nacionalni kurikularni svet podrocna kurikularna komisija za osnovno solo predmetna kurikularna komisija za druzbo osnovna sola ucni nacrt druzba razred ur razred ur sprejeto na seji strokovnega sveta rs za splosno izobrazevanje dne predmetna kurikularna komisija za druzbo dr janez bogataj univerza v ljubljani filozofska fakulteta predsednik mag meta budnar zavod rs za solstvo strokovna tajnica dr olga jansa zorn univerza v ljubljani pedagoska fakulteta dr tanja rener univerza v ljubljani fakulteta za druzbene vede mag maja umek univerza v ljubljani pedagoska fakulteta marjeta zabukovec os valentina vodnika ljubljana darinka kos os smartno pod smarno goro jezikovni pregled mag karlo krivec kazalo i opredelitev predmeta ii splosni cilji predmeta posebni operativni cilji predmeta didakticni principi in priporocila iii operativni cilji predmeta dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpredmetne povezave razred druzine vrste druzin dom domacija stanovanje nacini zivljenja medsebojni odnosi sola solanje zivljenje v solski skupnosti prostorska orientacija in kartografija soseska domaci kraj razvoj domacega kraja razred domaca pokrajina naselja so razlicna sodelovanje med ljudmi naravne znacilnosti gospodarstvo nekoc in danes povezanost ljudi naselij pokrajin v preteklosti in danes zgodovinski razvoj v domaci pokrajini skozi zivljenje ljudi slovenija lega in znacilnosti temeljna obdobja slovenskega zgodovinskega razvoja drzavna ureditev slovenije slovenci po svetu iv temeljni standardi znanja s pojmi v katalog znanja vi znanja izvajalcev ucnega nacrta i opredelitev predmeta druzba predlog predmetnika devetletne osnovne sole predvideva ur druzbe in sicer v razredu po dve uri tedensko ur in v razredu po tri ure tedensko ur poudarek in namen predmeta je spoznavanje razmerja med posameznikom druzbo in okoljem gre za procesno dozivljanje in vrednotenje okolja pri cemer mislimo na fizicno socialno emocionalno kulturno zgodovinsko in naravno torej okolje v vseh njegovih sestavinah medsebojnih interakcijah in soodvisnostih druzba je predmet v katerega so vkljuceni cilji s podrocja geografije sociologije zgodovine etnologije psihologije ekonomije politike etike estetike pri predmetu druzba gre za nadgradnjo in razsiritev ciljev vsebin in dejavnosti ki jih ucenci spoznavajo v in razredu pri predmetu spoznavanje okolja nadgradnja spoznanj pridobljenih pri predmetu druzba pa se bo nadaljevala pri zgodovini in zemljepisu od do razreda in v in razredu pri predmetu etika in druzba ii splosni cilji predmeta ustvariti pogoje in priloznosti da ucenci pridobe znanja o svojem kulturnem druzbenem in naravnem okolju v casu in prostoru z ucnim procesom omogociti ucencem dozivljanje in usvajanje spretnosti in vescine dozivljanja spoznavanja in vrednotenja razmerij med posameznikom druzbo in kulturnim ter naravnim okoljem omogocati oblikovanje stalisc in vrednot ucenja ucinkovitih strategij resevanja problemov kriticnega sprejemanja informacij ter komunikacijskih zmoznosti vzpodbujati ucence k aktivnem ravnanju raziskovanju in razlaganju pojavov povezav in problemov druzbenega kulturnega in naravnega okolja prispevati k zavedanju da so pojavi med seboj vzrocno povezani in so v medsebojni interakciji prispevati k razvijanju samostojnosti odgovornosti in nacrtnosti in k obvladovanju ucinkovitih strategij medsebojnega sodelovanja in resevanja nasprotij prispevati k obvladovanju razlicnih spretnosti komunikacijske branje pisanje izrazanje mnenja iskanje pridobivanje izbiranje vrednotenje interpretiranje informacij soocanje mnenj poslusanje raziskovalne nacrtovanje opazovanje razvrscanje anketiranje napovedovanje urejanje prirejanje stetje merjenje izvajanje eksperimentov uporaba pripomockov izdelava porocil druzbene prevzemanje odgovornosti skupinsko delo razumevanje sprejemanje in spostovanje drugacnosti spostovanje kulturne in narodne dediscine skrb za druge ljudi s predmetom druzba zelimo ustvariti ucno okolje v katerem bodo ucenci pridobili taka znanja o okolju razumevanje interakcij in soodvisnosti sestavin ter vrednote spretnosti in stalisca ki jim bodo pomagala pri uporabi spoznanj in pri smotrnem odlocanju in ravnanju v socialnem naravnem in v kulturnem okolju cilji pri predmetu druzba se med seboj prepletajo in zajemajo kognitivno socialno emocionalno motivacijsko estetsko in moralno eticno podrocje posebni cilji predmeta ljudje v prostoru geografski vidik spoznavajo geografske teme z vidika medsebojnega vplivanja pokrajine na zivljenje ljudi in ljudi na spremembo pokrajine sirijo prostorsko orientacijo od domacega kraja domace pokrajine na slovenijo evropo svet informativno se uvajajo v razlicne nacine spoznavanja in raziskovanja geografskih pojavov in procesov ter v rabo zemljevida ljudje v casu zgodovinski vidik spoznavajo zivljenje ljudi v preteklosti zlasti domaci pokrajini in ga primerjajo z danasnjim zivljenjem spoznavajo podobe primere iz slovenske kulturne tradicije in si oblikujejo zavest o slovenski drzavni pripadnosti znajo se orientirati v casu s pomocjo casovnega traku razvijajo aktivne oblike dela in raziskujejo preteklost s pomocjo informacijskih virov dela na terenu in spoznavanja razlicnih virov muzejskih predmetov starih slik knjiznicnega gradiva etnoloski vidik spoznavajo oblike kulture in vsakdanjega nacina zivljenja primerjajo dediscino in sodobnost ugotavljajo razmerja med posameznikom druzino skupino druzbo ter njihovim naravnim in kulturnim okoljem gledano skozi dediscino in sodobnost razumevajo svoje neposredno kulturno okolje in ga primerjajo s slovenskim svetom upostevajo razlicnosti kulturnega gmotnega druzbenega in duhovnega slovenskega etnicnega prostora ljudje v druzbi socioloski vidik razvijajo ustvarjalne sposobnosti uporabe lastnih virov razumskih cutnih custvenih komunikacijskih v raziskovanju neposrednega druzbenega okolja ugotavljajo in izbirajo dejavnike ki omogocajo samorazumevanje prepoznavajo oblike pomene in povezanosti zivljenja v druzinah solah lokalnih skupnostih ter v globalni druzbi spoznajo in razumejo pomen temeljnih clovekovih in otrokovih pravic in odgovornosti razumejo pomen sodelovanja med ljudmi spoznajo nacine in oblike sodelovanja tekmovanja nasprotovanj konfliktov ter resevanja konfliktov spoznajo druzbene razlike med ljudmi razumejo in tehtajo okoliscine ki vplivajo na druzbeno vkljucenost in izkljucenost posameznih skupin prebivalstva razumejo in tehtajo pozitivne in negativne vplive sodobnega tehniskega in gospodarskega razvoja na kakovost zivljenja in okolja predstavijo poklic ki jih veseli se zavedo pomena nacrtovanja razvoja usvoje na primeru pojem sonaravnega oziroma trajnostnega razvoja didakticni principi in priporocila pri predmetu druzba so cilji kompleksno zasnovani za njihovo doseganje izhajamo iz ucencevega predznanja sposobnosti in interesov upostevati pa je potrebno se poudarek na osebnem dozivljanju in osebnih izkusnjah ucencev njihovih interesih ucni proces ki je zasnovan na vsakodnevnih resnicnih in iz neposrednega osebnega in druzbenega okolja izhajajocih vprasanj ucencev primerjave vkljucujemo le na informativni ravni probleme obravnavamo celostno interdisciplinarno v vsej njihovi interaktivnosti usmerjamo k prepoznavanju povezav in odnosov usmerjamo k nacrtovanju akcij v neposrednem okolju in vzpodbujamo analiziranje nacrtovanja in izvedbe usmerjamo k soocanju razlicnih stalisc analiziranju dilem in oblikovanju vrednot vrednostnega sistema usmerjamo k pridobivanju razlicnih spretnosti ucenja ucne oblike in metode primerne so razlicne ucne oblike od individualnega dela dela v parih skupinah poudarek je na aktivnih metodah dela projektno ucno delo problemski pouk terensko delo sodelovalno ucenje igre in simulacije razgovor raziskovalno ucenje iii razred ur tematski sklopi druzine vrste druzin spremembe v druzinskem zivljenju dom domacija stanovanje nacini zivljenja medsebojni odnosi sola solanje zivljenje v solski skupnosti prostorska orientacija in kartografija soseska domaci kraj razvoj domacega kraja operativni cilji ucenci dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave prepoznavajo vrste druzin enostarsevske druzine sestavljene ali reorganizirane druzine spremembe v druzinskem zivljenju razveze smrt novi clani pomen sodelovnja pri vsakdanjih opravilih med druzinskimi in zunaj druzinskimi ustanovami solo zdravstvenim domom banko razumevajo smisel povezovanja v druzine ljubezen varnost pomoc pomen sodelovanja spoznavajo pojme dom domacija stanovanje razlicne nacine bivanja danes v sloveniji bloki indiv kmecke hise mestno vasko naselje nekatere izbrane nacine bivanja v svetu razumejo pojme dom domacija stanovanje spremembe v okolju v katerem se razvija v casu in prostoru bivalna kultura primerjajo razlicne nacine bivanja v svetu z nasimi povezanost domov nekoc in danes z naravnimi znacilnostmi domace pokrajine ogrevanje odpadki voda vrednotijo kakovost bivanja pozitivne in negativne sestavine ohranjanja stavbne in naselbinske dediscine pogovor ob razlicnih gradivih pisnih slikovnih filmskih opazovanje zbiranje in urejanje podatkov opisovanje risanje opisovanje fotografiranje branje druzine vrste druzin spremembe v druzinskem zivljenju dom domacija nacini bivanja pri nas in v svetu tipi domov skozi cas in povezanost z okoljem stavbna in naselbinska dediscina ne posegamo v zasebnost pouk gradimo na primerih projektno ucno delo ucenje na primerih sodelovalno ucenje projektno ucno delo zgodovina geografija etika in druzba okoljska vzgoja etnologija zdravstvena poklicna vzgoja spoznavanje okolja etnologija geografija likovna okoljska poklicna in glasbena vzgoja zgodovina knjiznjicna in informac vzgoja gospodinj spoznavanje okolja operativni cilji dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave znajo skicirati tloris stanovanjskega prostora z opremo stanovanja dolociti lego stanovanjskih prostorov prisojnost osojnost poiskati najboljsi mesto prostor za stanovanjsko opremo in utemeljiti izbiro vrednotijo ustreznost bivalnih prostorov z vidika razlicnih potreb ljudi spoznavajo sestavine nacina zivljenja npr kultura prehranjevanja prezivljanja prostega casa sege navade sodobno pojmovanje kulture razlicne praznike in njihov pomen razumejo pomen bontona omike gostoljubnosti prostega casa vrednotijo nacine prezivljanja prostega casa izdelava modelov stanovanja izdelava skice opazovanje zbiranje opisovanje urniki dnevni tedenski mesecni letni fotografiranje raziskovanje igranje igre vlog stanovanje razporeditev stanovanjskih prostorov notranja oprema in njena razporeditev nacini zivljenja kultura prehranjevanja vsakdanjik delovnik delo delitev dela praznik druzinski praznik sege navade prosti cas konec tedna pocitnice bonton omika gostoljubnost izhajamo iz konkretnih primerov gledaliska predstava projektno delo obravnavamo drzavne verske kulturne aktualne lokalne praznike lokalne naravoslovje in tehnika okoljska vzgoja knjiznjicna in informac vzgoja gospodinjstvo poklicna likovna tehnicna in glasbena vzgojavzgoja hranjenje glasbenih posnetkov etnologija zgodovina sportna glasbena likovna domovinska zdravstvena knjiznicna in informac vzgoja naravoslovje in tehnika gospodinj spoznavanje okolja operativni cilji dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave spoznavajo temeljne otrokove in clovekove pravice sluzbe in ljudi ki pomagajo uveljavljati otrokove in clovekove pravice razvijajo obcutek odgovornosti do sebe in drugih prepoznavajo razlicne potrebe socialne emocionalne kulturne religiozne razlikujejo med potrebami pravicami in dolznostmi vrednotijo razlicne materialne in nematerialne potrebe v druzini primerjajo polozaje otrok v razlicnih okoljih danes in v preteklosti intervjuji v sorodniski mrezi igranje vlog trigeneracijske druzinske zgodbe na izbrano temo npr biti otrok v razlicnih obdobjih otroske igre treh generacij uporaba virov deklaraciji o clovekovih pravicah in pravicah otrok razlicna g radiva unicef medsebojni odnosi otrokove pravice dolznosti in odgovornosti danes in v preteklosti pri nas in drugod uporaba konkretnih primerov igre vlog etika in druzba zgodovina slovenski jezik etnologija gospodinj spoznavanje okolja operativni cilji dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave spoznavajo sebe in svoje sposobnosti svoj osebni napredek svoje cilje potrebe zelje razmerje med posameznikom in skupino skupnostjo pomembnost razvijanja sodelovanja za zivljenje v skupnosti razlike med sosolci po starosti spolu religiozni etnicni pripadnosti v telesnih in umskih znacilnostih razlicne odvisnosti od legalnih in ilegalnih drog hrane vrste nasilij med otroki nad otroki nacine boja proti nasilju sprejemajo in spostujejo drugacnost in razlicnost ljudi pridobivajo navade ki nam pomagajo ziveti v skupnosti ugotavljajo kaj se lahko naucijo drug od drugega opisovanje zbiranje raziskovanje igranje diskutiranje analiziranje risanje karikatura grafiti iskanje virov skupinsko delo analiza nasilij odvisnosti igranje vlog na temo konfliktov sola solanje zivljenje v solski skupnosti jaz odgovornost do sebe in drugih jaz in drugi sodelovanje socialne interakcije medsebojna pomoc komunikacije moje mesto v solski skupnosti konflikti odlocanje nasilja razlicnost toleranca spostovanje odvisnosti izhajamo iz konkretnih situacij ne posegamo v otrokovo zasebnost ne vrednotimo etnologoja okoljska likovna poklicna glasbena in zdravstvena vzgoja slovenski jezik zgodovina spoznavanje okolja operativni cilji dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave znajo dolocati glavne strani neba s soncem senco uro in kompasom s pomocjo mreze na karti dolocati lego iskati s pomocjo nacrta ucilnice sole solske okolice pot skriti predmet prepoznati vzorec logiko razporeditve prostorov v soli dolociti lego in pomen posameznih solskih prostorov ter njihovo medsebojno povezanost spoznajo svojo vlogo pri skrbi za prostore in objekte raziscejo spoznajo varne in manj varne poti v solo za pesce in kolesarje vrednotijo ureditev solskega dvorisca z vidika razlicnih potreb ucencev razlicnih starosti znajo razcleniti naselje po prevladujoci namembnosti posameznih delov s pomocjo letalske fotografije in nacrta kraja opisati obliko in lego naselja glede na relief prometnice vode spoznavajo najpomembnejse gospodarske in negospodarske dejavnosti v domacem kraju komunalne dejavnosti in vlogo posameznika v prizadevanju za urejenost naselja vrednotijo urejenost naselja z vidika potreb razlicnih skupin krajanov cistoco okolice urejenost posledice posegov v okolje dolocanje strani neba uporabljanje nacrta risanje tlorisov zbiranje zamisli o urejanju okolice in sole nacrtovanje delo s kompasom kartiranje nevarnih tock orientacija kartiranje okolice sole po namembnosti stavb opazovanje lege oblike naselja ogled gospodarskih in negospodarsjkih dejavnosti pogovor z zaposlenimi anketiranje zelje potrebe skupinsko delo predlogi izboljsav v naselju z vidika dolocene skupine krajanov otrok invalidov ostarelih prostorska orientacija in kartografija strani neba tloris ucilnice nacrt sole ureditev solskega dvorisca varna pot v solo varne poti za pesce in kolesarje soseska domaci kraj deli naselja lega naselja dejavnosti v naselju nacrtovanje in urejanje zivljenja sodelovalno ucenje projektno delo terensko delo izhajamo iz konkretnih razmer v katere ucenci zaidejo kot pesci in kolesarji poudarimo pomen odgovornega vedenja in ravnanja v prometu terensko delo projektno delo delo v skupinah matemat naravosl okoljska vzgoja prometna vzgoja zemljepis spoznavanje okolja geografija okoljska sportna likovna in poklicna vzgoja slovenscina naravosl in tehnika spoznavanje okolja operativni cilji dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave raziscejo spoznavajo razvoj domacega kraja skozi kulturnozgodovinske spomenike razvoj in spreminjanje vloge domacega kraja zivljenje v naselju nekoc in danes preteklost svoje sole njen nastanek in razvoj nacine pouka razumejo naravne danosti za nastanek in razvoj domacega kraja uporabijo spoznanja o preteklosti sole in jih zapisejo v casovni trak predvidevajo naravne in druzbene danosti ki bodo vplivale na razvoj domacega kraja razvoj sole v prihodnjem obdoju primerjajo dobre slabe strani zivljenja nekoc in danes vlogo podezelskega in mestnega naselja v preteklosti zbiranje urejanje razvrscanje primerjanje interpretiranje podatkov anketiranje opazovanje raziskovanje risanje pisanje intervju z nekdanjimi delavci sole razvoj domacega kraja kaj je vplivalo na nastanek domacega kraja vas in mesto v zgodovini funkcija naselja v preteklosti zivljenje na podezelju delo na polju obrt in zacetki industrije sirjenje in vloga naselja v preteklost in danes sola v domacem kraju nekoc delo na terenu delo v muzeju raziskovalno delo projektno ucno delo geografija zgodovina naravoslovje etnologija poklicna in prometna vzgoja spoznavanje okolja slovenski jezik likovna vzgoja naravoslovje in tehnika razred ur tematski sklopi domaca pokrajina naselja so razlicna sodelovanje med ljudmi naravne znacilnosti gospodarstvo nekoc in danes povezanost ljudi naselij pokrajin v preteklosti in danes zgodovinski razvoj v domaci pokrajini slovenija lega in znacilnosti temeljna obdobja slovenskega zgodovinskega razvoja drzavna ureditev slovenci po svetu operativni cilji ucenci dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave znajo prostorsko funkcionalno opredeliti domaco pokajino spoznavajo razlike v velikosti namembnosti videzu razlicnih tipov naselij mestna primestna na zemljevidu najdejo domaci kraj sosednja naselja in meje obcine da so na zemlji tudi pokrajine z drugacnimi naselji ponazorijo s primeri prepoznava celine in oceane na globusu razlozijo nekatere razlike med naselji v domaci pokrajini vlogo blizjega mesta na zivljenje v domaci pokrajini obcinskega sredisca na zivljenje v obcini spoznavajo selitve prebivalcev dnevne zacasne stalne razlike med ljudmi v skupnosti po spolu starosti religiji spolni usmerjenosti etnicni pripadnosti druzbene socialne kulturne razlike oblike sodelovanja med ljudmi v skupnosti razlike med formalnim organiziranim neosebnim in neformalnim osebnim intimnim zdruzevanjem vrste in oblike medsebojne pomoci nacine usklajevanja med ljudmi razlicnih interesov in resevanja konfliktov razumejo vzroke selitev sluzba sola poroka in posledice praznenje vasi vecanje mest skupno zivljenje ljudi razlicnih kultur pomen ustvarjalne porabe prostega casa razvijanja motivacije za skupno delo in delo v skupnosti pomen in utemeljenost potreb po prostovoljnem delu razvijajo obcutke soodgovornosti in osebnega vpliva na razvoj skupnosti ugotavljajo medsebojne povezave ljudi drzav celin delo z zemljevidom delo s fotografijami telefonskim imenikom globusom nacrt obcinskega sredisca in nacrt domace pokrajine opazovanje primerjanje statisticnih podatkov delo s tekstom zbiranje diskutiranje oblikovanje in upraba medijskega gradiva fantazijski izleti snovanje osebnih inovacij za kakovostnejse ziivljenje v soseski domaca pokrajina opredelitev naselja so razlicna naselja v domaci pokrajini obcinsko sredisce naselja v sloveniji in v svetu sodelovanje med ljudmi prebivalstvo oblike zdruzevanja med ljudmi v naselju druzbena vprasanja socialni problemi brezposelnost migracije razlike med ljudmi v skupnosti uporaba kart in zemljevidov ekskurzija in delo terenu graficni zapisi uporaba statisticnih podatkov uporaba konkretnih primerov iz neposrednega okolja nacrtovanje zelenic siritev cest igrisc igre vlog zgodovina zemljepis etika in druzba naravosl in tehnika okoljska prometna drzavljanska sportna vzgoja matematika slovenski jezik etika in druzba sportna poklicna glasbena prometna in zdravstvena vzgoja spoznavanje okolja operativni cilji dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave spoznavajo ob primerih naravne danosti kot pogoj za zivljenje ljudi danes v preteklosti in prihodnosti ugotavljajo vpliv cloveka na spreminjanje narave ob primerih vrednotijo vpliv cloveka na spreminjanje narave ob primerih znajo pokazati in opisati na zemljevidu domace pokrajine razporeditev in vrste voda razlikujejo s pomocjo plastnic ravno povrsje od neravnega uvideti ob primerih vloge posameznih dejavnikov ki vplivajo na izgled pokrajine brati reliefni zemljevid visinska barvna lestvica nadmorska visina relativna visina meriti razdalje z graficnim merilom prikazati naravne znacilnosti domace pokrajine in izrabo tal peskovnik risba zemljevid razumejo pomen merila primerjajo motive na starih fotografijah in zemljevidih ter ugotavljajo razlike opazovanje izdelovanje primerjanje branje delo na terenu delo z zemljevidom branje relief barvna lestvica delo s fotografijami naravne znacilnosti relief vode prst podnebje kamnine tla rudnine ljudje spreminjamo pokrajino zemljevid domace pokrajine merilo relief vode terensko delo zgodovina zemljepis etika in druzba naravosl in tehnika okoljska sportna vzgoja matematika spoznavanje okolja operativni cilji ucenci dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave spoznavajo razlicne gospodarske dejavnosti si jih ogledajo zberejo podatke prospekte razumejo pomen gospodarskih dejavnosti za zivljenje ljudi nekoc in danes povezanost odvisnost gospodarskih dejavnosti s pokrajinskimi osnovami nekoc in danes obrt turizem izdelujejo gospodarsko karto domace pokrajine berejo preproste karte vrednotijo pozitivne in negativne vplive gopodarskih dejavnosti v dani pokrajini spoznavajo vlogo prometa in komunikacij pri vse vecji povezanosti med ljudmi pomen vse hitrejsega nacina potovanja sporocil za tesnejso povezanost ljudi na vse vecjem prostoru oblike gospodarskega prizadevnja v domaci pokrajini kako smo ljudje drzave celine med seboj povezani ugotavljajo oblike skrbi za sokrajane ostarele bolne osamljene in oblike gospodarskega sportnega sodelovanja ob konkretnem primeru dopolnjujejo karto prometnih omrezij primerjajo podatke o stevilu in vrsti prometa vezanega na izbrano trgovino tovarno dejavnost vplive razlicnih vrst prometa na okolje porabo surovin energije nekdanji promet in komunikacije z danasnjim analizirajo povezanost ljudi drzav celin ob konkretnem primeru npr vsakodnevnih dobrin hrane obleke ali ob aktualnem dogodku naravne nesrece olimpijske igre ogledovanje anketiranje zbiranje urejanje podatkov graficni zapisi raziskovanje branje gospodarske karte razvrscanje zbiranje in urejanje podatkov dopolnjevanje karte branje voznih redov sporocanje raziskovanje opisovanje fotografiranje graficni zapisi gospodarstvo nekoc in danes pomembnejse gospodarske dejavnosti v domaci pokrajini povezanost ljudi naselij pokrajin v preteklosti in danes vrste prometnih poti in prometa prometni tokovi ljudi in tovora povezanost s svetom soodvisnost gospodarska informacijska politicna okoljska ekonomska ogled posameznih dejavnosti opazovanje poti od surovine do koncnega izdelka delo s kartami delo na terenu raziskovalne naloge poudarimo pomen odgovornega vedenja in ravnanja v prometu okoljska poklicna in sportna vzgoja etnologija spoznavanje okolja etnologija zgodovina geografija okoljska likovna prometna knjiznjicna in inform vzgoja spoznavanje okolja operativni cilji ucenci dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave spoznavajo zivljenje ljudi v preteklosti in ga primerjajo z danasnjim pomembnejse kulturnozgodovinske spomenike znane osebnosti iz domace pokrajine da do nekaterih sprememb pride hitro do drugih pocasi da do nekaterih sprememb pride zaradi dolocenih vzrokov vzrok posledica nekatere sege in praznike znajo se orientirati v casu in prostoru razvijati aktivne oblike dela in raziskovati preteklost s pomocjo literature virov obiska muzeja razumejo kaj so kulturnozgodovinski spomeniki pomen kulturnozgodovinskih spomenikov kaj so sege in navade kaj vpliva na druzbeni razvoj razvoj znanosti tehnologije razmerij med ljudmi analizirajo razlicne ucinke druzbenih sprememb kaj olajsuje vsakdanje zivljenje ljudi kaksna tveganja prinasa napredek spostujejo ohranjajo pozitivno tradicijo sege kulturne spomenike casovno orientiranje zbiranje primerjanje opazovanje pogovor graficni zapisi raziskovanje s pomocjo virov branje in izdelovanje casovnega traku pogovor o izbrani temi npr razvoj oskrbe z vodo energijo zgodovinski razvoj v domaci pokrajini skozi zivljenje ljudi zgodovina mojega zivljenja casovni trak zgodovine clovestva prazgodovina rimljani na nasem ozemlju stari vek srednjeveski gradovi staro mesto spremembe v novem veku kaj nam pripovedujejo stare slike v muzeju kulturni spomeniki v domacem kraju in pokrajini arheoloska najdisca gradovi cerkve znamenja znameniti rojaki sege in prazniki v sloveniji druzbene spremembe dejavniki vpliva na druzbeni razvoj protislovni ucinki napredka konkretni primeri iz dane pokrajine projektno ucno delo obisk muzeja delo v skupinah delo na terenu sodelovalno ucenje slovenski jezik naravoslovje in tehnika zgodovina geografija etnologija okoljska poklicna likovna glasbena zdravstvena ter knjiznjicna in informacij vzgoja spoznavanje okolja operativni cilji ucenci dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave znajo na zemljevidu evrope sveta globusu pokazati lego slovenije ob slikovnem gradivu in kartah prepoznati in opisati nekatere pokrajinske znacilnosti povrsje vode videz naselij izraba pokrajine slovenskih pokrajin na zemljevidu slovenije pokazati naravne enote najvecja mesta reke lociti med slovenskimi tipicnostmi posebnostmi in stereotipi spoznavajo slovenske tipicnosti se zavedajo in cenijo posebnosti in sestavine ki sooblikujejo naso istovetnost in pomagajo pri razlocevanju med drugimi razliko med domovino in drzavo spoznavajo nekaj najbolj temeljnih obdobij in dogajanj iz slovenske preteklosti delo z zemljevidi delo s slikovnim gradivom filmom ekskurzije terensko delo zbiranje opisovanje ogledovanje opazovanje slovenija lega in znacilnosti lega domace pokrajine v sloveniji slovenije v evropi in na zemlji pokrajinske in gospodarske znacilnosti alpskega primorskega panonskega in dinarskega sveta slovenska razpoznavnost koncnice kozolci temeljna obdobja slovenskega zgodovinskega razvoja naselitev slovanov karantanija sprejetje krscanstva slovenci v okviru sosednjih drzav razdelitev na dezele turski vpadi in obramba pred turki polozaj kmetov in upori pomen reformacije ideja zedinjene slovenije grozote vojne slovenci v jugoslaviji samostojna slovenija ekskurzija informativno seznanjanje ob slikovnem gradivu in casovnem traku obisk muzeja okoljska drzavljanska in glasbena vzgoja etnologija geografija slovenski jezik naravoslovje okoljska glasbena in drzavljanska vzgoja geografija zgodovina operativni cilji ucenci dejavnosti predlagane vsebine specialno didakticna priporocila medpred povezave spoznavajo organiziranost slovenske drzave simbole znake in himno drzave glavno mesto znajo nasteti drzavne simbole opisati grb spoznavajo pojme zamejstvo in manjsina izseljenstvo zdomstvo osnovne predstave o slovencih v zamejstvu in o slovenskih izseljencih pomen in pravice narodnih manjsin pri nas prizadevanja slovenije za boljse sodelovanje z drugimi drzavami znajo nasteti manjsine v sloveniji pokazati na zemljevidu kje zivijo slovenci v zamejstvu in po svetu zbiranje anketiranje intervjuvanje delo s karto risanje zbiranje anketiranje branje tematskih kart razgovor o aktualnih dogodkih drzavna ureditev slovenije organiziranost drzave drzavljani simboli znaki in himna glavno mesto slovenci po svetu manjsine v sloveniji slovenci v svetu zamejstvo izseljenstvo zdomstvo sodelovanje z drugimi drzavami sodelovalno ucenje projektno ucno delo na narodnostno mesanih ozemljih slovenski jezik geografija zgodovina drzavljanska likovna in glasbena vzgoja zgodovina geografija slovenski jezik drzavljanska likovna in glasbena vzgoja etnologija iv temeljni standardi znanja ob koncu razreda ljudje v prostoru domaci kraj domaca pokrajina obmocje kjer poteka zivljenje ucencev njihovih druzin sokrajanov to je vplivno obmocje kraja kjer je sola in obcinsko sredisce postopno se lahko siri do regionalnega sredisca ucenec opise osnovne naravne in druzbene znacilnosti domace pokrajine nasteje nekaj primerov vplivanja naravnih osnov na zivljenje ljudi in navede kako ljudje spreminjamo naravo clovekove posege tudi vrednoti domaco pokrajino zna s pomocjo zemljevidov globusa pokazati v sloveniji in na zemlji nasteje nekaj primerov povezanosti z drugimi pokrajinami v sloveniji in po svetu slovenija domace znano primerja s konkretnimi primeri iz drugih slovenskih pokrajin na koncu razreda razlikuje stiri naravne enote slovenije alpski svet s predalpskim primorski panonski in dinarski svet s pomocjo zemljevida in fotografij prepozna in opise posamezno pokrajino ter jo primerjati z domaco pokrajino nasteje nekaj primerov vpliva naravnih znacilnosti na nacin zivljenja ljudi in navede kako se to vidi v videzu pokrajin vrednoti posege v naravo s pomocjo zemljevida nacrtuje potovanje in opise pot v druge slovenske pokrajine zemlja na globusu pokaze celine nasteje in opise nekaj razlik in podobnosti med pokrajinami in zivljenjem ljudi pri nas in drugod s pomocjo globusa opise nacine potovanja v obravnavane kraje in navede vsaj en primer povezanosti nasega zivljenja z zivljenjem ljudi po svetu temeljni pojmi nacrt zemljevid globus atlas legenda znaki merilo karte tloris plastnica ali visinska crta orientacija karte model letalska fotografija kartiranje orientacija kompas glavne in stranske strani neba prisojnost osojnost proizvodne dejavnosti industrija kmetijstvo gozdarstvo obrt rudarstvo neproizvodne dejavnosti obrt turizem trgovina bancnistvo posta solstvo zdravstvo policija vojska uprava komunalne dejavnosti naselje soseska podezelsko mestno naselje mestna cetrt obcinsko sredisce glavno mesto prebivalstvo selitve promet cestno zeleznisko omrezje pristanisce letalisce vodovodno elektricno omrezje plinovod prometni tok potniski tovorni promet prenos sporocil pokrajina naravne znacilnosti relief kamnine rudnine vode prsti vreme rastlinstvo zivalstvo naravna dediscina povrsje celina ocean kopno morje otok polotok gorovje hribovje gricevje ravnina nizina kotlina nadmorska visina relativna visina vode tekoce stojece povrsinske podzemne obcina drzava domovina drzavna meja mejni prehod ljudje v casu na casovnem traku pokaze glavna obdobja iz zgodovine clovestva prazgodovina stari vek srednji vek novi vek opise ob casovnem traku slikovnem gradivu nekaj primerov razlicnih nacinov zivljenja v preteklosti in jih primerja z danasnjim z uporabo razlicnih virov pride do spoznanj o preteklosti primerja domace znacilnosti kulturo in nacine zivljenja dediscino in sodobnost z znacilnostmi drugod s pomocjo dejstev in ob casovnem traku nasteje temeljna obdobja slovenskega zgodovinskega razvoja vrednoti pomen pricevanj kulturne dediscine temeljni pojmi vas mesto dom domacija zupan obzidje ralo plug traktor obrtnik trgovec kmet uradnik delo delovnik praznik konec tedna bonton omika gostoljubnost sege navade posebnost tipicnost kmetijstvo poljedelstvo vinogradnistvo zivinoreja rokodelstvo steklarstvo loncarstvo kovastvo suha roba obrt rudarstvo industrija turizem trgovina fuzinarstvo solinarstvo vezano je na domaco pokrajino tovornistvo prevoznistvo colnarjenje splavarjenje zeleznica javni mestni promet letalski promet pomorski promet casovni trak arheolog etnolog kamena doba mostiscarji bakrena doba stari vek zelezna doba rimljani srednji vek novi vek kulturni spomenik spomenik naravne in kulturne dediscine muzej muzejska zbirka sedanjost preteklost prihodnost slovani karantanija krscanstvo slovenske dezele protiturski tabor protestantizem jugoslavija slovenija narod drzava drzavljan predsednik drzave vlada predsednik vlade minister poslanec himna grb zastava parlament obcina narodne manjsine zamejstvo izseljenci zdomci dvojezicne sole ljudje v druzbi ucenec zna izraziti svoje dozivljanje potrebe zelje pricakovanja razlikuje med pravicami dolznostmi in odgovornostjo navede in prepozna razlike med ljudmi po spolu starosti veroizpovedi socialnem polozaju narodni pripadnosti sprejema in spostuje drugacnost in razlicnost med ljudmi opise oblike in nacine povezanosti zivljenja ljudi v druzinah solah lokalnih skupnostih ter vrednoti pomen sodelovanja in povezovanja razume pomen sodelovanj njegove nacine in oblike tekmovanj nasprotovanj konfliktov nacinov resevanj konfliktov zaveda se sprememb v okolju casu in druzbi prepozna nekatere in razume vzroke zanje razume in vrednoti pomen nacrtovanja in razmisljanja o prihodnosti temeljni pojmi druzina enostarsevska sestavljena razsirjena poroka locitev pravica dolznost odgovornost potrebe zelje interesi posameznik skupina druzba skupnost posameznikove sposobnosti veroizpoved odvisnost droga nasilje navade razvade konflikti spori spostovanje strpnost delo zaposlitev brezposelnost prostovoljnost selitev znanja s podrocja dejavnosti ucenec zna zbirati podatke o domaci pokrajini sloveniji svetu preteklosti in druzbenih dogajanjih iz razlicnih virov z anketiranjem neposrednim in posrednim opazovanjem z uporabo pisnih materialnih in graficnih virov podatke zna shraniti urediti predstaviti na njihovi osnovi napovedovati in zakljucevati pri tem zna uporabljati sodobne audio in video naprave racunalnik grafoskop v katalog znanja katalog znanja zajema standarde znanja vezane na ocenjevanje znanja za vsak razred posebej standarde znanja smo razdelali na treh ravneh z oznakami ob vzgojno izobrazevalnih ciljih so oznaceni razlicni nivoji zahtevnosti kar omogoca lazje odlocanje pri preverjanju in ocenjevanju in ponuja moznosti fleksibilne ucne diferencijacije o minimalni standardi znanja so dosezki praviloma vseh ucencev na doloceni razvojni stopnji in izhajajo iz ciljev preverjanja in ocenjevanja znanja pri opredelitvi smo upostevali pomembnost ucnih ciljev za nadaljevanje ucenja predmeta na visji stopnji pomen ciljev za resevanje realnih zivljenskih problemov oz za delovanje posameznika v okolju prispevek dosezenih ciljev k splosni kulturi ucencev in dosegljivost ucnih ciljev praviloma za vse ucence ucenec ki dosega minimalne standarde znanja ne more biti negativno ocenjen o o nekoliko zahtevnejsi standardi znanja teh ucnih ciljev ne dosegajo vsi ucenci o o o zahtevnejsi standardi znanja pri ucnih ciljih je poudarek na samostojnosti ucencev razvijanju kriticnosti gre za visje taksonomske cilje razred tematski sklop druzine vrste druzin spremembe v druzinskem zivljenju dom domacija stanovanje nacini zivljenja medsebojni odnosi ucenec zna o o o o o o o o o o o na izbranih primerih imenovati clane druzine nasteti tipe druzin navesti spremembe v druzinskem zivljenju razloziti in utemeljiti pomen sodelovnja pri vsakdanjih opravilih med druzinskimi in zunaj druzinskimi ustanovami solo zdravstvenim domom banko utemeljiti smisel povezovanja v druzine ljubezen varnost pomoc primerjati razlicne nacine bivanja o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ob danem primeru slikovnem materalu prepoznatii kaj je dom domacija stanovanje razlozit pojme dom domacija stanovanje nasteti vsaj dva nacina bivanja razlicne nacine bivanja danes v sloveniji bloki indiv kmecke hise mestno vasko naselje primerjati razlicne nacine bivanja danes v sloveniji bloki indiv kmecke hise mestno vasko naselje primerjati nekatere izbrane nacine bivanja v svetu z nasimi opisati spremembe v okolju v katerem se razvija v casu in prostoru bivalna kultura presoditi povezanost domov nekoc in danes z naravnimi znacilnostmi domace pokrajine ogrevanje odpadki voda vrednotiti kakovost bivanja vrednotiti pozitivne in negativne sestavine ohranjanja stavbne in naselbinske dediscine o o o o o o o o o o o ob tlorisu prepoznati poimenovati stanovanjske prostore nasteti stanovanjske prostore skicirati tloris stanovanjskega prostora z opremo stanovanja dolociti lego stanovanjskih prostorov prisojnost osojnost poiskati najboljsi prostor za stanovanjsko opremo in utemeljiti izbiro vrednotiti ustreznost bivalnih prostorov z vidika razlicnih potreb ljudi o o o o o o o ob konkretnem primeru identificirati nekatere sestavine nacina zivljenja npr kultura prehranjevanja prezivljanja prostega casa sege navade interpretirati sodobno pojmovanje kulture razloziti pomen najbolj temeljnih druzinskih in drzavnih praznikov razloziti najbolj temeljne sestavine bontona razlikovati oceniti nacine prezivljanja prostega casa o o o o o o o o o o o o o o o o nasteti nekaj temeljnih otrokovih pravice do igre varnosti izobrazevanja prepoznati sluzbe in ljudi ki pomagajo uveljavljati otrokove in clovekove pravice razloziti pomen odgovornosti do sebe in drugih razlikovati razlicne potrebe socialne emocionalne kulturne religiozne razlikovati med potrebami pravicami in dolznostmi vrednotiti razlicne materialne in nematerialne potrebe v druzini primerjati polozaje otrok v razlicnih okoljih danes in v preteklosti tematski sklop sola solanje zivljenje v solski skupnosti prostorska orientacija in kartografija ucenec zna o o o o o o o o o o o o o o opisati sebe in svoje sposobnosti svoj osebni napredek svoje cilje potrebe zelje ugotavljati odnose razlikovati analizirati razmerje med posameznikom in skupino skupnostjo razloziti pomembnost razvijanja sodelovanja za zivljenje v skupnosti nasteti razlicne odvisnosti od legalnih in ilegalnih drog hrane nasteti vrste nasilij med otroki nad otroki poznati nacine boja proti nasilju zavzemati za spostovanje drugacnosti in razlicnosi ljudi ugotoviti navade dejavnosti ki nam pomagajo ziveti v skupnosti ugotoviti kaj se lahko naucijo drug od drugega o o o o o o o o o o o o o o o dolocati glavne strani neba s soncem ali alisenco uro ali kompasom ali s pomocjo mreze na karti dolocati lego iskati s pomocjo nacrta ucilnice sole solske okolice skriti predmet prepoznati vzorec logiko razporeditve prostorov v soli dolociti lego in pomen posameznih solskih prostorov ter njihovo medsebojno povezanost opredeliti svojo vlogo pri skrbi za prostore in objekte navesti varne in manj varne poti v solo za pesce in kolesarje raziskati varne in manj varne poti v solo za pesce in kolesarje oceniti ureditev solskega dvorisca z vidika razlicnih potreb ucencev razlicnih starosti tematski sklop soseska domaci kraj razvoj domacega kraja ucenec zna o o o o o o o o o o o o razcleniti naselje po prevladujoci namembnosti posameznih delov s pomocjo letalske fotografije in nacrta kraja opisati obliko in lego naselja glede na relief prometnice vode navesti najpomembnejse gospodarske in negospodarske dejavnosti v domacem kraju razloziti pomen komunalnih dejavnosti in vlogo posameznika v prizadevanju za urejenost naselja vrednotiti urejenost naselja z vidika potreb razlicnih skupin krajanov oceniti cistoco okolice urejenost posledice posegov v okolje o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o opisati razvoj domacega kraja opisati zivljenje v naselju nekoc in danes razloziti pomen naravnih danosti za nastanek in razvoj domacega kraja predvideti naravne in druzbene danosti ki bodo vplivale na razvoj domacega kraja primerjati dobre slabe strani zivljenja nekoc in danes primerjati vlogo podezelskega in mestnega naselja v preteklosti obnoviti nekaj o preteklosti svoje sole raziskati preteklost svoje sole njen nastanek in razvoj opisati nacine pouka uporabiti spoznanja o preteklosti sole in jih zapisati v casovni trak napovedati razvoj sole v prihodnjem obdoju razred tematski sklop domaca pokrajina naselja so razlicna sodelovanje med ljudmi naravne znacilnosti gospodarstvo nekoc in danes povezanost ljudi naselij pokrajin v preteklosti in danes zgodovinski razvoj v domaci pokrajini ucenec zna o o o o o o o o o o o prostorsko funkcionalno opredeliti domaco pokajino udotoviti razlike v velikosti namembnosti videzu razlicnih tipov naselij mestna primestna na zemljevidu poiskat domaci kraj sosednja naselja in meje obcine prepoznati celine in oceane na globusu razloziti nekatere razlike med naselji v domaci pokrajini opredeliti vlogo obcinskega sredisca na zivljenje v obcini navesti na zemlji pokrajine z drugacnimi naselji ponazorijo s primeri o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o razlozi razlike med selitvami prebivalcev dnevne zacasne stalne ugotoviti razlike med ljudmi v skupnosti po spolu starosti religiji spolni usmerjenosti etnicni pripadnosti druzbene socialne kulturne razlike navesti oblike sodelovanja med ljudmi v skupnosti utemeljiti razlike med formalnim organiziranim neosebnim in neformalnim osebnim intimnim zdruzevanjem nasteti vrste in oblike medsebojne pomoci presoditi nacine usklajevanja med ljudmi razlicnih interesov in resevanja konfliktov razloziti vzroke selitev sluzba sola poroka in posledice praznenje vasi vecanje mest skupno zivljenje ljudi razlicnih kultur oceniti pomen ustvarjalne porabe prostega casa razvijanja motivacije za skupno delo in delo v skupnosti razloziti pomen in utemeljenost potreb po prostovoljnem delu utermeljiti pomern medsebojne povezave ljudi drzav celin o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ob primerih ugotoviti naravne danosti kot pogoj za zivljenje ljudi danes v preteklosti in prihodnosti navesti vpliv cloveka na spreminjanje narave ob primerih vrednotiti vpliv cloveka na spreminjanje narave ob primerih pokazati in opisati na zemljevidu domace pokrajine razporeditev in vrste voda razlikujejo s pomocjo plastnic ravno povrsje od neravnega uvideti ob primerih vloge posameznih dejavnikov ki vplivajo na izgled pokrajine brati zemljevid reliefa visinska barvna lestvica nadmorska visina relativna visina meriti razdalje z graficnim merilom prikazati naravne znacilnosti domace pokrajine in izrabo tal peskovnik risba zemljevid razloziti pomen merila primerjati motive na starih fotografijah z novejsimi primerjati stare zemljevide ter ugotavljati razlike o o o o o o o o o o o o o navesti razlicne gospodarske dejavnosti si jih ogledajo zberejo podatke prospekte imenovati nekatere starejse gospodarske dejavnosti razloziti pomen gospodarskih dejavnosti za zivljenje ljudi nekoc in danes ugotoviti povezanost odvisnost gospodarskih dejavnosti s pokrajinskimi osnovami nekoc in danes obrt turizem izdelati gospodarsko karto domace pokrajine bratti preproste karte vrednotiti pozitivne in negativne vplive gopodarskih dejavnosti v dani pokrajini o o o o o o o o o o o o o o o o o predstaviti vlogo prometa in komunikacij pri vse vecji povezanosti med ljudmi razloziti pomen vse hitrejsega nacina potovanja sporocil za tesnejso povezanost ljudi na vse vecjem prostoru ugotoviti oblike in pomen skrbi za sokrajane ostarele bolne osamljene in oblike gospodarskega sportnega sodelovanja ob konkretnem primeru dopolniti karto prometnih omrezij in tokov primerjati podatke o stevilu in vrsti prometa vezanega na izbrano trgovino tovarno dejavnost primerjati vplive razlicnih vrst prometa na okolje porabo surovin energije primerjati nekdanje oblike prometa in komunikacije z danasnjim ugotoviti analizirati povezanost ljudi drzav celin ob konkretnem primeru npr vsakodnevnih dobrin hrane obleke ali ob aktualnem dogodku naravne nesrece olimpijske igre o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o izdelati casovni trak orientirati se na casovnem traku opisati zivljenje ljudi v preteklosti primerjati zivljenje ljudi v preteklosti z danasnjim navesti pomembnejse kulturnozgodovinske spomenike arheoloska najdisca gradove cerkve navesti znane osebnosti iz domace pokrajine ugotoviti vzroke in posledice nekaterih sprememb navesti nekatere sege in praznike se orientirati v casu in prostoru razvijati aktivne oblike dela in raziskovati preteklost s pomocjo literature virov obiska muzeja razloziti kaj so kulturnozgodovinski spomeniki razloziti pomen kulturnozgodovinskih spomenikov opredeliti kaj so sege in navade navesti kaj vpliva na druzbeni razvoj razvoj znanosti tehnologije razmerij med ljudmi ugotoviti analizirati razlicne vplive druzbenih sprememb kaj olajsuje vsakdanje zivljenje ljudi kaksna tveganja prinasa napredek navesti nacine ohranjanja pozitivne tradicije sege kulturne spomenike tematski sklop slovenija lega in znacilnosti temeljna obdobja slovenskega zgodovinskega razvoja drzavna ureditev slovenci po svetu ucenec zna o o o o o o o o o o o na zemljevidu evrope sveta globusu pokazati legoslovenije ob slikovnem gradivu in kartah prepoznati in opisati nekatere pokrajinske znacilnosti povrsje vode videz naselij izraba pokrajine slovenskih pokrajin na zemljevidu slovenije pokazati naravne enote najvecja mesta reke lociti med nasimi tipicnostmi posebnostmi in stereotipi navesti nase tipicnost oceniti in ceniti posebnosti in sestavine ki sooblikujejo naso istovetnost in pomagajo pri razlocevanju med drugimi razloziti razliko med domovino in drzavo o o o o o o navesti nekaj najbolj temeljnih obdobij in dogajanj iz slovenske preteklosti razlikovati med pojmoma slovan in slovenec nasteti drzave v katerih so slovenci ziveli v preteklosti razloziti pomen samostojne drzave o o o o o o o predstaviti organiziranost slovenske drzave predstaviti simbole znake in himno drzave opisati glavno mesto in njegov pomen nasteti drzavne simbole opisati grb o o o o o o o o o razloziti pojme zamejstvo in manjsina izseljenstvo zdomstvo pojasniti pomen in pravice narodnih manjsin pri nas navesti prizadevanja slovenije za boljse sodelovanje z drugimi drzavami nasteti manjsine v sloveniji pokazati na zemljevidu kje zivijo slovenci v zamejstvu in po svetu znanja vezana na dejavnosti nacrtovanje o zna predlagati vire za pridobivanje podatkov knjige fotografije ljudje zbiranje podatkov o o o o o o o o o o o o o pri neposrednem opazovanju zavestno uporablja razlicna cutila ob vodenju prepozna glavne znacilnosti opazovanega predmeta ali pojava je pozoren na podrobnosti in celoto pri pisnih in elektronskih virih ce so na voljo v soli zna uporabljati razlicna kazala se znajde v leksikonih slovarjih emciklopedijah atlasih zna poiskati v knjiznici ustrezno knjigo zgoscenko v danem krajsem besedilu do strani najde iskani podatek uporabi preproste raziskovalne metode in pripomocke za zbiranje podatkov vprasalnik delovni list preglednico zapisovanje urejanje in predstavitev podatkov o o o uredi zbrane podatke na razlicne nacine miselni vzorec plakat diagram graficni zapis zna napisati porocilo o delu predstavi svoje delo samostojno v skupini ustno pisno slikovno graficno npr s plakatom razstavo dramatizacijo z igro vlog predstavi neko situacijo svoj pogled stalisce razlaganje in vrednotenje o o o o o ugotovi podobnosti in razlike med svojimi izkusnjami in izkusnjami drugih ljudi v razlicnih prostorih in casih naredi zakljucke o podatkih in utemeljiti svoje podatke zna razlikovati med dejstvi stalisci in domisljijo razvijanje stalisc o o o o o o o predstavi svoja stalisca utemelji svoja stalisca zna izlusciti ustrezne dolocene podatke za resevanje dolocenega problema vi znanja izvajalcev predmeta predmet druzba lahko po clenu izvajanje vzgojno izobrazevalnega dela zakona o osnovni soli poucuje ucitelj razrednega pouka priporocamo da si ucitelji pridobijo se didakticna in metodicna znanja na seminarjih nov program druzbe drugacni nacini dela in drugacne vsebine projektno ucno delo terensko delo raziskovalno delavnice sodelovalno ucenje razumevanje dediscine v sodobnosti priloga predlog izvedbenih standardov in normativov za izvajanje predmeta druzba razred asistent oz dodatni ucitelj pri terenskem delu vsaj krat v letu peskovnik v ucilnici letalska fotografija domacega kraja solske okolice karte nacrt domacega kraja poenostavljen zemljevid domace pokrajine stenska karta stenski zemljevid slovenije razlicni zemljevidi domace pokrajine in domacega kraja za ucitelja ttn turisticne karte obcinske karte slikovni zemljevidi slovenije razlicni nacrti stanovanj trgovin atlas slovenije globus fizicno geografski poenostavljen kompasi vsaj fotografski aparat video kamera racunalnik kasetofon za snemanje dia in video projektov grafoskop delovna gradiva prirocnik za ucitelja slikovno gradivo video posnetki risbe diapozitivi za primere po svetu in iz preteklosti domacega kulturnega okolja casovni trak zemljevidi modeli npr stan his domacij stanovanj primeri druzinskih shem t i «drevesa« predmeti materialne kulture iz domacega kulturnega okolja spominske knjige kronike tudi solske magnetofonski zapisi razredna knjiznica z leksikoni in drugo poljudno znanstveno mladinsko literaturo iz druzboslovja razred asistent oz dodatni ucitelj pri terenskem delu vsaj krat v letu peskovnik v ucilnici poenostavljeni stenski zemljevidi domace pokrajine slovenije evrope sveta globus fotografije diapozitivi filmi o slovenskih pokrajinah komplet za izdelovanje tematskih stenskih kart kompasi vsaj fotografski aparat video kamera racunalnik kasetofon za snemanje dia in video projektor grafoskop ucbenik atlas za druzbo prirocnik za ucitelja predmeti materialne kulture iz domacega kulturnega okolja predlagamo na razredni stopnji osnovne sole naj bo zaposlen dodaten ucitelj ki bo asistiral ucitelju pri terenskem raziskovalnem delu in drugih oblikah del predlogi za dneve dejavnosti razred ekskurzija v obcinsko sredisce in ogled kartiranje izbranih delov sredisca npr trgovsko obisk kulturne ustanove npr muzeja terensko delo na razgledni tocki v domaci pokrajini urjenje razlicnih nacinov orientiranja v naravi delo z zemljevidom opazovanje risanje pokrajine in zbiranje podatkov za izdelovanje makete sola v naravi spoznavanje in primerjanje nacina zivljenja ljudi v preteklosti in danes na izbranem primeru razred ekskurzija v glavno mesto slovenije ogled z gradu ogled mesta in pomembnih stavb obisk muzeja galerije ali drugih kulturnih znamenitosti ekskurzija v eno od naravnih enot sola v naravi spoznavanje druzbenih znacilnosti kraja pokrajine projektno delo raziskovalne delavnice obisk gledaliske predstave likovne ali muzejske razstave operne ali druge glasbene predstave priprava razstave na soli pogovor z umetniki strokovnjaki s podrocja druzbeno zgodovinskih ved literatura za ucitelje ljudje v prostoru enciklopedija slovenije mk lj zv monografija o sloveniji njenih pokrajinah zlasti domaci ce obstaja krajevni leksikonslovenije dzs lj posegi v naravo dzs walker j onesnazevanje ozracja in unicevanje zivljenjskih prostorov lj valery c solska enciklopedija ekologija tzs lj brinovec e domaca pokrajina geografsko spoznavanje domace pokrajine mk lj kunaver j in drugi domaca pokrajina prirocnik za geografsko spoznavanje domace pokrajine mk kunaver j in drugi obca geografija za letnik srednjih sol dzs lj slovenija pokrajine in ljudje mk lj brinovec s godnov j lovrencak f terensko delo zrss lj varley c solska enciklopedija geografija tehniska zalozba slovenije lj prispevki k didakticni prenovi predmeta spoznavanje druzbe v in razredu projektno ucno delo iz prakse za prakso zrss ljubljana razlicni turisticni vodniki po sloveniji in domaci pokrajini ljudje v casu za podrocje zgodovinskih in etnoloskih znanj zgodovina slovencev cz ljubljana enciklopedija slovenije mk ljubljana krajevni leksikon slovenije dzs ljubljana kako so ziveli mk ljubljana zbirka v prazgodovinski dobi v rimskih casih v zavetju srednjeveskih gradov kocuvan e rimljan sem dzs ljubljana mikl curk i po poteh rimskih vojakov v sloveniji zavod rs za varstvo naravne in kulturne dediscine ljubljana arheoloska najdisca zbirka slovenska dediscina dzs ljubljana arheoloska najdisca zbirka dzs ljubljana stopar i gradovi na slovenskem cz ljubljana mihelic d mescan sem iz zivljenja srednjeveskih mest modrijan ljubljana valvazor j v slava vojvodine kranjske pozdravi iz slovenskih krajev dezela in ljudje na starih razglednicah mk ljubljana kulturni in naravni spomeniki slovenije zbirka vodnikov zalozba obzorja slovenija turisticni vodnik mk ljubljana kmecl m zakladi slovenije cz ljubljana ovsec d velika knjiga o praznikih ljubljana slovensko ljudsko izrocilo ljubljana bogataj j sto srecanj z dediscino na slovenskem ljubljana bogataj j ljudska umetnost in obrti v sloveniji ljubljana bogataj j sege in navade delovni naslov mladinska knjiga etnologija in domoznanstvo knjiznica glasnika sed ljubljana glasnik sed st ljubljana december etnologija v soli keber j leksikon imen na slovenskem celje mihelic d polje kdo bo tebe ljubil ilustrirana zgodovina slovencev za otroke mladika lj drnovsek m v ameriko ilustrirana zgodovina slovencev za otroke mladika ljubljana holz e s kocijo od alp do morja ilustrirana zgodovina slovencev za otroke mladika lj knific t tu bo nas dom ilustrirana zgodovina slovencev za otroke mladika lj svoljsak p prvi med junaki je nas kranjski janez ilustrirana zgodovina slovencev za otroke mladika lj ljudje v druzbi skupina avtorjev sociologija zrss ljubljana str rener t druzine razlicne enakopravne vitrum ljubljana pavlovic z psiholoske pravice otroka otrokove pravice onstran pravnega varstva didakta slapsak s otrokove pravice didakticno sredstvo civik link ljubljana moore s sociologija zps ljubljana str giggens a sociology polity press poglavje globalization of social life skupina avtorjev sociologija zrss ljubljana str in skupina avtorjev sociologija zrss ljubljana str skupina avtorjev socialne igre v osnovni soli zavod rs za solstvo ljubljana mc grath h francey s prijazni razredi prijazni ucenci dzs ljubljana abc pouk o clovekovih pravicah prakticni napotki in gradivo za ucitelje osnovnih in srednjih sol drustvo za zdruzene narode za republiko slovenijo lj gesli druzina in druzinsko sorodstvene zveze v enciklopediji slovenije ljubljana