anketa o eksperimentih izkusnjah in uporabi racunalnika pri pouku fizike v osnovni in srednji soli pripravil slavko kocijancic koliko in koga smo anketirali anonimno anketo smo izvedli na zacetku vaj iz fizike med studentkami in studenti pedagoske fakultete v ljubljani iz prvega in deset iz drugega letnika najvec je bilo bodocih uciteljev na predmetni stopnji in slabo tretjino na razredni stopnji med studentkami in studenti na predmetni stopnji vezav s fiziko matematika fizika fizika tehnika fizika kemija jih je kot izbirni predmet za maturo v srednji soli izbralo fiziko na ostalih vezavah biologija kemija matematika tehnika in biologija gospodinjstvo jih je za maturo izbralo fiziko na razrednem pouku pa povzemimo med anketiranimi studenti jih je opravljalo maturo iz fizike republisko povprecje je okoli ostali so imeli vecinoma tri leta fizike stiri leta tri leta dve leti brez fizike v srednji soli jih je bilo med vsemi anketiranimi je bilo gimnazijk in gimnazijcev jih je obiskovalo srednje tehnicne sole in druge srednje sole rezultati ankete naj na zacetku poudarim da so rezultati ankete tisto kar se studentke in studenti spominjajo koliko so pozabili je tezko reci vprasanja sem namenoma sestavil tako da so bila cim bolj splosna vsakdo je lahko priznal da se ne spominja pri tistih studentkah in studentih ki v srednji soli niso imeli fizike odgovorov na vprasanja iz srednje sole nisem uposteval isto velja tudi za eksperimente iz tem ki se v osnovni soli ne obravnavajo pri ocenjevanju pomembnosti racunalniskih simulacij in animacij ter racunalnisko vodenih eksperimentov nisem uposteval ocen tistih ki so odgovorili da se z doloceno obliko pouka niso srecali ne v osnovni ne v srednji soli za vprasanje iz prvega dela ankete se jih stel kot bi odgovorili 'ne vem' studentov z maturo iz fizike ni pretirano velika stevilka s katero bi zganjal statistiko ampak vec jih na nasi fakulteti ne premoremo za tiste brez mature iz fizike lahko tudi recemo da so imeli tri leta fizike v srednji soli upam da se ne boste ustrasili stevilk ki sledijo vprasanja so napisana tako kot so jih dobili anketiranci za znakom 's ' so procenti posameznih odgovorov zaokrozeni na celo stevilo ker je delez studentk in studentov z maturo iz fizike precej vecji od republiskega povprecja sta v oklepaju navedena se procenta tistih brez mature iz fizike na prvem mestu v oklepaji in tistih z maturo iz fizike na drugem mestu v oklepaju povprecno stevilo demonstracijskih poskusov ki smo jih v enem letu videli pri pouku fizike v osnovni soli je bilo s do s do s vec kot s ne vem s povprecno stevilo demonstracijskih poskusov ki smo jih v enem letu videli pri pouku fizike v srednji soli je bilo s do s do s vec kot s ne vem s eksperimenti so racunalnisko vodeni ce meritve fizikalnih kolicin opravi racunalnik racunalnik rezultate meritev najveckrat tudi izpise narise graf in pogosto tudi opravi nekatere izracune stevilo vseh racunalnisko vodenih eksperimentov ki smo jih videli pri pouku fizike v osnovni soli je bilo s do s vec kot s ne vem s stevilo vseh racunalnisko vodenih eksperimentov ki smo jih videli pri pouku fizike v srednji soli je bilo s do s vec kot s ne vem s racunalniski prikazi simulacije in animacije so namenjene razlagi fizikalnih pojavov zakonov izrekov od racunalnisko vodenih eksperimentov se razlikujejo po tem da eksperimenta fizicno ne izvedemo stevilo vseh racunalniskih simulacij in animacij ki smo jih videli pri pouku fizike v osnovni soli je bilo s do s vec kot s ne vem s stevilo vseh racunalniskih prikazov simulacij in animacij ki smo jih videli pri pouku fizike v srednji soli je bilo s do s vec kot s ne vem s eksperimentalne vaje ali mnozicni poskusi so oblika pouka pri kateri ucenci posamicno ali v manjsih skupinah samostojno izvedejo poskus opravijo in zabelezijo meritve stevilo vseh eksperimentalnih vaj ki smo jih izvedli pri pouku fizike v osnovni soli je bilo s do s vec kot s ne vem s stevilo vseh eksperimentalnih vaj ki smo jih izvedli pri pouku fizike v srednji soli je bilo s do s vec kot s ne vem s v osnovni soli smo delali eksperimentalne vaje pri katerih smo uporabljali ampermeter voltmeter ne s da s ne vem s v srednji soli smo delali eksperimentalne vaje pri katerih smo uporabljali ampermeter voltmeter ne s da s ne vem s v srednji soli smo delali eksperimentalne vaje pri katerih smo uporabljali osciloskop ne s da s ne vem s v osnovni in ali srednji soli smo pri pouku fizike aktivno uporabljali racunalnik za merjenje analizo meritev simulacije in animacije ne s da s ne vem s z ocenami od nepomembno do zelo pomembno ocenite vlogo posameznih oblik pouka fizike ce menite da ne morete oceniti oznacite 'ne vem' v anketi smo uporabljali polna imena zaradi rezultatov uporabimo okrajsave demonstracijski poskusi dempo racunalnisko vodeni eksperimenti raceks racunalniske simulacije in animacije racsim eksperimentalne vaje ekspv ocen studentov ki se z racunalnisko vodenimi eksperimenti ali racunalniskimi simulacijami niso srecali ne v osnovni ne v srednji soli smo steli z 'ne vem' dempo s s s s ne vem s raceks s s s s ne vem s racsim s s s s ne vem s ekspv s s s s ne vem s zanimive so povprecne ocene za posamezne oblike ocene 'ne vem' niso upostevani dempo raceks racsim ekspv izbor znacilnih fizikalnih eksperimentov v nadaljevanju ankete je izbor skupin fizikalnih eksperimentov s kratim opisom poskusite se spomniti ali ste pri pouku fizike v osnovni ali pri fiziki ali kakem strokovnem predmetu v srednji soli eksperiment v kakrsnikoli obliki videli ce ste ga sami izvedli pri eksperimentalnih vajah oznacite opcijo vaja v tem primeru ni treba oznaciti da statika sestavljanje in razstavljanje sil paralelogrami sil navori nosilci na vrvice ali toge precke namestimo utezi in merimo sile s silomeri vaja s da s ne s ne vem s kinematika enakomerno gibanje teles jahacev na zracni drci ali vozickov gibanje pod vplivom delovanja sil gibanje na klancu poskusi z brnacem in trakom trki med gibajocimi telesi vaja s da s ne s ne vem s tlak v tekocinah kapljevine v veznih posodah iztekanje kapljevine iz posode skozi luknjice na razlicnih visinah in ali pri razlicnih oblikah posode merjenje tlaka na razlicnih globinah model areometra merjenje specificne gostote kapljevine s potapljanjem telesa posebne oblike vaja s da s ne s ne vem s raztezanje trdnih snovi ali plinov pod vplivom spremembe temperature raztezanje kovinske palice skozi katero ustvarimo pretok vodne pare raztezanje kovinske kroglice ki vroca ne gre skozi obroc pri sobni temperaturi pa gre raztezanje kapljevine model kapljevinskega termometra vaja s da s ne s ne vem s kalorimetrija merjenje specificne toplote vode trdnih snovi merjenje izparilne talilne toplote meritve zmesne temperature v izolirani posodi segrevanje vode v izolirani posodi s potopnim elektricnim grelnikom prevajanje toplote vaja s da s ne s ne vem s elektrostatika prikazi z elektroskopom elektrometrom kazalec se odkloni ce se kovinskega dela na vrhu dotaknemo z naelektrenim telesom prikazi elektricnih polj s papirnatimi trakovi merjenje sile na naboj v elektricnem polju merjenje elektricnega naboja na kondenzatorju z merilnikom naboja vaja s da s ne s ne vem s elektricni krogi merjenje elektricnega toka in napetosti v elektricnih krogih odvisnost toka od napetosti ohmov zakon uporaba voltmetra in ampermetra vaja s da s ne s ne vem s nabiti delci v elektricnem in magnetnem polju sled curka elektronov opazujemo na fluorescencnem zaslonu v stekleni bucki v elektricnem ali magnetnem polju se curek odkloni od prvotne smeri vaja s da s ne s ne vem s silnice magnetnega polja ki ga ustvarjajo trajni magneti zica skozi katero tece elektricni tok prikazi z opilki ali majhnimi magnetnimi iglami vaja s da s ne s ne vem s sila na vodnik v magnetnem polju odklon vodnika med dvema poloma 'gugalnica' zasuk zanke med poloma trajnega magneta model ampermetra ali elektromotorja vaja s da s ne s ne vem s valovanje prikaz valovanja na vrvi dolgi vzmeti vzbujanje valovanja na vrvi vzmeti in prikaz stojecega valovanja nastanek vozlov in hrbtov poskusi s projekcijo valovanja na vodni gladini odboj lom interferenca vaja s da s ne s ne vem s zvok prikaz signala z mikrofona na osciloskopu ton zven sum spekter zvoka glasbene vilice utripanje zvok ki ga oddaja napeta struna razsirjanje zvoka v dolgi prozorni cevi nastanek stojecega valovanja opazovanje hrbtov in vozlov valovanja vaja s da s ne s ne vem s geometrijska optika lom svetlobe pot svetlobnega curka skozi prizme lece enacba lec nastanek slike s konveksno leco poskusi na opticni klopi modeli opticnih naprav mikroskop daljnogled vaja s da s ne s ne vem s valovanje svetlobe nastanek spektra mavrice svetlobe s prehodom bele svetlobe skozi prizmo ali uklonsko mrezico poskusi z laserskim svetlobnim curkom pri prehodu skozi uklonsko mrezico uklon interferenca vaja s da s ne s ne vem s vzbujena stanja atomov crtast spekter emisijskega spektra plinov cevke v katerih so razlicni razredceni plini svetijo z opazovanjem svetlobe po prehodu skozi prizmo ugotovimo da svetlobo sestavlja nekaj barv crtast spekter vzbujena stanja atomov helija v stekleni bucki je plin he s povecevanjem energije curka elektronov ugotovimo da pride do absorpcije njihove energije le ce ima dolocene vrednosti vaja s da s ne s ne vem s polprevodniki ugotavljanje lastnosti polprevodniske diode svetlecih led diod diod ki svetijo kadar tece tok v doloceni smeri tranzistorja termistorja upornik katerega upor je izrazito odvisen od temperature fotoupornika upornik katerega upor je izrazito odvisen od osvetljenosti soncne celice ko so osvetljene postanejo vir napetosti vaja s da s ne s ne vem s komentar o rezultatih ankete presodite sami stevilke so zgovorne vsak pa si jih lahko tolmaci drugace zapis o mojem videnju teh rezultatov boste nasli v spomladanski stevilki revije fizika v soli letnik ce bo razen mene se kdo mnenja da ima anketa v taki ali nekoliko spremenjeni obliki smisel jo bomo na pedagoski fakulteti izvedli vsako leto na zacetku studijskega leta veseli bomo ce se nam boste pridruzili lahko jo tudi nekoliko spremenimo verjetno bi veljalo dodati razlago o demonstracijskih poskusih ali vkljuciti tudi vprasanja o videu in katerih drugih oblikah pouka fizike druga dilema je kako obravnavati racunalnisko vodene eksperimente vecinoma jih izvajamo kot demonstracijske poskuse lahko pa bi jih tudi pri vajah vprasanja v zvezi s tem bi veljalo se premisliti imate predloge v nekoliko prirejeni obliki za osnovne sole bi jo veljalo izvesti tudi na zacetku prvega letnika srednje sole ali ste v solskem letu pripravljeni sodelovati prav tako bi radi anketirali vec studentov prvega letnika ali ste ucitelj oz asistent na fakulteti in ste pripravljeni sodelovati pisite mi in skupaj bomo pripravili anketo na naslednje solsko leto