uvod struktura anketirancev analiza rezultatov povzetek povzetek studentje oddelka za sociologijo pedagoske fakultete maribor smo skupaj s studentsko organizacijo univerze v mariboru izvedli raziskavo o pogojih studija in vrednotnih staliscih studentov univerze v mariboru namen raziskave je preuciti mnenje studentov o razmerah na fakultetah mnenje o pedagoskem procesu premozenjski status in vrednotna stalisca studentov univerze v mariboru raziskavo je potekala s pomocjo anketnega vprasalnika anketirali smo od rednih studentov vzorec je bil majhen a vendar kvaliteten in veljaven vzorec smo uspeli v celoti izpolniti rezultati so pokazali da so studentje negativno ocenili porazdeljenost izpitnih rokov skozi studijsko leto in prijaznost osebja na referatu za studijske zadeve vendar pa te splosne ugotovitve ne veljajo za vse fakultete pozitivno so studentje ocenili informiranost o izpitnih rokih informacijsko gradivo pri vpisu v novo studijsko leto in urejenost fakultet ter njene okolice s pedagoskimi procesi so studentje vecinoma zadovoljni prav tako z odnosom profesorjev do studentov vendar pa niso zadovoljni z dostopnostjo profesorjev na govorilnih urah studentje se tudi pozitivno opredeljujejo glede o pobudah in predlogih na nasi univerzi strinjajo se z uveljavitvijo naslednjih predlogov kreditnega sistema studija kreditnega stipendiranja poimenskega ocenjevanja profesorjev na celotni univerzi pravico izbire med ustnim in pisnim opravljanjem izpita ter uveljavitvijo sistema tutorstva s katerim bi studentje visjih letnikov pomagali pri studiju studentom nizjih letnikov dohodki in odhodki studentov se gibljejo med in tolarjev dve tretjini sredstev si studentje pridobijo s pomocjo starsev in stipendije vec kot polovico sredstev porabijo za nujne potrebe pri studiju tj stanovanje prehrana prevoz slaba polovica denarja ostane studentom za razvedrilo in druge izdatke analiza podatkov o vrednotnih in drugih staliscih je pokazala da vecina studentov ni entocentricnih in avtoritarnih prav tako izrazajo bolj aktivna in invovatina stalisca skoraj polovica studentov ne sprejema nacionalno idealizacijo njo pa sprejema priblizno osmina studentov prav tako se delez s preteznim pasivnim staliscem do aktivnosti kot vrednote zelo pribliza polovici vseh studentov vec kot polovica studentov pa je mesanega tipa vecinski delez mesanega tipa studentov je tudi pri staliscu do inovacije kot vrednote pri tem vprasanju dve petini sprejema inovativnost kot vrednoto slaba dvajsetina pa jo zavraca pri vprasanju o avtoritarnosti je tretjina studentov tolerantno usmerjenih slaba cetrtina pa avtoritarno usmerjenih preostali delez studentov dobra tretjina pa pripada mesanemu tipu pri analizi avtoritarnosti se je pokazalo da je ta povezana s spolom in izobrazbo matere vec moskih kot pa zensk se je strinjalo z avtoritarnimi izjavami prav tako je bilo opaziti da se z avtoritarnimi izjavami strinja vec tistih katerih mati ima osnovnosolsko ali nizjo izobrazbo vendar je vecinski delez studentov se vedno ostaja tolerantnega osebnostnega tipa nazadnje smo studente povprasali o religioznosti vecina studentov je vernih pri tem se kaze precejsno odstopanje od drugih raziskav kjer je zastopanost vernih manjsa dokazali smo tudi da izobrazbena stopnja starsev in urbanizacija pozitivno korelira z religioznostjo to pomeni vecja je stopnja izobrazbe starsev in vecja je urbanizacija okolja tem manjsa je religioznost tocnost rezultatov je potrjena s primerljivostjo podatkov z rezultati drugih raziskav raziskava je smo prvi korak k boljsemu razumevanju mnenja in vrednotnih stalisc studentov rezultate bi bilo potrebno se nadaljnje raziskovati se posebej odnos profesor student za bolj natancno poznavanje tega odnosa in prakticno uporabo rezultatov natancneje bi bilo potrebno raziskati tudi religioznost studentov ki je po nasi raziskavi kazala dolocena odstopanja od podobnih raziskav