center za informatiko in izvensolsko izobrazevanje center za informatiko in zunajsolsko izobrazevanje temeljna naloga centra za informatiko in zunajsolsko izobrazevanje je sodelovanje in izmenjava znanja s podrocja informacijske tehnologije med raziskovalno in poslovno sfero ter raziskovanje na podrocju izobrazevanja center si je glede na dosedanje izkusnje in kadrovsko zasedbo dolgorocno zadal kot temeljno naloge na naslednjih podrocjih razvoj informacijskih sistemov uvajanje racunalniske izmenjave podatkov v organizacijske sisteme razvoj metodologij usposabljanja na podrocju informacijske tehnologije raziskovanje na podrocju uporabne statistike in prenos raziskovalnih dosezkov v uporabo raziskovanje na podrocju izobrazevanja in uvajanje novih pristopov v proces izobrazevanja v letu je center izvajal naslednje naloge razvoj in vzdrzevanje informacijskih sistemov razvoj metodologije uvajanja racunalniske izmenjave dokumentov znotraj organizacije in v medorganizacijskem poslovanju razvoj javnih in internih informacijskih sistemov v okolju internet razvoj in evalvacija izobrazevalnih programov razvoj metodologij uporabe racunalniske tehnologije pri izobrazevanju ljudi z motnjami v razvoju posebej bi radi poudarili naslednje dosezke v letu razvili smo programsko opremo za potrebe republiskega zavoda za zaposlovanje oprema je namenjena podpori odlocanja zavoda na razlicnih upravnih administrativnih statisticnih in analiticnih podrocjih zavodu tudi svetujemo pri uvajanju novih informacijskih tehnologij ter pri prenovi informacijskega sistema razvijamo metodo za nacrtovanje racunalnisko podprtih upravnih in administrativnih sistemov ki temelji na diskretnih metodah racunalniske simulacije uporabljamo jo za racionalno uvajanje racunalniskih resitev ki temeljijo na elektronski posti in racunalniski podpori delovnih postopkov v sodelovanju z upravo instituta ijs smo razvili prototip informacijskega sistema za posredovanje informacij sodelavcem instituta intranet sistem je razvit s programskim orodjem notes in naj bi v prihodnosti predstavljal osrednji nacin prenasanja internih informacij tecaj nauci se podjetnistva ki je rezultat sodelovanja z italijanskimi partnerji irfop iz rima in istituto tecnico industriale arturo malignani iz vidma smo skozi leta izvajanja oplemenitili udelezence ki so v najvecji meri mladostniki spodbujamo k podjetniskemu in ustvarjalnemu razmisljanju k razvijanju nekaterih podjetniskih lastnosti radovednost iniciativnost ustvarjalnost iskanje priloznosti in znanj ter k aktivnemu odnosu do dela in zaposlitve udelezenci se na tecaju seznanijo z osnovnimi pojmi s podrocja podjetnistva ekonomije marketinga in vodenja skozi snovanje preracunavanje in oblikovanje konkretne podjetniske zamisli izkusijo tudi pomen timskega pristopa k projektu s tako izdelanimi poslovnimi nacrti se udelezenci predstavijo tudi v javnosti v letu se je tega tecaja udelezilo dijakov na centru ze nekaj let razvijamo moznosti za usposabljanje oseb z motnjami v razvoju za delo z racunalnikom ter moznosti za uporabo racunalnika kot didakticnega pripomocka v vzgojno izobrazevalnem procesu v vzgoji in izobrazevanju otrok s posebnimi vzgojno izobrazevalnimi potrebami kjer individualizacija predstavlja izhodisce procesa ponuja uporaba racunalnika in racunalniskih programov moznosti za premostitev poudarjanja motenj in ovir na poudarjanje sposobnosti in zmoznosti tudi v nasem okolju postaja racunalnik nepogresljiv pripomocek pri ucenju delu komunikaciji in integraciji oseb z motnjami v razvoju v sirse okolje na osnovi stevilnih lastnih izkusenj in na osnovi spoznanj ki jih pridobivamo z rednim aktivnim sodelovanjem na mednarodnih konferencah computers helping people with special needs smo pripravili razlicne oblike permanentnega sodelovanja svetovanje individualna pomoc ucenje s pomocjo racunalnika racunalniski tabori z drustvom vita drustvo zdruzuje osebe ki so utrpele poskodbo mozgan ter z zavodom za usposabljanje janez levec v organizaciji ijs sta bili organizirani in realizirani ze dve udelezbi slovenskih mladostnikov z motnjami vida na mednarodnem racunalniskem taboru international computer camp for visually impaired v oddelkih za vzgojo in izobrazevanje otrok z zmerno motnjo v dusevnem razvoju poteka raziskovalna naloga katere osnovni cilj in namen sta pripraviti in evalvirati program racunalniskih dejavnosti s katerim bi lahko cimbolj celovito dodatno prispevali k optimalnemu osebnostnemu razvoju posameznega otroka eticni temelji zahodne civilizacije je skupni naslov treh programov obveznih izbirnih vsebin za srednjesolce programi zajemajo tri vidike clovekovega bivanja spoznavanje samega sebe psiholoski vidik temeljne cloveske vrednote eticni vidik mir v pravicnosti druzbeni vidik pri izbiri vsebine in metod dela smo imeli pred ocmi mlade in njihove potrebe v casu dozorevanja programi predstavljajo pomoc mlademu cloveku v procesu oblikovanja zrele samostojne osebnosti pomagajo jim pri iskanju samega sebe svojega mesta v druzbi in pri odkrivanju vrednot na katerih bodo utemeljili svoje zivljenje da bodo ziveli polno bogato in ustvarjalno v letu se je tega tecaja udelezilo dijakov evalvacijo programov smo vkljucili v raziskavo z naslovom neinstitucionalni modeli pri spodbujanju osebnostnega in vrednostnega razvoja mladih rezultati odkrivajo stevilne prednosti omenjenih zunajsolskih programov govorijo o njihovi vlogi in pomembnosti pri oblikovanju zrelih samostojnih in odgovornih osebnosti ki se bodo z izzivi sedanjosti in prihodnosti soocale in nanje odgovarjale na temelju osebnih vrednot hkrati odkrivamo nujnost povezovanja in dopolnjevanja institucionalnih in neinstitucionalnih dejavnikov v procesu osebnostnega razvoja mladih ucinkovito ucenje delavnica pomaga udelezencem odkrivati in uporabljati nacin ucenja ki jim najbolj ustreza zato izboljsa in olajsa ucenje da to postaja ucinkovitejse in prijetnejse udelezenci odkrijejo svoje sposobnosti svoj osebni stil ucenja spoznajo kako je ucenje lahko ucinkovito in prijetno povecajo veselje do ucenja spoznajo osnovne zakonitosti pomnjenja in proces ucinkovitega ucenja spoznajo ucne korake ki jih lahko prenesejo tudi na vse druge zivljenjske situacije in spoznajo da je pri ucenju uspeh dostikrat odvisen od uporabe ustreznih nacinov in tehnik ucenja tecaja se je v letu udelezilo srednjesolskih profesorjev nazaj na projekte