ritmi in raznovrstno glasbeno spremljavo poznavanje osnovnih korakov treh druzabnih plesov ter poznavanje petih preprostih ljudskih plesov sposobnost gibalnega ustvarjanja in improviziranja na razlicne teme igre z zogo prakticne vsebine teoreticne vsebine poigravanje z razlicnimi zogami z roko nogo glavo palico ali loparjem v gibanju nosenje in kotaljenje ene ali vec zog na razlicne nacine vodenje zoge z roko nogo ali palico s spremembami smeri zadevanje razlicnih ciljev z roko nogo palico ali loparjem nadzorovano odbijanje zog e z roko ali obema rokama nogo ali loparjem v steno ali soigralcu podajanje in lovljenje zoge z eno roko obema rokama ali z nogo na mestu in v gibanju izbrane elementarne in male mostvene igre z zogo med dvema ognjema podajanje zoge v dvojicah igra prek jarka podajanje zoge z nogo v igri pepcek odbojka prek vrvice z lahko zogo izrazi in pojmi ki se pojavljajo v igrah z zogo pravila posameznih iger in spostovanje postene igre povezava s spoznavanjem okolja in slovenscino raven znanja ob koncu triletja izvesti vodenje metanje podajanje in lovljenje zoge zadevanje razlicnih ciljev z zogo vkljucevanje v razlicne igre plavalna abeceda prakticne vsebine teoreticne vsebine vaje za prilagajanje na odpor vode potapljanje glave gledanje pod vodo izdihovanje v vodo plovnost in drsenje skakanje na noge v vodo povezava elementov prilagajanja na vodo z izbranimi elementarnimi igrami v plitvi vodi vaje za varnost v globoki vodi in osnovna tehnika plavanja prsno ali kravl ali hrbtno nevarnosti v vodi se zlasti pri skokih v vodo varnostni ukrepi pomen preoblacenja mokrih kopalk in vzdrzevanja higiene v vodi in zunaj nje povezava s spoznavanjem okolja raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci so prilagojeni na vodo in preplavajo metrov naloga za zlatega morskega konjicka sola mora organizirati urni plavalni tecaj v drugem ali tretjem razredu izletnistvo in pohodnistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine najmanj dva izleta eden od izletov je zahtevnejsi glede visine vzpetine in dolzine poti ekipni orientacijski pohod po oznaceni poti osnovno izletnisko znanje obutev oblacilo nahrbtnik tempo hoje pitje tekocine termoregulacija spoznavanje geografskih zgodovinskih in naravoslovnih znacilnosti obmocja po katerem poteka izlet naravovarstveno ozavescanje povezava s spoznavanjem okolja likovno vzgojo in slovenscino raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci poznajo pravila varne hoje v gore ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti uporaba in razumevanje razlicnih merskih enot cas razdalja stevilo ponovitev postopki merjenja povezava s spoznavanjem okolja in matematiko raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci dosegajo v gibalnih sposobnostih rezultate prilagojene individualno postavljenim ciljem spoznajo merske enote in postopke merjenja dodatne vsebine ponudijo jih sole ki imajo pogoje zimske dejavnosti prakticne vsebine teor eticne vsebine igre na snegu sankanje drsanje hoja in drsenje na tekaskih smuceh smucanje vaje prilagajanja na smuci vzpenjanje po smuciscu in obracanje s smucmi smuk naravnost in zaustavljanje v ravnini pluzenje pluzno in polpluzno vijuganje uporaba smucarski h naprav nevarnosti na smuciscu sankaliscu in drsaliscu povezava s spoznavanjem okolja raven znanja ob koncu triletja pluzno in polpluzno vijuganje na manj zahtevnih terenih voznja z oprijemalno vlecnico odriv in drsenje na drsa lkah na obeh in na eni nogi ter zaustavljanje sportna programa zlati soncek in ciciban planinec prakticne vsebine teoreticne vsebine sportni program zlati soncek kotalkanje rolkanje kolesarjenje smucanje izleti v programu ciciban planinec izbira dejavnosti je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja varnost pri rolkanju kotalkanju kolesarjenju raven znanja ob koncu triletja spoznavanje in spopolnjevanje razlicnih sportnih znanj do stopnje ki omogoca varno ukvarjanje z izbranim sportom splosne teoreticne vsebine in medpredmetne povezave v prvem triletju sportne naprave in pripomocki njihovo poimenovanje in uporaba ter varna priprava in pospravljanje slovenscina spoznavanje okolja osnovni izrazi in pojmi gor dol levo desno noter ven naprej nazaj v stran naravnost v loku nizko visoko pocasi hitro stoja razkorak vzpon cep klek sed leza kloni rocenja nozenja skok sonozen odriv enonozen odriv odrivna nog a naskok seskok doskok preskok slovenscina spoznavanje okolja pomen ritma v zivljenjskih pojavih in gibanju glasbena vzgoja spoznavanje okolja osnovna pravila iger in spostovanje sportnega obnasanja v igri pomen pravil in norm v zivljenju soli in igri spoznavanje okolja pomen in moznosti sodelovanja v skupini spoznavanje okolja telesna higiena spoznavanje okolja pomen ustreznega vadbenega oblacila in obutve spoznavanje okolja zakaj se je treba pred vadbo ogreti spoznavanje okolja po men varnega gibanja pri vadbi v sportni dvorani na igriscu v naravi v vodi na izletih na snegu spoznavanje okolja pomen in nacini varovanja okolja spoznavanje okolja ucitelj predstavi teoreticne vsebine ob prakticnem delu drugo triletje operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti z izbranimi nalogami oblikovati pravilno telesno drzo razvijati gibalne sposobnosti z naravnimi oblikami gibanja zahtevnejsimi elementarnimi in malimi igrami stafetami in poligoni razvijati gibalne sposobnosti koordinacija gibanja moc hitrost gibljivost ravnotezje natancnost z izbranimi nalogami razvijati vztrajnost z dalj casa trajajocimi razlicnimi gibalnimi nalogami v naravi npr pohodnistvo tek orientacijski tek kolesarjenje spremljati telesne znacilnosti gibalne in funkcionalne sposobnosti usvajanje razlicnih sportnih znanj siriti gibalne zasnove na katerih je mogoce nadgrajevati razlicna osnovna sportna znanja znati ravnati z razlicnimi sportnimi rekviziti zoge kolebnice trakovi kiji obroci ovire loparji nauciti se osnov pravilne tehnike tekov skokov in metov nauciti se tehnike osnovnih elementov gimnastike nauciti se osnovnih tehnicnih in takticnih elementov sportnih iger spoznavati druzabno plesne igre in se nauciti osnovne korake nekaterih ljudskih in druzabnih plesov nauciti se ene od tehnik plavanja in preplavati metrov osvojiti priznanje delfincka nauciti se osnovnih elementov smucanja seznanjanje s poznati sportna orodja in rekvizite njihovo poimenovanje in uporabo spoznati osnovne pojme sportnega izrazoslovja poznati osnovne znacilnosti posameznih sportov spoznati pravila malih sportnih iger spoznavati pomen ritma v vsakdanjih zivljenjskih pojavih in gibanju razumeti prednosti primernega sportnega oblacila in obutve spoznati in spostovati pravila obnasanja in osnovna nacela varnosti tudi na plavaliscu v gorah na smuciscu spoznati in razumeti pomen vpliva sportne vadbe na drzo zdravje in dobro pocutje prijetno dozivljanje sporta oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja razvijati samozavest in vztrajnost razvijati pozitivne vzorce sportnega obnasanja medsebojnega sodelovanja in sprejemanja drugacnosti razvijati higienske navade povezane z vadbo umivanjem po njej cistoco vadbenega prostora in opreme privzgojiti odnos do varovanja solske lastnine in sportne opreme z vadbo v naravi spodbuditi custveno navezovanje na naravo in naravovarstveno ozavescanje prakticne in teoreticne vse bine naravne oblike gibanja igre in splosna kondicijska priprava prakticne vsebine teoreticne vsebine naravne oblike gibanja igre in vaje za razvoj koordinacije moci hitrosti ravnotezja gibljivosti in vzdrzljivosti igre z razlicnimi vzgojno izobrazevalnimi cilji zadovoljevanje potrebe po gibanju ogrevanje umirjanje razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti popestritev postopkov ucenja razvijanje ustvarjalnosti vzgojni cilji socializacija razvedrilo in druzabnost spoznati osnovne gibalne sposobnosti moc hitrost gibljivost pomen kondicijske pripravljenosti za zdravo zivljenje merjenje sportnih dosezkov uporaba razlicnih merskih enot povezava z naravoslovjem in tehniko ter matematiko atletika prakticne vsebine teoreticne vsebine stafetni teki vaje hitrega reagiranja starti iz razlicnih polozajev hiter tek z visokega starta daljsi tek v naravi v zmernem pogovornem tempu skakalni poligoni in stefete skok v daljino s krajsim zaletom z odrivne cone skok v visino s krajsim zaletom preko elasticne vrvice s prekoracno tehniko met teniske zogice z mesta in s kratkim zaletom osnovni atletski pojmi tekalisce start cilj startno povelje za visoki start odrivna noga merjenje z metrom in stoparico povezava z matematiko ter naravoslovjem in tehniko gimnastika z ritmicno izraznostjo prakticne vsebine teoreticne vsebine kompleksi gimnasticnih vaj premagovanje orodij kot ovir poligoni in stafete akrobatika prevali naprej in nazaj preval naprej z zaletom na debelejso blazino odrivanje v opori na rokah pripravljalne vaje za premet v stran preskoki naskok na skrinjo vzdolz raznozka cez kozo s pomocjo seskoki in doskoki mala prozna ponjava pripravljalne vaje vaje v vesi in opori plezanje p o zrdi m vzmik s pomocjo strmine koleb v vesi in opori nizka gred hoja z razlicnimi nalogami obrat sonozno drza skok s sonoznim odrivom seskok prednozno raznozno ritmika preskakovanje kolebnice na mestu in v teku macji skok cel obrat na eni nogi razovka vaje z obroci pomen in skrb za pravilno drzo namen gimnasticnih vaj poimenovanje osnovnih polozajev in vaj varnost in medsebojna pomoc pomen in dogovorjena pravila ples prakticne vsebine teoreticne vsebine razlicne gimnasticne vaje izvedene v enostavnih in sestavljenih ritmih in ob razlicnih glasbenih spremljavah elementi aerobike osnovni elementi gibanja na mestu in v prostoru v povezavi s komponentami casa in dinamiko giba ljudski in druzabni plesi te r druzabno plesne igre vaje pravilnega dihanja in sproscanja improvizacija na doloceno temo plesne sestave osnovni glasbeni pojmi povezani s plesom ritem tempo dinamika glasbena fraza ljudski plesi slovenskih pokrajin povezava z glasbeno in likovno vzgojo z druzbo slovenscino in matematiko mala kosarka prakticne vsebine teoreticne vsebine osnovni tehnicni in takticni elementi vodenje s spremembami smeri in menjavanjem rok spredaj podaje z obema rokama od spodaj in izpred prsi lovljenje z obema rokama met z mesta pokrivanje napadalca stafetne igre elementarne igre in igre s prirejenimi pravili igre na en kos in spoznavanje pravil mala odbojka prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre za razvoj hitrosti orientacije v prostoru in sodelovanja razlicna zoganja in stafetne igre osnovni tehnicni elementi odbojke zgornji in spodnji odboj igra zoga cez vrv spoznavanje osnovnih nacinov igranja z zogo mali rokomet prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre in igre s prirejenimi pravili stafetne igre osnovni tehnicni in takticni elementi rokometne igre lovljenje vodenje komolcna podaja odkrivanje igralca brez zoge spoznavanje osnovnih nacinov igranja z zogo mali nogomet prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre za razvoj orientacije v prostoru in sodelovanja osnovni tehnicni elementi z zogo poigravanja vodenja podajanja udarjanja enostavne igre do spoznavanje osnovnih nacinov igranja z zogo plavanje in nekatere vodne dejavnosti poletna sola v naravi prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre v vodi ucenje ene ali dveh tehnik plavanja tehnika dela nog tehnika dela rok tehnika dihanja koordinacija dela rok nog in dihanja solski startni skok solski obrat potop s prelomom pomen znanja plavanja higiena v vodi in ob njej nevarnosti skakanja na glavo nevarnosti v globoki vodi lastnosti vode povezava z naravoslovjem in tehniko ter druzbo smucanje in nekatere zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine igre na snegu sankanje drsanje smucanje osnovno vijuganje paralelni zavoj od brega hoja in drsenje na tekaskih smuceh uporaba smucarskih naprav vrste snega pravila vedenja na smuciscu drsaliscu in sankaliscu nevarnosti na smuciscu drsaliscu in sankaliscu zascita pred soncem povezava z naravoslovjem in tehniko ter druzbo sola mora organizirati vsaj eno solo v naravi izletnistvo pohodnistvo gornistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine dva izleta na visjo razgledno vzpetino orientacij ski pohod po oznaceni poti varnost na izletih in pohodih oblacilo nahrbtnik tempo hoje prehrana pitje tekocine dolocitev strani neba s pomocjo sonca in ure varovanje narave spoznavanje narave skrb za cistoco okolja ravnanje v naravi osnove prve pomoci pri praskah in zul jih kulturen in spostljiv odnos do narave povezava z naravoslovjem in tehniko ter druzbo ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilno sti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti postopki merjenja zakaj spremljamo svoj telesni in gibalni razvoj dodatne vsebine prakticne vsebine teoreticne vsebine primeri kotalkanje rolkanje kolesarjenje namizni tenis mini tenis badminton deskanje sportni programi iskr ica mladi planinec izbira sporta je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja osnovna pravila izbranih sportov varnost pri izbranih sportih operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti oblikovati pravilno telesno drzo z izbranimi nalogami razvijati gibalne sposobnosti z malimi igrami stafetami in poligoni razvijati gibalne sposobnosti koordinacija gibanja moc hitrost gibljivost ravnotezje natancnost z izbranimi nalogami tudi z razlicnimi rekviziti in ob glasbeni spremljavi razvijati vztrajnost z dalj casa trajajocimi razlicnimi gibalnimi nalogami v naravi npr pohodnistvo tek smucarski tek orientacijski kolesarjenje ugotavljati in spremljati telesne znacilnosti gibalne in funkcionalne sposobnosti usvajanje razlicnih sportnih znanj nadgrajevati razlicna sestavljena sportna znanja znati ravnati z razlicnimi sportnimi rekviziti zoge kolebnice kiji obroci ovire loparji nauciti se pravilne tehnike tekov skokov in metov nauciti se tehnike osnovnih elementov gimnastike in jih povezati v krajse vezave nauciti se osnovnih tehnicnih in takticnih elementov sportnih iger in jih uspesno uporabiti v prirejenih igralnih situacijah spoznavati druzabno plesne igre in se nauciti nekatere ljudske in druzabne plese nauciti se ene od tehnik plavanja osvojiti bronastega delfina povezati osnovne elemente smucanja seznanjanje s poznati sportna orodja in rekvizite njihovo poimenovanje in varno uporabo razumeti osnovne pojme sportnega izrazoslovja poznati znacilnosti posameznih sportov spoznati in upostevati pravila malih sportnih iger spoznavati pomen ritma v razlicnih zivljenjskih pojavih in gibanju razumeti prednosti primernega sportnega oblacila in obutve v razlicnih pogojih vadba tekmovanje razlicne vremenske razmere spoznati in spostovati pravila obnasanja in osnovna nacela varnosti razumeti pomen vpliva redne sportne vadbe na drzo zdravje in dobro pocutje prijetn o dozivljanje sporta oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja razvijati samozavest odlocnost borbenost in vztrajnost razvijati pozitivne vzorce sportnega obnasanja medsebojnega sodelovanja in sprejemanja drugacnosti z vadbo tekmovanji in ogledi sportnih prireditev privzgojiti odnos do higienskih navad preoblacenje umivanje po vadbi cistoca prostorov in osebne sportne opreme privzgojiti odnos do varovanja solske lastnine in sportne opreme spodbuditi custveno navezovanje na naravo in razumeti pomen naravovarstvenega ozavescanja prakticne in teoreticne vsebine naravne oblike gibanja igre in splosna kondicijska priprava prakticne vsebine teoreticne vsebine naravne oblike gibanja igre in vaje za razvoj koordinacije moci hitrosti ravnotezja gibljivosti in vzdrzljivosti igre z razlicnimi vzgojno izobrazevalnimi cilji zadovoljevanje potrebe po gibanju ogrevanje umirjanje razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti popestritev postopkov ucenja spopolnjevanje tehnike ra zvijanje ustvarjalnosti vzgojni cilji socializacija razvedrilo in druzabnost pomen kondicijske pripravljenosti za dobro pocutje in zdravo zivljenje merjenje sportnih dosezkov uporaba razlicnih merskih enot povezava z naravoslovjem in tehniko ter matematiko atletika prakticne vsebine teoreticne vsebine stafetni teki vaje hitrega reagiranja starti z razlicnih polozajev vaje za spopolnjevanje tehnike teka teki z visokega in nizkega starta dolgotrajnejsi tek v naravi v pogovornem tempu skok v daljino z zaletom z odrivne cone skok v visino z zaletom prek elasticne vrvice ali letvice s prekoracno tehniko met zogice teniske s kratkim zaletom met tezke zoge kg na razlicne nacine povelja za visoki in nizki start odrivna noga odrivno mesto merjenje z metrom in stoparico povezava z naravoslovjem in tehniko ter matematiko gimnastika z ritmicno izraznostjo prakticne vsebine teoreticne vsebine kompleksi gimnasticnih vaj premagovanje orodij kot ovir poligoni in stafete akrobatika prevali naprej in nazaj v kombinacijah preval naprej letno na mehke blazine premet v stran stoja s pomocjo preskok naskok na skrinjo vzdolz raznozka cez kozo z varovanjem seskoki in doskoki mala prozna ponjava naskoki na ponjavo z enonoznim odrivom s klopi ali nizje skrinje skok stegnjeno in skrcno vaje v vesi in opori vzmik s pomocjo strmine koleb v vesi in opori seskok iz opore plezanje po zrdi m nizka gred hoja z razlicnimi nalogami sonozni obrati skoki s sonoznim odrivom razovka seskok s pol obrata povezovanje nalog ritmika preskakovanje kolebnice na tri razlicne nacine vaje z obroci skrb za drzo kako izbiramo gimnasticne vaje pomen ogrevanja in razgibavanja razvijanja gibljivosti in moci poimenovanje polozajev in vaj varnost in medsebojna pomoc pomen in dogovorj ena pravila ples prakticne vsebine teoreticne vsebine gibanja posameznih delov telesa v razlicnih smereh na razlicnih ravneh in z uporabo razlicne kolicine sile preprosti ljudski plesi posameznih pokrajin povezani v preprost sklop nekateri druzabni plesi svetovnega plesnega programa aerobika improvizacija na temo estetika v povezavi s telesom in gibanjem plesni bonton povezava z glasbeno in likovno vzgojo z druzbo slovenscino in matematiko mala kosarka prakticne vsebine teoreticne vsebine osnovni tehnicni in takticni elementi vodenje s spremembami ritma in smeri in z menjavanjem rok spredaj zaustavljanje po vodenju podaje z obema rokama od spodaj in izpred prsi lovljenje z obema rokama met z mesta met ali prodor po vtekanju pokrivanje napadalca stafetne igre elementarne in male mostvene igre z zogo igre na en kos in ter na dva kosa in spoznavanje pravil in spostovanje postene igre mala odbojka prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre za razvoj hitrosti orientacije v prostoru in sodelovanja stafetne igre osnovni tehnicni elementi odbijanje zoge z zgornjim in spodnjim odbojem servis igra zoga cez vrv osnovni pojmi in izrazi odbojkarske igre odbiti podati servirati mali rokomet prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre in igre s prirejenimi pravili osnovni tehnicni in takticni elementi lovljenje zoge komolcna podaja podaja z dolgim zamahom iznad glave vodenje zoge prodor z zogo odkrivanje igralca brez zoge mali rokomet z osebno obrambo spoznavanje pravil mali nogomet prakticne vsebine teo reticne vsebine elementarne igre za razvoj hitrosti orientacije v prostoru in sodelovanja osnovni tehnicni elementi brez zoge odkrivanje in z zogo poigravanja vodenja podajanja udarjanja sprejemanja enostavne igre do osnovni izrazi in pojmi nogometne igre podajanje udarjanje vodenje plavanje in nekatere vodne dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine ucenje ene ali dveh tehnik plavanja tehnika dela nog tehnika dela rok tehnika dihanja koordinacija dela rok nog in dihanja solski startni skok solski obrat potop s prelomom pomen znanja plavanja higiena v vodi in ob njej nevarnosti skakanja na glavo nevarnosti v globoki vodi lastnosti vode spoznavanje prirejenih tekmovalnih pravil povezava z naravoslovjem in tehniko ter druzbo smucanje in nekatere zimske dejavnosti zimska sola v naravi prakticne vsebine teoreticne vsebine igre na snegu sankanje drsanje smucanje osnovno vijuganje paralelni zavoj od brega hoja in drsenje na tekaskih smuceh uporaba smucarskih naprav vrste snega pravila vedenja na smuciscu drsaliscu in sankaliscu nevarnosti na smuciscu drsaliscu in sankaliscu in ravnanje v primeru nesrece zascita pred soncem prednosti in slabosti razlicne smucarske opreme in skrb za opremo povezava z naravoslovjem in tehniko ter druzbo sola mora organizirati vsaj eno solo v naravi izletnistvo pohodnistvo gornistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine dva izleta na visjo razgledno vzpetino eden od teh naj bo zahtevnejsi pohod nevarnosti v gorah vpliv hoje na organizem spoznavanje okolice s pomocjo karte kulturen in spostljiv odnos do narave povezava z naravoslovjem in tehniko ter druzbo ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti zakaj spremljamo svoj telesni in gibalni razvoj vrednotenje svojih sportnih dosezkov dodatne vsebine prakticne vsebine teoreticne vsebine primeri kotalkanje rolkanje kolesarjenje namizni tenis mini tenis badminton deskanje sportni programi iskrica mladi planinec izbira sporta je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja osnovna pravila izbranih sportov varnost pri izbranih sportih operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti z izbranimi nalogami oblikovati pravilno telesno drzo razvijati gibalne sposobnosti z izvajanjem malih iger zahtevnejsimi stafetami in poligoni razvijati gibalne sposobnosti koordinacija gibanja moc hitrost gibljivost ravnotezje natancnost z izbranimi nalogami tudi z razlicnimi rekviziti in ob glasbeni spremljavi razvijati vztrajnost z dalj casa trajajocimi razlicnimi gibalnimi nalogami v naravi npr pohodnistvo tek smucarski tek orientacijski tek kolesarjenje spremljati telesne znacilnosti gibalne in funkcionalne sposobnosti usvajanje razlicnih sportnih znanj nadgrajevati razlicna sestavljena sportna znanja znati ravnati z razlicnimi sportnimi rekviziti v otezenih okoliscinah zoge kolebnice kiji obroci ovire loparji nauciti se pravilno tehniko tekov skokov in metov nauciti se tehnike nekaterih elementov gimnastike in jih povezati v sestave nauciti se osnovnih tehnicnih in takticnih elementov sportnih iger in jih uporabiti v igralnih situacijah nauciti se nekatere ljudske in druzabne plese spopolniti eno od tehnik plavanja osvojiti bronastega delfina nauciti se varno smucati seznanjanje s poznati sportna orodja in rekvizite njihovo poimenovanje in varno uporabo razumeti pojme sportnega izrazoslovja poznati znacilnosti posameznih sportov in spoznati tiste ki so povezani z naso preteklostjo pohodnistvo in gornistvo smucanje spoznati in upostevati pravila malih sportnih iger spoznavati pomen ritma takta in tempa v gibanju razumeti prednosti primernega sportnega oblacila in obutve v razlicnih pogojih vadba tekmovanje razlicne vremenske razmere spoznati in spostovati pravila obnasanja in nacela varnosti tudi na plavaliscu v gorah na smuciscu razumeti pomen vpliva redne sportne vadbe na drzo postavo zdravje in dobro pocutje prijetno dozivljanje sporta oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja v razlicnih igralnih situacijah razvijati odlocnost borbenost in vztrajnost z aerobno vadbo razvijati vztrajnost razvijati pozitivne vzorce sportnega obnasanja medsebojnega sodelovanja in pomoci nauciti se sprejemati drugacnost privzgojiti odnos do higienskih navad solske lastnine in sportne opreme spodbuditi custveno navezovanje na naravo in razumeti pomen varovanja naravne in kulturne dediscine prakticne in teoreticne vsebine naravne oblike gibanja igre in splosna kondicijska priprava prakticne vsebine teoreticne vsebine naravne oblike gibanja igre in vaje za razvoj koordinacije moci hitrosti ravnotezja gibljivosti in vzdrzljivosti igre z razlicnimi vzgojno izobrazevalnimi cilji razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ogrevanje in umirjanje spopolnjevanje gibalnih znanj razvijanje ustvarjalnosti medsebojna pomoc socializacija razvedrilo pomen dobre kondicijske pripravljenosti za zdravo zivljenje in uspeh pri sportu merjenje in spremljanje gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ter telesnih znacilnosti povezava z naravoslovjem in matematiko raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci spoznajo naloge za razvoj gibalnih sposobnosti atletika prakticne vsebine teoreticne vsebine osnovne vaje za spopolnjevanje tehnike teka stopnjevanje tek s poudarjenim odrivom hopsanje skiping starti iz razlicnih polozajev in tehnika nizkega starta teki prek nizjih ovir dolgotrajnejsi tek v naravi v pogovornem tempu kros in fartlek skok v daljino z zaletom z odrivne cone mnogoskoki skok v visino z zaletom s prekoracno tehnik o met zogice teniske in g s kratkim zaletom in suvanje tezke zoge kg odrivno mesto odrivna noga merjenje s stoparico in metrom merjenje srcnega utripa povezave z matematiko in naravoslovjem raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci znajo teci iz visokega in nizkega starta skociti v daljino z zaletom skociti v visino z zaletom metati zogico z zaletom sposobni so koordinirano in sprosceno teci daljse razdalje v lahkotnem pogovornem tempu v tekih skokih in metih skusajo ucenci doseci vrednosti navedene v publikaciji cilji solske sportne vzgoje atletika gimnastika z ritmicno izraznostjo prakticne vsebine teoreticne vsebine kompleksi gimnasticnih vaj premagovanje orodij kot ovir poligoni in stafete akrobatika prevali v razlicnih kombinacijah prevali na kup mehkih blazin premet v stran stoja na rokah z varovanjem preskok naskok na skrinjo v oporo cepno in raznozno z varovanjem raznozka cez kozo z varovanjem mala prozna ponjava skok stegnjeno in skrcno vaje v vesi in opori vzmik s pomocjo koleb v vesi in opori pr emah odnozno z varovanjem seskok iz opore plezanje po zrdi m nizka gred povezovanje elementov hoja skok obrat drza seskok ritmika preskakovanje kolebnice pet nacinov macji skok razovka vaje z obroci vaje s trakovi deklice pomen in skrb za pravilno drzo izbiranje vaj za ogrevanje razvijanje gibljivosti in moci poimenovanje polozajev in vaj varnost in medsebojna pomoc pomen pravila in prijemi raven znanja ob koncu triletja samostojna izvedba kompleksa gimnasticnih vaj akrobatika preval naprej preval nazaj premet v stran razovka nizka gred povezava hoje obrata in seskoka drog zrd vzmik po strmini z varovanjem plezanje metre ritmika ucenke preskakovanje kolebnice razlicnih skokov sestaviti krajso vajo ob glasbeni spremljavi s trakom ali obrocem ples prakticne vsebine teoreticne vsebine osnove plesnih tehnik balet jazz sodobni ples ter ucenje plesnosti povezovanje ljudskih plesov posameznih pokrajin v sklop preprosti standardni in latinsko ameriski plesi svetovnega plesnega programa povezovanje gibalnih sekvenc v preproste koreografije gibalno ustvarjanje na doloceno temo aerobika elementi joge in drugih tehnik sproscanja povezava plesa z drugimi umetnostmi literatura glasba likovna umetnost film in razlicnimi mediji tv video povezava z glasbeno in likovno vzgojo ter s slovenscino raven znanja ob koncu triletja vsako solsko leto usvojiti najmanj en ljudski ples sodelovati v druzabo plesnih igrah in v druzabnih plesih mala kosarka prakticne vsebine teoreticne vsebine osnovni tehnicni in takticni elementi vodenje s spremembami ritma in smeri z menjavanjem rok spredaj in po obratu zaustavljanje po vodenju podaje z obema rokama od spodaj izpred prsi iznad glave lovljenje z obema rokama met z mesta in povodenju m et iz dvokoraka met ali prodor po odkrivanju ali vtekanju pokrivanje napadalca z zogo in brez nje elementarne in male mostvene igre z zogo igre na en kos in ter na dva kosa in spoznavanje pravil in najpomembnejsih sodniskih znakov spostovanje pravil postene igre raven znanja ob koncu triletja uporaba osnovnih tehnicnih in takticnih elementov v igrah in na en kos in igrah in na dva kosa proti pasivni obrambi mala odbojka prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne in stafetne igre ki vkljucujejo osnovne odbojkarske elemente osnovni tehnicni in takticni elementi odbijanje zoge z zgornjim in spodnjim odbojem v razlicnih polozajih in v razlicne smeri servis igre zoga cez vrv in ter mala odbojka poznavanje osnovnih pravil odbojke raven znanja ob koncu triletja uporaba osnovnih tehnicnih elementov zgornji odboj spodnji odboj in spodnji servis v igrah zoga cez vrv in ter mali odbojki mali rokomet prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne igre stafete in igre s prirejenimi pravili ki vkljucujejo osnovne tehnicne elemente rokometne igre lovljenje zoge komolcna podaja podaja z dolgim zamahom iznad glave vodenje zoge prodor z zogo strel z dolgim zamahom iznad glave odkrivanje igralca brez zoge kritje napadalca brez zoge mali rokomet in z osebno obrambo poznavanje osnovnih pravil rokometa raven znanja ob koncu triletja uporaba osnovnih tehnicnih in takticnih elementov v igri malega rokometa in z osebno obrambo mali nogomet prakticne vsebine teoreticne vsebine elementarne in stafetne igre ki vkljucujejo osnovne tehnicne elemente nogometa osnovni tehnicni elementi brez zoge odkrivanje varanje in z zogo poigravanja vodenja podajanja sprejemanja udarjanja takticni elementi osnove medsebojnega sodelovanja v igri dveh treh ali vec igralcev e nostavne igre do poznavanje osnovnih pravil nogometa raven znanja ob koncu triletja uporaba osnovnih tehnicnih in takticnih elementov v igri malega nogometa plavanje in nekatere vodne dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine ucenj e ene ali dveh tehnik plavanja tehnika dela nog tehnika dela rok tehnika dihanja koordinacija dela rok nog in dihanja solski startni skok solski obrat potop s prelomom pomen znanja plavanja higiena v vodi in ob njej nevarnosti skakanja na glavo nevarnosti v globoki vodi lastnosti vode spoznavanje prirejenih tekmovalnih pravil povezava z naravoslovjem raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja varno preplavati metrov s poljubno tehniko znanje za bronastega delfina v sestem ra zredu mora sola preveriti znanje plavanja vseh ucencev smucanje in nekatere zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine igre na snegu sankanje drsanje smucanje osnovno vijuganje paralelni zavoj od brega hoja in drsenje na tekaskih smuceh uporaba smucarskih naprav vrste snega pravila vedenja na smuciscu drsaliscu in sankaliscu nevarnosti na smuciscu drsaliscu in sankaliscu in ravnanje v primeru nesrece prednosti in slabosti razlicne smucarske opreme in skrb za opremo povezava z geografijo in naravoslovjem raven znanja ob koncu triletja osnovno vijuganje na lazjih terenih paralelni zavoj od brega voznja s smucarskimi napravami osnove hoje in teka na smuceh izletnistvo pohodnistvo gornistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine dva izleta na visjo razgledno vzpetino eden od njih je zahtevnejsi pohod po poti oznaceni z rdece belimi oznakami nevarnosti v gorah vpliv hoje na organizem dolocitev strani neba s pomocjo sonca in ure spoznavanje okolice s pomocjo karte prva pomoc pri praskah zuljih pikih zuzelk zascita pred insekti kulturen in spostljiv odnos do narave povezava z geografijo zgodovino in naravoslovjem raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci znajo dolociti strani neba s pomocjo sonca in ure poznajo vpliv hoje na organizem pravila varne hoje v gore in prvo pomoc seznanijo se z varovanjem narave ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine p oleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti uporaba in razumevanje razlicnih merskih enot cas razdalja stevilo ponovitev postopki merjenja raven znanja ob koncu triletja ucenci spoznajo razvoj svojih gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti in znajo primerjati svoje dosezke z dosezki vrstnikov dodatne vsebine pr akticne vsebine teoreticne vsebine primeri kotalkanje rolkanje kolesarjenje namizni tenis mini tenis badminton deskanje sportni programi iskrica mladi planinec izbira sporta je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja osnovna pravila izbranih sportov varnost pri izbranih sportih raven znanja ob koncu triletja spoznavanje in spopolnjevanje razlicnih sportnih znanj do stopnje ki omogoca varno ukvarjanje z izbranim sportom splos ne teoreticne vsebine in medpredmetne povezave v drugem triletju pomen varovanja okolja druzba geografija naravoslovje in tehnika naravoslovje nacela varne sportne vadbe nevarnosti pri hoji v gore plavanju in vodnih sportih kolesarjenju in zimskih sportih druzba naravoslovje in tehnika naravoslovje sportno oblacilo s higienskega termoregulacijskega estetskega in varnostnega vidika druzba naravoslovje in tehnika naravoslovje pomen ustrezne sportne dejavnosti higiene uravnotezene pre hrane in pocitka za dobro pocutje in zdravje naravoslovje in tehnika naravoslovje odzivanje organizma na povecan napor potenje pospeseno dihanje povecan srcni utrip naravoslovje in tehnika naravoslovje sportno obnasanje pri sportni vadbi in na sportnih prireditvah druzba ucitelj predstavi teoreticne vsebine ob prakticnem delu tretje triletje operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti razvijati gibalne sposobnosti moc hitrost koordinacija gibanja gibljivost ravnotezje natancnost z razlicnimi nalogami tudi z razlicnimi rekviziti in ob glasbeni spremljavi razvijati funkcionalne sposobnosti aerobna in anaerobna vzdrzljivost ohranjati pravilno telesno drzo in oblikovati skladno postavo z izbranimi nalogami ugotavljati in spremljati lastne gibalne in funkcionalne sposobnosti ter telesne znacilnosti razvijati vztrajnost z razlicnimi sporti aerobnega znacaja v naravi npr tek pohodnistvo tek na smuceh orientacijski tek veslanje plavanje kolesarjenje usvajanje in spopolnjevanje razlicnih sportnih znanj spopolnjevati izvedbo osnovnih elementov atletike gimnastike in plesa spopolnjevati tehniko in taktiko sportnih iger do stopnje ki omogoca sprosceno igro skladno in estetsko izvajati razlicne gibalne naloge ob glasbeni spremljavi spopolnjevati znanje plavanja seznanjanje s razumeti vpliv sporta na zdravje in dobro pocutje razumeti odzivanje organizma na napor spoznati primerno prehrano ob dolocenih sportnih dejavnostih upostevati osnovna nacela varnosti v sportu spoznati in razumeti preventivno vlogo sporta v osvescanju proti zasvojenosti spoznati moznosti vkljucevanja v sportne dejavnosti v soli in kraju bivanja prijetno dozivljanje sporta oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja oblikovati odgovoren odnos do lastnega zdravja redno ukvarjanje s sportom v soli in prostem casu telesna nega zdrava prehrana spodbujati medsebojno sodelovanje zdravo tekmovalnost in sprejemanje drugacnosti z dejavnostmi v naravi razviti kulturen odnos do nje spostovati pravila sportnega obnasanja fair playa dozivljati sprostitveni vpliv sportne vadbe prakticne in teoreticne vsebine splosna kondicijska priprava prakticne vsebine teoreticne vsebine vaje za razvoj razlicnih pojavnih oblik moci hitrosti koordinacije gibanja vzdrzljivosti gibljivosti ugotavljanje gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ter telesnih znacilnosti spremljanje lastnih gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ter telesnih znacilnosti povezava z naravoslovjem atletika prakticne vsebine teoreticne vsebine vaje za spopolnjevanje tehnike teka predaja stafetne palice v hoji dolgotrajnejsi tek v naravi v pogovornem tempu kros in fartlek skok v daljino z zaletom skok v visino z zaletom s prekoracno tehniko met zogice g z zaletom in suvanje tezke zog e kg z mesta spremljanje srcnega utripa povezava z naravoslovjem gimnastika z ritmicno izraznostjo prakticne vsebine teoreticne vse bine gimnasticne vaje z gl asbeno spremljavo akrobatika prevali v kombinacijah in v povezavi z drugimi elementi preval letno na mehke blazine premet v stran stoja na rokah z medsebojnim varovanjem gred ucenke kratka sestava z elementi hoja skok obrat drza seskok preskok raznozka in skrcka z varovanjem doskok na mehke blazine mala prozna ponjava osnovni skoki z zaletom stegnjeno skrcno prednozno raznozno plezanje po zrdi in vrvi koleb v vesi in opori vzmik premah pol obrata v opori seskok iz opore nazaj ritmika ucenke skoki macji strig visoko in dalec obrat na eni nogi vaje in sestave z izbranim rekvizitom obroc ali trak vaje za pravilno drzo vaje za moc in gibljivost pomoc in varovanje osnovni prijemi nacin ocenjevanja v gimnastiki ples prakticne vsebine teoreticne vsebine igra z gibanjem in ustvarjanje posameznika partnerjev skupine improvizacija na temo vaje pravilnega dihanja in sproscanja interpretacija sestavljenih in sinkopiranih ritmov v povezavi z glasom in gi bom druzabni plesi svetovnega plesnega programa ljudski plesi izbranih slovenskih pokrajin elementi sodobnega plesa jazza povezani v lazjo koreografijo aerobika odnos do plesne in drugih umetnosti osnovne zakonitosti kompozicije in koreografije moznosti vkljucevanja v zunajsolske plesne dejavnosti povezava z glasbeno vzgojo in slovenscino sportni pedagog izbere pri ucenkah najmanj dve in pri ucencih najmanj tri od nastetih sportnih iger kosarka prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih in takticnih elementov vodenje podajanja lovljenje meti prodor vtekanje pokrivanje napadalca obramba proti metu prodoru in vtekanju igra na en kos in ter igra na dva kosa poznavanje osnovnih pravil kosarkarske igre odbojka prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov zgornji in spodnji odboj spodnji servis ucenje zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov podaja sprejem servisa napadalni udarec igralne razlicice na razlicnih velikostih igrisc poznavanje osnovnih pravil odbojke osnovni sodniski znaki rokomet prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov podaje z dolgim zamahom iznad glave komolcna podaja streli lovljenje pobiranje zoge odkrivanje kritje in spremljanje napadalca brez zoge in z zogo ucenje podaje iz naleta in protinapada igra z osebno obrambo na lastni polovici igrisca in s prirejenimi pravili poznavanje osnovnih pravil rokometa osnovni sodniski znaki nogomet prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov brez zoge odkrivanje varanje skoki in z zogo poigravanja vodenja varanja podajanja sprejemanja udarjanja odvzemanja zoge igra na dvoje malih vrat vodena igra poznavanje osnovnih pravil nogometa osnovni sodniski znaki izletnistvo pohodnistvo gornistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine najmanj en pohod na novo bolj oddaljeno izletnisko tocko tempo hoje pitje tekocine in termoregulacija vpliv hoje na organizem spoznavanje okolice s karto varovanje narave spoznavanje narave skrb za cistoco okolja ravnanje v naravi kulturen in spostljiv odnos do narave povezava z geografijo in naravoslovjem ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti spremljava svojega telesnega in gibalnega razvoja in vrednotenje sprememb povezava z naravoslovjem dodatne vsebine plavanje in nekatere vodne dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje znanja plavanja skok na glavo solski obrat potop z navpicnim prelomom higiena plavalisca pravila varnosti sile ki vplivajo na gibanje telesa v vodi povezava z naravoslovjem sola mora organizirati plavalni tecaj za neplavalce smucanje in nekatere zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine elementi osnovne in nadaljevalne sole smucanja smucanje na urejenih smuciscih hoja in tek na smuceh drsanje vrste snega in nevarnosti v zimski naravi ravnanje v primeru nesrece primerna oprema za zimske sporte druge vsebine prakticne vsebine teoreticne vsebine primeri rolkanje kolesarjenje judo lokostrelstvo namizni tenis tenis badminton deskanje izbira sporta je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja osnovna pravila izbranih sportov varnost pri izbranih sportih operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti razvijati gibalne sposobnosti moc hitrost koordinacija gibanja gibljivost ravnotezje natancnost z razlicnimi nalogami v razlicnih organizacijskih oblikah razvijati funkcionalnih sposobnosti aerobna in anaerobna vzdrzljivost tudi s pomocjo merilcev srcnega utripa ohranjati pravilno telesno drzo in oblikovati skladno postavo z izbranimi nalogami ugotavljati in spremljati lastne gibalne in funkcionalne sposobnosti ter telesne znacilnosti ter jih primerjati s povprecnimi vrednostmi vrstnikov razvijati vztrajnost z dalj casa trajajocimi razlicnimi gibalnimi nalogami aerobnega znacaja v naravi npr pohodnistvo tek tek na smuceh orientacijski tek plavanje kolesarjenje veslanje usvajanje in spopolnjevanje razlicnih sportnih znanj spopolnjevati izvedbo nekaterih elementov atletike gimnastike in plesa spopolnjevati tehniko in taktiko sportnih iger do stopnje ki omogoca ucinkovito igro skladno in estetsko izvajati razlicne sestavljene gibalne naloge ob glasbeni spremljavi in izrazati obcutke ter razpolozenja z gibanjem spopolnjevati tehniko plavanja in spoznati nekatere elemente resevalnega plavanja seznanjanje s razumeti vpliv sporta in redne vadbe na zdravje in dobro pocutje razumeti pojave v telesu pri razlicnih nacinih vadbe aerobna anaerobna in odzivanje organizma na napor spoznati primerno prehrano ob dolocenih sportnih dejavnostih hidracijo in uporabo pozivil upostevati nacela varnosti v pri razlicnih sportih spoznati in razumeti preventivno vlogo sporta v osvescanju proti razlicnim oblikam zasvojenosti kajenje alkohol droge in drugim patoloskim pojavom sodobne druzbe nasilje samomorilstvo spoznati moznosti vkljucevanja v sportne dejavnosti v soli drustvu na pocitnicah prijet no dozivljanje sporta oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja oblikovati odgovoren odnos do rednega ukvarjanja s sportom telesne nege zdrave prehrane in pravilne telesne drze spodbujati medsebojno sodelovanje in zdravo tekmovalnost razumeti in sprejemati drugacnost razvijati kulturen odnos do narave in spoznati pomen varovanja okolja razumeti dileme sodobnega sporta in spostovati pravila sportnega obnasanja fair playa dozivljati sprostitveni vpliv sportne vadbe in in razumeti pomen telesne obremenitve v funkciji sprostitve prakticne in teoreticne vsebine splosna kondicijska priprava prakticne vsebine teoreticne vsebine vaje za razvoj in vzdrzevanje razlicnih pojavnih oblik moci hitrosti koordinacije gibanja gibljivosti in vzdrzljivosti ugotavljanje in spremljanje gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ter telesnih znacilnosti zakonitosti sportne vadbe spoznavanje razlicnih sodobnih programov kondicijske priprave fitnes aerobika spremljanje in vrednotenje gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ter telesnih znacilnosti povezava z biologijo fiziko in matematiko atletika prakticne vsebine teoreticne vsebine vaje za spopolnjevanje tehnike teka predaja stafetne palice v teku fartlek daljsi tek v naravi v pogovornem tempu kros skok v daljino z zaletom skok v visino s prekoracno tehniko vaje za tehniko flop met zogice g z zaletom suvanje tezke zog e suvanje krogle kg z mesta ali s prisunskim korakom sredstva atletske vadbe za razvoj r azlicnij gibalnih sposobnosti spremljanje in vrednotenje srcnega utripa povezava z biologijo gimnastika z ritmicno izraznostjo prakticne vsebine teoreticne vsebine kompleksi gimnasticnih vaj akrobatika prevali prevali letno premet v stran stoja na rokah visji nivo stoja in preval naprej preval nazaj v stojo povezovanje elementov v sestavo gred ucenke povezovanje hoja skok obrat razovka seskoki visji nivo poljubne sestave visoka gred preskok raznozka in skrcka z medseb ojnim varovanjem prozna ponjava osnovni skoki zabijanje v kos plezanje vaje na drogu in bradlji izbrane po sposobnostih ucencev ritmika ucenke poljubna vaja na glasbeno spremljavo s trakom ali obrocem posamic ali v skupinah sestavljanje in vodenje kompleksov gimnasticnih vaj pomoc in varovanje osnovn i prijemi ocenjevanje v gimnastiki ples prakticne vsebine teoreticne vsebine obvladovanje telesa ob hkratnem dozivljanju giba glasbe soplesalca skupine ljudski plesi nekaterih slovensk ih pokrajin druzabni plesi svetovnega plesnega programa do prvih tekmovalnih oblik elementi jazza sodobnega plesa pantomime joge povezovanje razlicnih plesnih vsebin v samostojno kompozicijo aerobika zakonitosti kompozicije v glasbi in plesu nacin in potek plesnih tekmovanj poznavanje vloge in pomena sproscenega gibalnega komuniciranja ples kot oblika sodobne multimedialne umetnosti povezava z glasbeno likovno vzgojo in slovenscino sportni pedagog izbere pri ucenkah najmanj dve in pri ucencih najmanj tri od nastetih sportnih iger kosarka prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih in takticnih elementov vodenje podajanja lovljenje meti prodor vtekanje pokrivanje napadalca krizanje z napeljevanjem ali vrocitvijo zoge met centra po odkrivanju in vtekanju obramba proti metu prodoru in vtek anju igra na en kos in ter igra in na dva kosa poznavanje pravil kosarkarske igre osnovni sodniski znaki odbojka praktic ne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje servisa podaje sprejema in napadalnega udarca ucenje zgornjega servisa enojnega bloka igralne razlicice na razlicnih velikostih igrisc poznavanje osnovnih pravil odbojke osnovni sodniski znaki rokomet prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov rokometne igre ucenje nekaterih zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov podaja iz naleta strel v skoku proti napad igra z osebno obrambo na lastni polovici igrisca igra s consko obrambo poznavanje osnovnih pravil rokometa osnovni sodniski znaki nogomet prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov brez in z zogo ter ucenje nekaterih zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov odkrivanje in napadanje v igri in dvojna podaja igra v omejenem prostoru igra na dvoje malih vrat z indi vidualnim in conskim pokrivanje vodena igra poznavanje osnovnih pravil nogometa osnovni sodniski znaki izletnistvo pohodnistvo gornistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine najmanj en zahtevnejsi pohod po opisani poti gibanje v naravi po opisu tempo hoje pitje tekocine in termoregulacija vpliv hoje na organizem spoznavanje okolice s pomocjo karte varovanje narave skrb za ohranitev naravne in kulturne dediscine prva pomoc pri praskah ranah zuljih udarninah oteklinah in pikih zuzelk zascita pred insekti povezava z biologijo geografijo in zgodovino ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti spremljava svojega telesnega in gibalnega razvoja in vrednotenje sprememb povezava z biologijo dodatne vsebine plavanje in nekatere vodne dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje znanja plavanja skok na glavo solski obrat potop z navpicnim prelomom solske stafetne predaje higiena plavalisca pravila varnosti sile ki vplivajo na gibanje telesa v vodi povezava z biologijo in fiziko sola mora organizirati plavalni tecaj za neplavalce smucanje in nekatere zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine elementi osnovne in nadaljevalne sole smucanja smucanje na urejenih smuciscih hoja in tek na smuceh drsanje vrste snega in nevarnosti v zimski naravi ravnanje v primeru nesrece primerna oprema za zimske sporte druge vsebine prakticne vsebine teoreticne vsebine primeri rolkanje kolesarjenje judo lokostrelstvo namizni tenis tenis badminton deskanje izbira sporta je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja osnovna pravila izbranih sportov varnost pri izbranih sportih operativni cilji razred telesni razvoj razvoj gibalnih in funkcionalnih sposobnosti razvijati gibalne sposobnosti moc hitrost koordinacija gibanja gibljivost ravnotezje natancnost z razlicnimi nalogami v razlicnih organizacijskih oblikah razvijati funkcionalne sposobnosti aerobna in anaerobna vzdrzljivost tudi s pomocjo merilcev srcnega utripa in individualnimi programi ohranjati pravilno telesno drzo in oblikovati skladno postavo z izbranimi nalogami ugotavljati in spremljati lastne gibalne in funkcionalne sposobnosti ter telesne znacilnosti v daljsem casovnem obdobju ter jih primerjati s povprecnimi vrednostmi vrstnikov razvijati vztrajnost z razlicnimi sporti aerobnega znacaja v naravi npr pohodnistvo tek tek na smuceh orientacijski tek plavanje kolesarjenje veslanje usvajanje in spopolnjevanje razlicnih sportnih znanj spopolnjevati izvedbo izbranih elementov atletike gimnasticnih sestav in razlicnih plesov spopolnjevati tehniko in taktiko sportnih iger do stopnje ki omogoca ucinkovito igro skladno in estetsko izvajati razlicne sestavljene gibalne naloge v skupini in izrazati obcutke ter razpolozenja z gibanjem ob glasbeni spremljavi spopolnjevati znanje plavanja in spoznati elemente resevalnega plavanja seznanjanje s razumeti vpliv sporta in redne vadbe na zdravje in dobro pocutje razumeti odzivanje organizma na napor in prilagoditev na razlicne oblike vadbe spoznati dejavnike tveganja v vsakdanjem zivljenju in v sportu ter upostevati nacela varnosti spoznati primerno prehrano ob dolocenih sportnih dejavnostih hidracijo uporabo vitaminov pozivil in preparatov ki vsebujejo hormone spoznati in razumeti preventivno vlogo sporta v osvescanju proti razlicnim oblikam zasvojenosti kajenje alkohol droge in drugim patoloskim pojavom sodobne druzbe nasilje samomorilstvo spoznati pomen sporta v turizmu gospodarstvu rehabilitaciji prijetno dozivljanje sporta oblikovanje in razvoj stalisc navad in nacinov ravnanja oblikovati odgovoren odnos do pravilnih prehranjevalnih navad rednega spremljanja telesne teze razmerja med delom in pocitkom rednega ukvarjanja s sportom spodbujati medsebojno sodelovanje zdravo tekmovalnost in sprejemanje drugacnosti z vadbo v naravi razviti kulturen odnos do narave in spoznati ekoloske probleme in pomen varovanja okolja razumeti dileme sodobnega sporta in spostovati pravila sportnega obnasanja fair playa s primernimi vsebinami dozivljati sprostitveni vpliv sportne vadbe in razumeti pomen telesne obremenitve v funkciji sprostitve prakticne in teoreticne vsebine splosna kondicijska priprava prakticne vsebine teoreticne vsebine razlicne vaje za razvoj in vzdrzevanje razlicnih pojavnih oblik moci hitrosti koordinacije gibanja gibljivosti in vzdrzljivosti ugotavljanje in spremljanje gibalnih in funkcionalnih sposobnosti ter telesnih znacilnosti zakonitosti sportne vadbe spoznavanje razlicnih sodobnih programov kondicijske priprave fitnes aerobika ugotavljanje gibalnih in funkcionalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti ter analiza vecletne spremljave povezava z biologijo fiziko in matematiko raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci razvijajo oziroma vzdrzujejo raven gibalnih in funkcionalnih sposobnosti na stopnji ki prispeva k skladnemu telesnemu razvoju in omogoca ucinkovitost v gibanju naucijo naj se spremljati svoje gibalne in funkcionalne sposobnosti ter izbrati oblike in vaje s katerimi jih bodo izboljsali atletika prakticne vsebine teoreticne vsebine vaje za spopolnjevanje tehnike teka predaja stafetne palice v teku fartlek daljsi tek v naravi v pogovornem tempu kros skok v daljino z zaletom skok v visino s prekoracno tehniko vaje za ucenje tehnike flop met zogice g z zaletom suvanje tezke zoge suvanje krogle kg z mesta ali s prisunskim korakom sredstva atletske vadbe za razvoj razlicnij gibalnih sposobnosti spremljanje in vrednotenje srcnega utripa povezava z biologijo raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci znajo koordinirano in sprosceno teci teci iz visokega in nizkega starta predati stafetno palico v hoji in teku skociti v daljino z izmerjenega zaleta skociti v visino s prekoracno tehniko metati zogico z zaletom ucenci so sposobni teci daljse razdalje v lahkotnem pogovornem tempu v tekih skokih in metih skusajo ucenci doseci vredno sti navedene v publikaciji cilji solske sportne vzgoje atletika gimnastika z ritmicno izraznostjo prakticne vsebine teoreticne vsebine gimnasticne vaje parter preval naprej in nazaj preval letno na mehke blazine premet v stran stoja na rokah povezovanje elementov ucenke povezovanje akrobatskih in ritmicnih elementov gred ucenke kratka sestava z obveznimi elementi hoja obrat drza skok seskok preskok raznozka in skrcka z varovanjem mala prozna ponjava osnovni skoki vaje v vesi in opori vaje na d rogu in bradlji ritmika ucenke poljubna vaja z rekvizitom po izbiri trak kolebnica obroc ali zoga vodenje kompleksov gimnasticnih vaj pomoc in varovanje uporaba prijemov raven znanja ob koncu triletja temeljna raven samo stojno sestavljanje kompleksa gimnasticnih vaj akrobatika kombinacija treh elementov akrobatike preskok raznozka z varovanjem gred ucenke povezava hoje obrata in seskoka ritmika ucenke vaja s poljubnim rekvizitom osnovni skoki z male prozne ponjave visja raven poljubne vaje na preskoku bradlji ali drogu parterju in gredi ucenke vaje z rekvizitom po izbiri ucenke osnovni skoki z male prozne ponjave ples prakticne vsebine teoreticne vsebine osnovne slike in kombinacije stand ardnih in latinsko ameriskih plesov rock'n'rolla nekaterih disco in skupinskih plesov osnove umetniskega plesa jazz pozicije kombinacije v prostoru skoki pantomima joga in druge oblike sproscanja aerobika skupinsko ustvarjanje ples kot del kulture posameznika in naroda povezava z glasbeno likovno vzgojo in slovenscino raven znanja ob koncu triletja znanje druzabnih plesov do stopnje ko lahko sprosceno zapleses na solski prireditvi sportni pedagog izbere pri ucenkah najmanj dve in pri ucencih najmanj tri od nastetih sportnih iger kosarka prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih in takticnih elementov vodenje podajanja lovljenje meti prodor vtekanje pokrivanje napadalca krizanje z napeljevanjem ali vrocitvijo zoge met ali prodor centra po odkrivanju in vtekanju protinapad obramba proti metu prodoru in vtekanju zapiranje poti do kosa in skok za odbito zogo igre na en kos in ter igra in brez centra ali z enim centrom na dva kosa poznavanje pravil in sodniskih znakov raven znanja ob koncu triletja temeljna raven uspesna uporaba tehnicnih in takticnih elementov v napadu v igrah in na en kos in v igrah ali brez centra na dva kosa proti aktivni obrambi visja raven uspesna uporaba tehnicnih in takticnih elementov v igri s centrom na en kos in igrah in s centrom na dva kosa proti aktivni obrambi odbojka prakticne vsebine teoreticne vsebine uporaba servisa sprejema podaje in napadalnega udarca v igri spopolnjevanje enojnega bloka in ucenje nekaterih takticnih elementov sodelovanje v obrambi v sistemu center naprej sodelovanje v igri kadar serviramo in kadar sprejemamo servis igra na skrajsanem ali normalnem igriscu poznavanje osnovnih pravil odbojke osnovni sodniski znaki raven znanja ob koncu triletja temeljna raven uspesna uporaba osnovnih tehnicnih in takticnih elementov v igri na skrajsanem in normalnem igriscu visja raven uspesna uporaba osnovnih in zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov v igri na normalnem igriscu rokomet prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov in ucenje nekaterih zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov rokometa osnovni skupinski tehnicno takticni elementi za napadanje proti conskim obrambam igra z osebno in consko obrambo poznavanje osnovnih pravil rokometa osnovni sodniski znaki raven znanja ob koncu triletja temeljna raven us pesna uporaba osnovnih tehnicnih in takticnih elementov v igri do z osebno obrambo na lastni polovici igrisisca z vratarjem in sestimi igralci ter igri s consko obrambo in proti njej z vratarjem in sestimi igralci visja raven uspesna uporaba osnovnih in zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov v igri do z osebno obrambo na lastni polovici igrisisca z vratarjem in sestimi igralci ter igri s consko obrambo in proti globoki conski postavitvi z vratarjem in sestimi igralci nogomet prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje osnovnih tehnicnih elementov brez zoge in z zogo ter osnovnih takticnih elementov odkrivanje in napadanje v igri in dvojna podaja igra v omejenem prostoru igra na dvoje malih vrat z individualnim in conskim pokrivanje uporaba teh elementov v vodeni igri igra na razlicnih igralnih mestih poznavanje osnovnih pravil nogometa osnovni sodniski znaki spostovanje pravil postene igre raven znanja ob koncu triletja temeljna raven uspesna uporaba osnovnih tehnicnih in takticnih elementov v igri do ter poznavanje nalog igralcev na posameznih igralnih mestih visja raven uspesna uporaba osnovnih in zahtevnejsih tehnicnih in takticnih elementov v igri do obvladovanje nalog igralcev na posameznih igralnih mestih izletnistvo pohodnistvo gornistvo prakticne vsebine teoreticne vsebine najmanj en zahtevnejsi pohod po moznosti v predalpski ali alpski svet tempo hoje pitje tekocine in termoregulacija vpliv hoje na organizem varovanje narave skrb za ohranitev naravne in kulturne dediscine povezava z biologijo geografijo in zgodovino raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci opravijo vsako leto vsaj en pohod znajo se orientirati s pomocjo karte poznajo vpliv hoje na organizem nevarnosti v gorah in znajo nuditi prvo pomoc seznanijo se z naravovarstvenimi problemi in skrbjo za ohranitev naravne in kulturne dediscine ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalnih sposobnosti in telesnih znacilnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine poleg sprotnega vrednotenja sportnih znanj ucitelj veckrat letno ugotavlja vrednoti in spremlja razvoj gibalnih sposobnosti moc gibljivost koordinacijo hitrost ravnotezje splosno vzdrzljivost in telesnih znacilnosti spremljava svojega telesnega in gibalnega razvoja in vrednotenje sprememb povezava z biologijo raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja ucenci spoznajo vecletne spremembe v svojih gibalnih sposobnostih in telesnih znacilnostih ter nacine kako izboljsati posamezno sposobnost in kako vplivati na telesno tezo dodatne vsebine plavanje in nekatere vodne dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine spopolnjevanje znanja plavanja skok na glavo solski obrat potop z navpicnim prelomom solske stafetne predaje higiena plavalisca pravila varnosti sile ki vplivajo na gibanje telesa v vodi povezava z biologijo in fiziko raven sposobnosti in znanja ob koncu triletja temeljna raven ucenci preplavajo metrov v globoki vodi znanje za bronastega delfina visja raven ucenci vzdrzljivostno plavajo minut v globoki vodi znajo solski startni skok in solski obrat sola mora organizirati plavalni tecaj za neplavalce smucanje in nekatere zimske dejavnosti prakticne vsebine teoreticne vsebine elementi osnovne in nadaljevalne sole smucanja smucanje na urejenih smuciscih hoja in tek na smuceh drsanje vrste snega in nevarnosti v zimski naravi ravnanje v primeru nesrece primerna oprema za zimske s porte raven znanja ob koncu triletja varno smucanje na urejenih smuciscih daljsi pohod na tekaskih smuceh varno drsanje druge vsebine prakticne vsebine teoreticne vsebine primeri rolkanje kolesarjenje judo lokostrelstvo namizni tenis tenis badminton deskanje izbira sporta je prepuscena soli ucitelju in ucencem glede na materialne in kadrovske pogoje ter tradicijo kraja osnovna pravila izbranih sportov varnost pri izbranih sportih raven znanja ob koncu triletja spoznavanje in s popolnjevanje razlicnih sportnih znanj do stopnje ki omogoca varno ukvarjanje z izbranim sportom splosne teoreticne vsebine in medpredmetne povezave v tretjem triletju dobro pocutje in zdrav nacin zivljenja gibanje higiena uravnotezena prehrana kajenje alkohol droge pomen socialnega okolja naravoslovje biologija primerna prehrana ob razlicnih sportnih dejavnostih hidracija uporaba vitaminov pozivil in preparatov ki vsebujejo hormone razvoj in spremljava gibalnih sposobnosti moc hitrost gibljivost koordinacija gibanja vzdrzljivost in pomen gibalne ucinkovitosti naravoslovje biologija naravoslovje biologija odzivanje srcnozilnega in dihalnega sistema na povecan napor pri sportni vadbi merjenje srcnega utripa pomen vrednosti srcnega utripa in nacrtovanje vadbe pomen vitalne kapacitete naravoslovje biologija spostovanje pravil sportnega obnasanja pri vadbi tekmovanju in spremljanju prireditev etika in druzba pomen koristnega prezivljanja prostega casa z vidika zdravja in druzenja seznanjanje z moznostmi vkljucevanja v zunajsolske sportne dejavnosti naravoslovje biologija varovanje okolja naravoslovje etika in druzba ucitelj predstavi teoreticne vsebine ob prakticnem delu didakticna navodila sodelovanje pri sportni vzgoji sportna vzgoja je obvezna za vse ucence po solski zakonodaji so ucenci lahko oprosceni sodelovanja pri posameznih oblikah sportne vzgoje po presoji zdravnika so lahko opraviceni zaradi zdravstvenih razlogov delno ali popolno za krajse ali daljse casovno obdobje ce so ucenci delno opraviceni mora sportni pedagog vsakemu posamezniku z zdravstvenimi indikacijami prilagoditi proces dela skladno z napotki zdravnika gibanje in sport lahko v teh primerih predstavljata pomembno sredstvo kineziterapije in rehabilitacij e nacrtovanje operativnih ciljev in vsebin v letnem ucnem nacrtu ucni nacrt je osnova za pripravo uciteljevega letnega delovnega nacrta pri letnem nacrtovanju uposteva posebnosti sole in ucencev ki jih poucuje materialni kadrovski geografski klimatski pogoji tradicija in interesi skladno z navodili ucnega nacrta se ucitelj odloci koliksen del celotnega casa bo posvetil dolocenim dejavnostim in vsebinam casovna razporeditev skupnega stevila ur za dosego ciljev lahko v letni ucni nacrt ucitelj doda vsebine drugih sportov kolesarjenje kotalkanje namizni tenis aerobika hokej lokostrelstvo plezanje solsko sportno vzgojo lahko obogati tudi s strokovno pripravljenimi sportnimi programi kot so zlati soncek sportna znacka ciciban planinec mladi planinec uciteljem priporocamo da pri svojem nacrtovanju uporabljajo publikacijo cilji solske sportne vzgoje vec avtorjev zavod rs za solstvo ljubljana ki je spremljevalno gradivo ucnega nacrta cilji in vsebine ucnega nacrta so urejen povzetek omenjene publikacije cilji so razclenjeni v stiri skupine ki dolocajo katere gibalne sposobnosti naj si ucenci razvijajo katera prakticna in teoreticna znanja naj pridobijo ter kaksna stalisca navade in nacine ravnanja naj si oblikujejo opredeljeni so za vsak razred namerna odprtost prinasa ucitelju precejsnjo stopnjo avtonomije hkrati pa odgovornost za lastno nacrtovanje skladno s splosnimi cilji naj bo poudarjena vadba v naravi metodicne enote in naloge izbira in posreduje ucitelj skladno z metodicnimi postopki ki so uveljavljeni v stroki izbiro nalog prilagaja zmoznostim svojih ucencev le te doloca na podlagi opazovanja in vrednotenja njihovih razvojnih znacilnosti in gibalne ucinkovitosti poleg snovne priprave je organizacijska priprava nujni del nacrtovanja vsake vadbene enote ur sportne vzgoje ni priporocljivo zdruzevati vsaka ucna ura mora biti sestavljena iz treh logicno povezanih delov pripravljalnega ogrevanje glavnega in sklepnega umirjevalni dela v vseh treh delih ucitelj uporablja cim bolj pestre in ucinkovite oblike in metode dela izbiro podredi vsebini posebnostim skupine stevilo ucencev spol starost sposobnosti predznanja in pogojem dela organizacijske metode izbira in usklajuje tako da zagotovi varnost motivacijo in ucinkovitost vseh ucencev ucitelj uporablja cim vec razlicnih orodij in rekvizitov prilagojenih starosti ucencev ucitelj mora spremljati stanje in razvoj gibalnih sposobnosti znacilnosti in sportna znanja ter dejavnike sodelovanja ucencev tako lahko strokovno nacrtuje svoje delo in sam doloci standarde znanja za svoje ucence za vsako leto posebej v okviru standardov ki jih ucni nacrt navaja za celo triletje prvo triletje z novim devetletnim sol anjem otroci zacenjajo z osnovnosolskim izobrazevanjem leto prej torej s sestimi leti kar je treba upostevati tudi pri nacrtovanju sportnovzgojnega procesa in pristopu do otroka sportni vzgoji so v predmetniku namenjene tri ure tedensko pet sportnih dni v vsakem razredu in dvajseturni tecaj plavanja v drugem ali tretjem razredu sola mora ponuditi tudi program sportnih interesnih dejavnosti sportne vsebine so tudi v programih j utranjega varstva in podaljsanega bivanja to obdobje je najprimernejsi cas za zacetek splosne sportne vadbe otrok ucni nacrt je vsebinsko zasnovan tako da v prvem triletju poudarja osnovni sportni program ki ga otroci spoznajo z igro igra je za njih zelo naraven nacin izrazanja neposrednost ki jo ponuja bogati otrokovo raziskovanje in dojemanje okolice ter samega sebe in ga spodbuja k aktivnejsemu gibalnemu izrazanju in dozivljanju z igro otroci razvijajo gibalne sposobnosti zboljsujejo orientacijo v prostoru situacijsko misljenje in iznajdljivost ter zadovoljujejo potrebo po gibanju pomembna je za njihovo socializacijo saj omogoca skupno sodelovanje ter jih tako postopno navaja na zivljenje v skupini za najboljsi celostni razvoj otrok so v tem razvojnem obdobju najprimernejse dejavnosti ki ustvarjajo siroko podlago na kateri je mogoce nadgrajevati razlicna sportna znanja izbiramo vsebine s katerimi razvijamo predvsem koordinacijo ravnotezje moc in gibljivost posebno pozornost je treba posvetiti zadostni kolicini spodbud ter razmerju med obsegom in intenzivnostjo obremenitve v vadbo vkljucujemo dejavnosti kjer lahko otroci sprosceno izrazijo svojo ustvarjalnost in gibalno izraznost igre izvajamo vecinoma frontalno ali v razlicnih znacilnih oblikah pari skupina krog vrsta kolona ucinkovite organizacijske metode primerne za mlajse ucence so tudi poligoni in stafete ucenci so v prvem triletju ze sposobni uspesno vaditi po postajah uspesnost vadbe lahko povecamo z zogami razlicnih velikosti in barv baloni obroci kiji palicami ovirami loparji in drugimi didakticni pripomocki kot so plakati slike vadbene kartice v igro vpletamo tudi glasbo ritem in glasbena spremljava zagotavljata vecjo sproscenost in gibalno ustvarjalnost otrok otroci morajo ob gibanju in igri dozivljati veselje in zadovoljstvo saj to predstavlja osnovni vzgib za sistematicno ukvarjanje s sp ortom v kasnejsem obdobju znanje plavanja je zivljenjskega pomena sola mora organizirati v drugem ali tretjem razredu urni tecaj plavanja po koncanem tecaju so vsi ucenci prilagojeni na vodo in preplavajo metrov tecaje vodijo sportni pedagogi in strokovno usposobljeni vaditelji ali ucitelji plavanja v tem obdobju moramo ucencem privzgojiti osnovne higienske navade nosenje sportne opreme umivanje drugo triletje v drugem triletju so sportni vzgoji namenjene tri ure tedensko pet sportnih dni v vsakem razredu in poletna ter zimska sola v naravi posamezne sporte lahko ucenci poglabljajo tudi v interesnih dejavnostih in drugih oblikah razsirjenega programa osnovne sole osnovne znacilnosti otrokove rasti in razvoja v obdobju drugega triletja so predvsem upocasnjena telesna rast zacetek intenzivne rasti misic velika stopnja razvitosti koordinacije gibanja dolocena stopnja intelektualne razvitosti za sprejemanje skupinskih navodil socialna razvitost za kooperativne odnose s sovrstniki in zaradi obremenitev v soli visek telesne energije ki se lahko uspesno sprosca v gibalni dejavnosti to odbobje je najprimernejsi cas za ucenje gibalnih dejavnosti ki zahtevajo veliko naucenih vzorcev in so podlaga za razvoj osnovnih struktur gibalne inteligentnosti posameznika v drugem triletju morajo ucenci usvojiti dolocen obseg temeljnih sportnih znanj s podrocja atletike gimnastike plesa in sportnih iger znanje plavanja otroci nadgradijo v poletni soli v naravi tako ob koncu drugega triletja na preverjanju znanja plavanja vecina otrok varno preplava razdaljo metrov v globoki vodi poseben poudarek dajemo tudi ustrezni izbiri vsebin z namenom optimalno razvijati gibalne sposobnosti ter usvojiti stevilna in raznovrstna nova sportna znanja zaradi vse vecjih telesnih razlik in razlik v interesih med ucenci in ucenkami jih je smotrno deliti po spolu igra se vedno ostaja nujni del vsake vadbene ure v razlicne dele ucne ure vkljucujemo glasbo poudarjamo gibalno izrazanje imitiranje in ustvarjalnost ter uporabljamo stevilne in raznovrstne pripomocke otroci so sposobni ze sprejemati natancnejsa navodila njihova socialna razvitost omogoca uspesno skupinsko delo delo po postajah obhodna vadba spoznajo naj tudi osnove pomoci in varovanja program naj bo usmerjen tudi ze k razumskemu dojemanju sporta kot pomembne vrednote zdravega zivljenja tretje triletje to izredno obcutljivo razvojno obdobje oznacuje ponovno aktivirana hitra telesna rast ki vodi do bioloske in spolne zrelosti posameznika telesni razvoj porusi ustaljene gibalne vzorce in pripelje do zacasne stagnacije ali celo nazadovanja v procesu razvoja kar je povsem naraven in razumljiv pojav ki pa ga ucenci tezko sprejemajo poseben problem tega obdobja je razvoj posameznikove samopodobe pravilno vodena sportna dejavnost lahko bistveno pripomore dokoncno izoblikovati posameznikovo samopodobo na podrocju dozivljanja in dojemanja svojega telesa sportna vzgoja je izjemno sredstvo socializacije v tretjem triletju se program vertikalno stopnjuje s sirjenjem vsebin in poglabljanjem znanj ter postopno ponuja moznosti izbiranja nekaterih vsebin glede na okolje in ucencem lastno razlicnost v zmoznostih in interesih zaradi ucinkovitosti vadbe in boljse motivacije v zadnjem triletju organiziramo vadbo v manjsih homogenih skupinah krozno vadbo in vadbo z individualnimi nalogami s posredovanjem dolocenih teoreticnih informacij zelimo da bi mladi dojemali sport tudi racionalno in sprejemali odgovornost za zdrav nacin zivljenja sportni pedagog izbere pri ucenkah najmanj dve in pri ucencih najmanj tri od nastetih sportnih iger v procesu sportne vzgoje jim daje vecji poudarek obdela pa tudi osnove ostalih sp ortnih iger za ucence ki se niso naucili plavati mora sola organizirati plavalni tecaj vsi ucenci naj bi zapustili osnovno solo kot plavalci ker sta sportni vzgoji namenjeni le dve uri tedensko ucencem ponudimo se druge moznosti dodatnega vkljucevanja v sportne programe interesne sportne dejavnosti sport kot izbirni predmet sportne programe na taborih solska sportna tekmovanja programe za nadarjene ucence s samostojnostjo pri vkljucevanju v sport v prostem casu potrjevanjem in samoaktualizacijo s sportom zelimo mlade v dobi odrascanja obvarovati pred negativno samopodobo brezvoljnostjo razlicnimi oblikami zasvojenosti slabimi vplivi ulice in modnih trendov standardi znanja standardi znanja so doloceni po obdobjih v prvem in drugem triletju so standardi pripravljeni na temeljni ravni v tretjem solskem obdobju pa tudi na zahtevnejsi ravni temeljna raven predstavlja stopnjo dosezkov in znanj ki jih do konca dolocenega triletja praviloma osvojijo vsi ucenci neizogibno je da se bodo nekateri naucili vec in hitreje kot drugi in da bodo v nekaterih gibalnih nalogah bolj ucinkoviti tem ucencem je namenjena zahtevnejsa raven izkusnje kazejo da so med ucenci velike razlike v telesni zgradbi in gibalni ucinkovitosti ucencem ki imajo tezave pri doseganju minimalnih standardov se individualno posvecamo pri ocenjevanju teh ucencev poudarjeno upostevamo njihovo prizadevnost in napredek ucence lahko vkljucujemo tudi v dopolnilni pouk ugotavljanje spremljanje in vrednotenje gibalni h sposobnosti in telesnih znacilnosti sportni pedagog veckrat letno ugotavlja spremlja in vrednoti poleg sportnih znanj tudi gibalne sposobnosti in telesne znacilnosti ucencev ugotavljanje vrednotenje in spremljanje podatkov daje pomembne informacije tako sportnemu pedagogu pri nacrtovanju pedagoskega procesa kot tudi ucencu za spoznavanje nekaterih individualnih sposobnosti in znacilnosti saj dosezke lahko primerja z dosezki slovenskih vrstnikov sola skladno s solsko zakonodajo za ucence katerih st arsi pisno soglasajo podatke enkrat letno centralno obdela in ovrednoti skladno z navodili skrb za varnost ucencev pri sportni vzgoji je treba posebno pozornost posvetiti varnosti ucitelj mora upostevati naslednja izhodisca spostovanje normativov velikost vadbene skupine posebni normativi pri plavanju smucanju in pohodnistvu zascita vadbenega prostora pozornost pri pripravljanju in pospravljanju orodja prilagajanje vsebin metodicnih postopkov organizacije vadbe in obremenitev sposobnostim in predznanju ucencev doslednost pri uporabi varne sportne opreme upostevanje nacel pomoci in varovanja upostevanje osnovnih nacel varnosti pri pohodnistvu plavanju smucanju in gimnastiki seznanjanje ucencev z nevarnostmi v gorah v telovadnici in v neposredni blizini drugih vadbenih objektov morajo biti namescene omarice prve pomoci intenzivnost vadbe eden pomembnejsih splosnih ciljev opredeljuje sport kot vrednoto zdravega zivljenja ta cilj nalaga ucitelju da sproti strokovno utemeljeno p rilagaja razmerje med obsegom in intenzivnostjo obremenitve intenzivnost ur je razlicna pri razlicnih vsebinah in glede na vecji poudarek energetski ali informacijski komponenti dejavnosti pri opravljanju dalj casa trajajocih gibalnih nalog aerobnega znacaja kjer je poudarjena vztrajnost je priporocljivo da ucitelj uravnava intenzivnost s spremljanjem srcnega utripa to ima motivacijski in spoznavni ucinek v zadnjem delu ure intenzivnost praviloma pade do stopnje ki omogoca umirjen zakljucek ure razlike med ucenci in ucenkami telesna in fizioloska razlicnost med spoloma tradicija vzgoja in navade ter razlicen cas spolnega dozorevanja pogojujejo razlike v zmoznostih in interesih med ucenci in ucenkami posamezniki fantje predvsem pa dekleta imajo v predpubertetnem in pubertetnem obdobju velike tezave z razvojem svoje lastne percepcije in oblikovanjem vrednotne ravni svoje telesne samopobobe ucitelj mora prilagoditi svoja ravnanja in izbiro vsebin posebnostim mladostnikovega razvoja v t em obdobju saj s svojim ravnanjem lahko bistveno vpliva na njegov osebnostni razvoj razlicnost med spoloma je izrazena ves cas otrokovega razvoja poudarjena pa je v casu spolnega dozorevanja vendar naj ucitelji proces organizirajo tako da pri dolocenih dejavnostih spodbujajo hkratno sodelovanje ucencev in ucenk sportne igre sportna tekmovanja uspesnost in motivacija ucencev eno osnovnih izhodisc sedanjega ucnega nacrta je zagotoviti uspesnost in motiviranost vseh ucencev pri zasledovanju obeh ciljev mora ucitelj upostevati razlicnost otrok v zahtevah se mora prilagoditi vsakemu posamezniku ucitelj uposteva nacelo da morajo napredovati vsi ucenci ucitelj izbira cilje vsebine in metode dela tako da se ucenci pocutijo prijetno in igrivo kar jim ob drugih splosnih ciljih omogoci psihicno razbremenitev in sprostitev od naporov ki jih prinasa ustaljen solski ritem vsi uciteljevi ukrepi morajo biti naravnani k oblikovanju pozitivnih stalisc do sporta podpirati morajo oblikovanje pozitivn e samopodobe in prijateljskega odnosa do sosolcev prvo triletje oblikujeta predvsem igra sproscene in naravne oblike gibanja pri izbiri vsebin in metod dela je posebna pozornost namenjena prvemu razredu kjer je treba upostevati razvojne posebnosti sestletnega otroka drugo triletje je ob igrivosti usmerjeno v razumsko dojemanje sporta v zadnjem triletju posebno pozorno spremljamo oblikovanje pozitivne samopodobe element igre ostaja nujni sestavni del sportne vzgoje v vseh obdobjih ucencevega raz voja ucitelj gradi motivacijo z ustrezno izbiro vsebin in postopkov se posebno pa z spodbujanjem in vrednotenjem napredka posameznika osebni cilji ucencev so razlicni in temeljijo na specificni ucinkovitosti biti morajo taksni da jih je ucenec zmozen doseci predvsem ne smejo biti osredotoceni le na zmago in poraz in na tekmovanje z drugimi pri oblikovanju osebnih ciljev se ucitelj opira na veckratno spremljanje sportnih znanj telesnih znacilnosti in gibalnih sposobnosti ucencev pri zagotavljanju uspesnosti in motivacije so posebej izpostavljeni ucenci z nizjo stopnjo prirojenih gibalnih sposobnosti in s tem povezano slabso gibalno ucinkovitostjo sibke gibalne sposobnosti so veckrat povezane s telesno zgradbo z odvecno kolicino podkoznega mascevja taksni ucenci se posebej potrebujejo gibanje in igro pozitivne spodbude in prilagojene obremenitve v procesu sportne vadbe se morajo prepletati custveni razumski socialni in vrednostni vidiki vzgoje sportni dnevi sola v naravi interesne dejavnosti prireditve nastopi in tekmovanja sola del vsebin izpelje v obliki sportnih dni sole v naravi redni program pa obogati tudi z dodatnimi programi interesnimi dejavnostmi nastopi prireditvami in tekmovanji dejavnosti so predstavljene v prilogi dodatni programi programi za otroke s posebnimi potrebami po solski zakonodaji mora sola poskrbeti za otroke s posebnimi potrebami sodobna medicina uporablja gibanje in sport v kineziterapijske in rehabilitacijske namene s posebnimi programi v okvir u dopolnilnega pouka poskrbimo za tiste ki imajo gibalne zdravstvene ali vedenjske tezave ti ucenci potrebujejo dodatno skrb ter individualen pristop sportni programi zlati soncek sportna znacka ciciban planinec mladi planinec sportni program zlati soncek je namenjen otrokom v prvem sportna znacka pa otrokom v drugem in tretjem triletju namen programov je obogatiti redno sportno vzgojo s privlacno likovno podobo in nacinom izpeljave pa navdusiti cim vec otrok za ukvarjanje s sportom v vseh starostnih obdobjih v oba programa so vkljucene vsebine razlicnih sportnih zvrsti prvega in drugega triletja pomembno je sodelovanje vsebine pa so povezane tudi z nacrtnim plavalnim opismenjevanjem akcijami planinske zveze slovenije ciciban planinec in mladi planinec ter s kolesarskim izpitom za osnovnosolce obvezni izbirni predmet sola lahko ponudi v tretjem triletju tudi izbirni predmet sport ki je predstavljen v posebnem ucnem nacrtu sportni oddelki sola lahko ponudi otrokom tudi vkljucevanje v sportne oddelke placnik taksnega programa so starsi ali lokalne skupnosti otroci se vkljucujejo v sportne oddelke prostovoljno in na zeljo starsev osnovna znacilost je vsakodnevna sportna vzgoja obogatena s tecaji in solami v naravi pri izpeljavi programa sodelujeta v prvem triletju sportni pedagog in uciteljica razrednega pouka v drugem in tretjem triletju pa dva sportna pedagoga minuta za zdravje priporocamo da ucitelji zlasti v prvem in drugem triletju prekinejo pouk za nekaj trenutkov v tem casu prezracijo ucilnico in sprostijo otroke z gibalnimi vsebinami status sportnika zakon doloca da sola perspektivnim sportnikom nudi ustrezno pomoc in jim prilagodi obveznosti vzgojno izobrazevalnega programa skladno s posebnim pravilnikom o prilagajanju solskih obveznosti ucencem sportnikom spremljanje vrednotenje in ocenjevanje ustrezna spremljava in vrednotenje ucencevega telesnega in gibalnega razvoja stopnje usvojenosti posameznih sportnih znanj osebnih sportnih dosezkov ter njegove prizadevnosti sta nelocljiva in nepogresljiva sestavina vsakega vzgojno izobrazevalnega dela nacrtno spremljanje in vrednotenje zbranih podatkov o ucencevem napredku ter opazovanje in analiziranje procesa dela omogocajo ucitelju ustrezno nacrtovanje sportnovzgojnega procesa prilagoditev pouka posamezniku svetovanje pri izboljsanju njegovih dosezkov ali odpravljanju pomanjkljivosti in vkljucevanju v razlicne zunajsolske dejavnosti sportni pedagog vse leto nacrtno spremlja in vrednoti ucencev telesni gibalni in funkcionalni razvoj stopnjo usvojenosti razlicnih sportnih znanj osebne sportne dosezke pri sportni vzgoji na razrednih solskih in drugih tekmovanjih odsotnost opravicevanje zaradi zdravstvenih problemov vkljucevanje v zunajsolske sportne dejavnosti pa tudi prizadevnost in trud ki ga ucenec vlozi v delo spremljava in vrednotenje sta podlagi za ocenjevanje sportne vzgoje pri ocenjevanju upostevamo naslednja osnovna izhodisca vsak ucenec ki se trudi naj bo uspesen to je osnovno poslan stvo sportnega pedagoga ki ga ne sme izniciti z neustreznim ocenjevanjem ocena ni le odraz ucencevih dosezkov in vlozenega truda z njo sportni pedagog posredno oceni tudi uspesnost svojega dela vrednotimo predvsem napredek v ucencevem gibalnem znanju upostevamo pa tudi individualne spremembe v telesnem in gibalnem razvoju ter prizadevnost in trud ki ga je ucenec vlozil v izboljsanje svojih dosezkov upostevati je treba da so otroci razlicni saj so njihove znacilnosti in sposobnosti odvisne od njihovih dispozicij predhodnih izkusenj in druzbenega okolja v katerem zivijo postaviti jim je treba individualne cilje poiskati vsebine kjer bodo uspesni diferencirati metodicne postopke in poudarjati pomembnost njihovega osebnega napredka ne ocenjujmo absolutnih dosezkov temvec na podlagi nacrtne spremljave ovrednotimo ucenca pri delu njegov osebni napredek in napor ki ga vlozi v dejavnost ocena mora biti spodbujajoca ucenca naj pritegne v redno sportno dejavnost ocena ne sme imeti selektivne funkcije zanimanje ucencev poskusamo preusmeriti od ocenjevanja k vsebinam in vrednotam sporta predvsem naj bo ocena spodbuda da se ucenec vkljuci v sport merila ocenjevanja pa morajo biti na zacetku solskega leta jasno predstavljena vsem ucencem dejavniki na podlagi katerih ucitelj oblikuje merila za ocenjevanje sportni dosezki osebni sportni dosezki osnova za vrednotenje ucencevih dosezkov so standardi znanja ki jih iz obstojecega ucnega nacrta doloci ucitelj v letnem delovnem nacrtu tistim ki kljub izrednim prizadevanjem zaradi razlicnih vzrokov ne bodo usvojili predvidenih standardov je treba postaviti njim dosegljive cilje in poiskati vsebine kjer bodo uspesni vedno poudarimo ucencev osebni napredek upostevamo tudi ucencevo uvrstitev v razredno ali solsko reprezentanco tekmovalne sportne dosezke v soli ali zunajsolskih sportnih dejavnostih prizadevnost in sodelovanje prizadevnost upostevamo vlozeni napor in pripravljenost za sodelovanje ter pomoc drugim sodelovanje pri rednem pouku in zunajsolskih dejavnostih vrednotimo ucencevo sodelovanje pri solski sportni vzgoji samostojnost inovativnost sportno obnasanje fair play odnos do sportne opreme in higiene in spostovanje drugacnosti upostevamo tudi ucencevo zunajsolsko sportno aktivnost ocenjevanje v prvem triletju je opisno opisna ocena zajema kratko predstavitev programa kratek opis sodelovanja uspesnosti in napredka ucenca v gibalni ucinkovitosti po delih programa povzetek z nasvetom ocenjevanje v drugem triletju j e opisno in stevilcno opis vsebuje enake elemente kot v prvem triletju ob koncu solskega leta pa dobi ucenec stevilcno oceno ocenjevanje v tretjem triletju je stevilcno priloge i izvedbeni standardi in normativi za izvedbo programa potrebuje sola telovadnico zunanje sportne povrsine naprave orodja in ucne pripomocke k slednjim sodijo tudi ustrezna audio video sredstva in racunalnik natancnejse standarde in normative za velikost sportnih povrsin opredeljuje osnutek planerskih izhodisc za normative sportnih prostorov v solstvu vsak ucenec potrebuje pri sportni vadbi m povrsine ki v izjemnih okoliscinah ne sme biti manjsa od m prostori orodje in oprema morajo ustrezati higienskim in zdravstvenim nacelom tako da ucencem in uciteljem zagotavljajo varno sportno vadbo podrobnejsa navodila glede opreme so navedena v publikaciji cilji solske sportne vzgoje za vsako panogo zavod rs za solstvo ljubljana velikost vadbenih skupin doloca odredba o normativih in standardih v osnovni soli uradni list rs skupine ucencev so v drugem in tretjem triletju locene po spolu pri plavanju smucanju pohodnistvu in kolesarstvu veljajo zaradi varnosti posebna dolocila glede velikosti skupin normativ za spremstvo ucencev v soli v naravi je petnajst ucencev v skupini neplavalcev je lahko najvec osem ucencev v skupini plavalcev pa dvanajst pri smucanju ne sme biti v vrsti vec kot deset smucarjev zacetnikov in dvanajst ucencev smucarjev na planinskem pohodu veljajo naslednji normativi na izletu po nezahtevnem svetu morata spremljati ucence vsaj dva spremljevalca na izletu v sredogorje je na enega spremljevalca poleti lahko do petnajst udelezencev pozimi pa do deset v visokogorju spremljevalec poleti ne sme imeti v skupini vec kot dvanajst ucencev pozimi pa sest pri kolesarskih izletih je lahko v skupini najvec deset ucencev ii kadrovski pogoji zakon doloca da v prvem triletju uci vse predmete ucitelj razrednega pouka dovoljuje pa da lahko z uciteljem razrednega pouka pri pouku vzgojnih predmetov sodeluje tudi ucitelj predmetnega pouka v drugem triletju lahko poucuje v cetrtem in petem razredu sportno vzgojo ucitelj razrednega pouka ali sportni pedagog v sestem razredu poucuje sportno vzgojo sportni pedagog v zadnjem triletju poucuje sportno vzgojo sportni pedagog priporocljivo je da poucujejo ucenke zenske ucence pa moski iii dodatni programi sportni dnevi sportni dnevi so obvezni za vse ucence vsebinsko in dozivljajsko naj bodo bogati vedri in povezani z drugimi predmetnimi podrocji ter smiselno razporejeni skozi vse leto v vsakem razredu imajo ucenci pet sportnih dni sportni dan naj traja najmanj stiri ure priporocamo da vecina sportnih dni poteka v naravi v prvem triletju naj bosta dva sportna dneva namenjena pohodnistvu eden pa drugim aerobnimi dejavnostmi v naravi orientacija kolesarjenje obisk trimske steze eden izmed sportnih dni naj poteka v zimskem casu igre na snegu sankanje smucanje d rsanje eden pa naj bo namenjen medrazrednim tekmovanjem v razlicnih poligonih ali igrah tekmovanja naj imajo prilagojena pravila ki omogocajo aktivnost vsem ucencem glede na njihove sposobnosti tekmovanja organiziramo tako da je poudarjen dosezek skupine in ne posameznika v tretjem razredu priporocamo da ponudimo ucencem plavalni sportni dan v drugem triletju dva sportna dneva namenimo pohodnistvu eden od sportnih dni naj poteka v zimskem casu smucanje drsanje sankanje igre na snegu zimski pohod na enem pa se ucenci seznanijo z razlicnimi aerobnimi dejavnostmi v naravi orientacija kolesarjenje kajakastvo veslanje ali spoznavajo nove sporte razlicne plesne zvrsti jahanje lokostrelstvo hokej na travi tenis squash sportni dan spomladi naj bo namenjen medrazrednim tekmovanjem v razlicnih sportnih igrah ali atletskemu mnogoboju tekmovanja naj imajo prilagojena pravila ki omogocajo aktivnost vsem ucencem glede na njihove sposobnosti v drugem triletju imajo se vedno prednost tekmovanja skupin kjer je po udarjen dosezek skupine in ne posameznika v tretjem triletju mora biti vsaj en sportni dan namenjen pohodnistvu eden od sportnih dni naj poteka v zimskem casu smucanje deskanje drsanje tek na smuceh zimski pohod na enem pa se ucenci seznanijo z razlicnimi aerobnimi dejavnostmi v naravi orientacija kolesarjenje kajakastvo veslanje sportni dan pomladi naj bo namenjen medrazrednim tekmovanjem v razlicnih sportnih igrah ali atletskemu mnogoboju ucenci pomagajo pri organizaciji dejavnosti na enem od sportnih dni naj ucenci spoznavajo nove sporte razlicne plesne zvrsti jahanje lokostrelstvo hokej na travi tenis squash ali se ukvarjajo s sporti ki jih ni mogoce izpeljati med rednim poukom sportne vzgoje plavanje in druge dejav nosti v vodi na vsakem sportnem dnevu je mogoce ponuditi tudi vec razlicnih dejavnosti glede na interese in sposobnosti ucencev moznosti okolja in vreme pomembno je da so na sportnih dnevih aktivni vsi ucenci in da jim sportni dan pomeni prijetno dozivetje to pa zahteva od uciteljev v soli premisljeno pripravo in brezhibno izpeljavo sola v naravi sola v naravi je integralni pedagoski proces ki poteka zunaj kraja stalnega bivanja prepletajo se vsebine sporta naravoslovja druzboslovja glasbenega in likovnega izrazanja osnovni namen je spodbuditi kulturen in odgovoren odnos do narave ter spostovanje naravne in kulturne dediscine sola v naravi pa je tudi izjemna priloznost za spodbujanje pozitivnih medebojnih odnosov med ucenci ter nudi moznost poglobljenega spoznavanja in drugacnega skupnega sodelovanja uciteljev in ucencev po zakonu o osnovni soli mora sola ponuditi otrokom vsaj eno solo v naravi v casu njihovega obveznega solanja predlagamo da sole izvedejo poletno solo v naravi s plavalnimi vsebinami in zimsko solo v naravi z dejavnostmi na snegu poletna sola v naravi poteka v cetrtem razredu namenjena je predvsem plavalnemu opismenjevanju in spopolnjevanju plavanja v petem ali sestem razredu sole ponudijo zimsko solo v naravi s smucanjem tekom na smuceh in drugimi zimskimi sporti priporocljivo je da sole ponudijo tudi druge oblike vecdnevnega bivanja v naravi planinski tabor ali sportni teden kjer se ucenci seznanijo z razlicnimi sporti v naravi orientacijo prezivetjem v naravi ekoloskimi problemi naravno in kulturno dediscino in programom prve pomoci interesne dejavnosti sportne interesne dejavnosti obogatijo redno sportno vzgojo z moznostjo vsakodnevnega sportnega udejstvovanja z njimi spodbujamo otrokove interese bogat imo njihov prosti cas in omogocamo uveljavljanje posameznikov sola mora ponuditi v vsakem triletju razlicne interesne dejavnosti ki naj potekajo vse solsko leto namenjene naj bodo vsem ucencem nastopi prireditve sportna tekmovanja nastopi prireditve in sportna tekmovanja so nadgradnja solske sportne vzgoje in interesnih dejavnosti otroci naj prikazejo svoje znanje na nastopih za starse in druge clane druzine organiziramo tudi razlicne prireditve skupen pohod s starsi sportno p opoldne zabavni konec tedna pri tekmovanjih ucitelj uposteva fizioloska socialna in pedagoska nacela in ne postavlja v ospredje le sportnega dosezka ucenci naj se za tekmovanje nacrtno pripravljajo na tekmi pa naj bodo strokovno vodeni zeljo po tekmovalnih dosezkih je treba podrediti splosnim vedenjskim pravilom najpomembnejsi cilj je skupno prizadevanje za dosego cilja spostovanje vseh sodelujocih medsebojna pomoc in vzgoja za to da se znamo veseliti uspeha pa tudi prenesti poraz tekmovanja v prvem trile tju naj bodo skupinska stafetne igre poligoni kros igre osnova je razredni in solski tekmovalni sistem kamor naj bo vkljucenih cim vec ucencev ucenci naj pomagajo tudi pri organizaciji tekmovanj vzgojiti jih je treba za kulturno spremljanje sportnega dogodka nastopi v solskih reprezentancah so avtonomna odlocitev sol sportnih pedagogov in ucencev samih