logo leto ii maj mesecni informativni bilten issn izdaja in zalaga zavod republike slovenije za solstvo poljanska ljubljana telefon fax predstavnik ivan lorencic uredil vili rogan lektoriral bozidar vracko oblikovanje in tehnicno urejanje marjan ivanus tisk martin ribic ljubljana pojmovanja dijakov o vednosti kongres kemikov posvet andragoskih delavcev mreza zdravih sol srecanje z ministrom konferenca v brightonu kolokvij za germaniste vodniki za ucitelje tekmovanja avtonomija pri ucenju jezikov obremenjenost gimnazijcev opisno ocenjevanje novice na kratko obvestila iz zavodove zalozbe vabilo na strokovno ekskurzijo uciteljev kemije na skotsko pojmovanja dijakov o vednosti v raziskavi ki nosi naslov epistemoloska in socioloska analiza pojmovanj dijakov o vednosti in z delovnim naslovom pojmovanja dijakov o znanju in nacinih njegovega posredovanja nas je zanimalo kako dijaki zaznavajo srednjesolsko solanje in znanje kaj in kako o njem porocajo in presojajo cemu menijo da solanje rabi kaksnih vrst znanja si zelijo kako ocenjujejo razlicne nacine prenasanja znanja s kaksnimi dejavniki jih pojasnjujejo in ker so s pojmovanji o solanju vrstah znanja in nacinih njegovega prenosa neogibno povezana tudi presoja o vplivu mature na pouk in presoja o odnosih uciteljev do predmeta in ucencev smo raziskali tudi to dvoje v zvezi s temi pojmovanji nas je zanimala predvsem stopnja njihove iztanjenosti zdiferenciranosti in dorecenosti zanimalo nas je torej koliko spoznavnoteoretske razgledanosti in ozavescenosti dijaki premorejo npr na kaj opirajo svoje distinkcije o namenih solanja in vrstah znanja ali izhajajo predvsem iz neposredno dozivljenega in se navezujejo le na izkusnje ali pa so morebiti njihove epistemoloske in sploh intelektualne aspiracije bolj abstraktne in sofisticirane zanimalo pa nas je tudi ali njihove zelje v zvezi s solanjem in znanjem bolj narekujejo epistemoloski vzgibi npr vec vedeti razsirjati obzorja bolje presojati ali morebiti bolj pragmaticni utiranje poti na fakultete in k zelenim poklicem raziskovali smo tudi s kaksnimi dejavniki ucenci povezujejo ne ucinkovitost solanja in prenasanja znanja npr ali z bolj sistemskimi ali predvsem z individualnimi osebnostnimi znacilnostmi ucitelja z vpogledom v epistemolosko in sociolosko strukturo pojmovanj dijakov smo zeleli opozoriti tudi na dejavnike ki ji botrujejo in ki so povezani predvsem s kvaliteto srednjega solanja ter na ucinke ki jih ima obravnavana epistemoloska struktura na nekatera ravnanja in presojo dijakov zlasti na tista v zvezi z dometom njihove kriticne refleksije solanja in nanjo vezanih reformnih zahtev raziskavo smo izvedli v solskem letu na vzorcu dijakov gimnazijcev in dijakov srednjih strokovnih sol izenacenih po spolu in uravnotezenih po ucnem uspehu vpliv lokacije sole smo kontrolirali s tem da smo v vzorec vkljucili dve tretjini ljubljanskih gimnazijcev in dijakov strokovnih sol ter tretjino gimnazijcev in dijakov iz dveh manjsih mest vpliv statusa sole pa smo kontrolirali s tem da smo izbrali sole razlicnega ugleda in uspesnosti metoda ki smo jo uporabili je bila pol strukturirani intervju vprasalniku smo se namenoma ognili ker smo zeleli zbrati avtenticne opredelitve dijakov in jim ne vsiljevati svojih kategorij z metodo razgovora smo tudi zeleli pustiti odprto pot za razvijanje razmisleka in razgovora za utemeljitve in razciscevanje dvoumnosti in nejasnosti hkrati pa nas je zanimala tako individualna dinamika presoje kot skupinska dinamika razgovorov in mesto posameznih odgovorov in kategorij v njih dijake smo intervjuvali v skupinah po iz enega razreda z vsake gimnazije smo tako zajeli ucence iz po sestih razredov treh drugih in treh cetrtih letnikov z vsake strokovne sole pa iz po stirih razredov dveh drugih in dveh cetrtih poudarek raziskave je na evidentiranju in analizi izjav v okviru tako zastavljenih raziskav kvalitativnih so legitimna vsa mnenja tudi tista ki so v manjsini zato smo pri interpretiranju pozornost posvetili prav vsakemu dobljene odgovore izjave smo obdelali po stirih poglavjih podrocjih ki smo jih raziskovali o solanju pojmovanja ucencev o strukturi in nacinih prenasanja znanja vpliv mature in odnos uciteljev do dijakov v nadaljevanju povzemamo nekaj najpomembnejsih zakljuckov o solanju na vprasanja o smislu in funkciji solanja so dijaki najveckrat navajali splosne stereotipne in brezosebne kategorije ki se nanasajo na izobrazenost v smislu solanje rabi splosni izobrazbi razgledanosti daje osnove ali pa na bolj pragmaticne kategorije priprave na fakultete poklic tudi podvprasanja o tem kaj je splosnost kaj sploh izobrazenost in kaksne konkretne vrste znanja naj bi dalo solanje so nekoliko bolj iztanjene odgovore iztisnila le iz slabe polovice intervjuvancev ti odgovori so se nanasali tako na procesne se nauciti razmisljati osvojiti princip razmisljanja kot na izvedbene nacin predstavitve predmeta in izrazne oz produktne uspesno vkljucevanje v pogovor kategorije prevladovanje splosnih in praznih stereotipov o izobrazevanju razgledanosti pridobivanju znanja in informiranosti kaze na zaskrbljujoce sibko povezanost med solanjem in dejanskimi interesi ucencev zal celo spoznavnimi epistemoloskimi tako je le izrazita manjsina solanje povezala z bolj prepricljivimi epistemoloskimi kategorijami solanje naj rabi za pridobivanje znanja za uzitek nauciti se ljubiti knjige in vednost odpiranju novih obzorij izpolnjevanju interesov in raziskovanju iz razmisljanja ucencev nasega vzorca bi utegnili sklepati da jih znaten del solanje jemlje po inerciji kot nujno zlo ki ga je treba preziveti predvsem zaradi njegovih zunanjih pragmaticnih ucinkov globlje povezanosti z njihovim dozivljanjem in interesi pa solanje ne premore in zato tudi ne globljega ucinka na njihovo oblikovanje epistemolosko in sirse osebnostno pojmovanje ucencev o strukturi in nacinih prenasanja znanja tudi odgovori na vprasanje o vrstah znanja izkazujejo konceptualno nezdiferenciranost zato tudi ni presenetljivo da pri opredeljevanju ne zadovoljstva s posredovanjem snovi prevladujejo izkustveno opisne kategorije in da je torej neprimerno vec ucencev o zazelenih nacinih posredovanja snovi razpravljalo v terminih zanimivosti in sproscenosti kot pa v terminih navajanja k razmisleku oz samostojni presoji res pa je da so vecjo epistemolosko zdiferenciranost zlasti gimnazijci uglednejsih gimnazij izkazali v razpravah o kriticnem misljenju in samostojni presoji kjer niso bili vec prepusceni spontanim asociacijam v zvezi z znanjem in njegovim posredovanjem ampak smo jih s podvprasanji vodili k bolj operacionaliziranim odgovorom kaj to je kako in kje se to kaze kako to spodbujati kljub temu tudi struktura odgovorov o tem tako pomembnem segmentu solanja o razvijanju samostojne presoje in problemskega misljenja pri dijakih ni spodbudna ce ze cutijo potrebo po tem v dobri polovici primerov pa ga opredeljujejo in operacionalizirajo le s posameznimi nesistematicnimi bolj kot ne izkustvenimi kategorijami taksno epistemolosko strukturo pojmovanj dijakov bi utegnili pripisati dejanskemu stanju epistemoloske ne zahtevnosti srednjesolskega solanja ali pa vsaj epistemoloskega v bliznjih terminih kognitivne psihologije receno metakognitivnega nereflektiranja neozavescanja kaj znanje ali bolje receno vednost sploh je kako nastaja in se prenasa kako se ne le prenasa ampak tudi konstruira cemu vse utegne rabiti in kaksne ucinke proizvaja vecjo epistemolosko zdiferenciranost si zato lahko obetamo predvsem v dveh primerih ce bi bili dejanski nacini posredovanja vednosti bolj pestri in kompleksni in ce bi jih ucenci z ucitelji vred analizirali in reflektirali tako pa so ucenci prepusceni nakljucnim in intuitivnim prebliskom o naravi oz strukturi vednosti to vpliva na ucinkovitost osvajanja znanja oz spoznavno teoretsko ali v najsirsem smislu konstruktivisticno receno na ucinkovitost in elegantnost konstrukcije spoznavanja vpliva pa tudi na domet kriticnosti ucencev oz na to kam se utegnejo umestiti njihove zahteve po drugacnem nacinu prenasanja vednosti vpliv mature glede vpliva mature so razmisljanja ucencev pokazala da jo dozivljajo na dva prevladujoca a izkljucujoca se nacina shematicno receno ucenci t i boljsih gimnazij so do mature kriticni ocitajo ji vrsto pomanjkljivosti ki zadevajo predvsem njene zozevalne ucinke tako na delo uciteljev kot za njihov lasten odnos do snovi ceprav hkrati na pragmaticni ravni zakljucujejo da je za njih zaradi relativne nezahtevnosti najugodnejsa ucenci manj ugledne gimnazije in strokovnih sol pa maturo pripoznavajo kot nevprasljivo in kot zahtevno in se pritozujejo da se jih nanjo preslabo pripravlja odnos uciteljev do ucencev presoja o ucinkovitosti uciteljevega posredovanja znanja je pri ucencih izrazito povezana z zaznanim odnosom uciteljev do predmeta in do ucencev ter obratno kvaliteto ucitelja in njegov odnos do ucencev najbolj ocenjujejo v luci privlacnosti posredovanja snovi ucenci dalec najbolj cenijo uciteljevo prizadevanje aktivno in zanimivo podajanje snovi in znajdenje med ustrezno mero reda in sproscenosti najbolj pa jih odbijajo avtoritarnost in neprijaznost ter togost in strokovna nekompetentnost najvecja dragocenost te raziskave so seveda konkretne izjave dijakov potek njihovega razmisljanja in njihovih medsebojnih razpravljanj zato vas vabim k prebiranju obseznega porocila o raziskavi z dokumentiranimi izjavami ki bo izsel v jesenski stevilki didakte zora rutar ilc kongres kemikov evropski kongres uciteljev kemije je potekal meseca aprila v beljaku v sosednji avstriji srecanje je organizirala in ze tradicionalno vzorno izvedla avstrijska zveza uciteljev kemije ovc kongresa se je udelezilo okoli uciteljev iz vseh evropskih drzav med njimi tudi uciteljev kemije iz slovenije delo je potekalo v obliki plenarnih predavanj simpozijev in postrskih predstavitev tema kongresa so bile snovi ogenj voda zemlja in zrak v zgodovini kemije znane kot aristotelovi elementi wolfgang m heckl iz univerze v münchnu je predstavil slike molekul dna posnetih s posebno mikroskopsko tehniko tako bodo ucitelji kemije lahko ucencem zatrdili da so v resnici videli molekule ne le njihovih modelov kako motivirati ucence za pouk kemije je vecna tema vseh kemijskih srecanj m a anton iz univerze ludvika maksimiljana v münchnu je predstavil dve plati problema na eni strani laicna pricakovanja ucencev o atraktivnih poskusih na drugi strani pa ucni nacrt ki zahteva poglobljen pristop do predmeta seveda je ucitelj tisti ki isce poti med obema skrajnostima in teorijo dovolj podkrepi z eksperimentalnim delom in obratno b furer iz pedagoske fakultete v st gallenu se je vrnil v zgodovino kemije s predlogom da bi pouk kemije potekal v vsebinskih sklopih ogenj zemlja zrak in voda tako bi se pouk v razredu odvijal po nacelu interdisciplinarnosti povezovanju z drugimi predmeti in aplikativnosti povezovanju z zivljenjem hkrati pa bi smiselno vkljuceval okoljevarstvene vsebine onesnazevanje zemlje vode in zraka viktor obendrauf iz pedagoske akademije v gradcu je predstavil novo izvajanje ze znanih kemijskih eksperimentov duhovito jih je opisal kot poskuse ki so ucencem okolju in solski blagajni prijazni pri svojem delu uporablja minimalne kolicine kemikalij nadomesca jih z snovmi iz vsakdanjega zivljenja in odpadne snovi reciklira v naslednjih poskusih predmetna skupina za kemijo na zavodu rs za solstvo je na evropskem kongresu uciteljev kemije pripravila nadvse uspesno promocijo slovenskega kemijskega solstva v casu aktualnih razprav o primerljivosti slovenskih sol z evropskim solskim sistemom so slovenski ucitelji kemije dokazali da evropske standarde dosegajo in presegajo prvi dan srecanja je v veliki dvorani kongresnega centra v beljaku potekala predstavitev multimedijskega izobrazevanja slovenskih uciteljev kemije v organizaciji zavoda rs za solstvo je bilo doslej izvedenih seminarjev s skupno slusatelji prednosti multimedialnega pouka je predstavil prof dr jadran macek s fakultete za kemijo in kemijsko tehnologijo v ljubljani multimedija je tehnika ki osvobaja ucitelja rutinskih opravil in mu omogoca vec osebnih stikov z ucenci zopet pa bo ucitelj tisti ki bo novo tehnologijo pripeljal v razred in jo razvijal v skladu z didaktiko svojega predmeta magda mozina iz os koseze je predstavila zgoscenko ogljikovi hidrati slovenske uciteljice kemije so avtorice video kaset iz podrocja varovanja okolja tako so se evropskim kolegom predstavile profesorice meta vinkler in hedvika popic z gimnazije ravne na koroskem vera pintaric in mateja likar z gimnazije murska sobota silva ravlan in anita poberznik s srednje sole slovenj gradec in zdenka keuc ter zdravka mesarec s prve gimnazije v mariboru vrsta zanimivih poskusov kot so dokazovanje nitratov in fosfatov v zivilih prisotnost tezkih kovin v neonskih luceh in vsebnost formaldehida v pohistvu so pritegnili pozornost stevilnega obcinstva v kongresni dvorani predstavitev slovenskih uciteljev kemije je v slovenskem in nemskem jeziku vodil gospod alois sticker ravnatelj osnovne sole iz svetega jakoba v rozu avstrijska zveza uciteljev kemije je organizator tekmovanja raziskovalnega dela ucencev osnovnih sol s podrocja varovanja okolja letosnjega natecaja so se udelezile tudi tri slovenske osnovne sole ki so pripravile raziskovalne naloge na temo pralnih sredstev in njihovih vplivov na okolje mentorice raziskovalnih nalog inge mohorko iz os ruse pri mariboru manja slaher in jozica ozmec iz os selnica ob dravi ter maja rubin kous iz os i v murski soboti so se udelezile zakljucnega dela natecaja ki je potekal zadnji dan kongresa z nemajhnim ponosom so slovenski udelezenci spremljali razglasitev rezultatov saj je v konkurenci okoli sol pripadlo prvo mesto raziskovalni nalogi iz os i v murski soboti priznanje mentorici maji rubin kous in njenim ucencem je mag viktor obendrauf prebral v slovenskem jeziku vse sodelujoce sole so prejele prakticno nagrado v vrednosti okoli ats v imenu prirediteljev evropskega kongresa uciteljev kemije se je slovenskim kemikom za njihov prispevek na srecanju zahvalila predsednica organizacijskega odbora gospa helga voglhuber morda se razmislek o vse stevilnejsih odhodih predstavnikov slovenskega solstva v tujino naj nas ne vodi samo zelja po spoznavanju tujih novitet skusajmo predvsem predstaviti nase lastne dosezke evropski ucitelji nam bodo z zanimanjem prisluhnili majda naji posvet andragoskih delavcev in maja je bil v kongresnem centru perla v novi gorici letni posvet andragoskih delavcev ki ga je organiziralo andragosko drustvo slovenije posvet je ena izmed aktivnosti oblikovanja politike na podrocju izobrazevanja odraslih v sloveniji glede na to da smo v obdobju velikih sprememb na nacionalni ravni in da je pred nami mednarodna unesco va konferenca o izobrazevanju odraslih je bil ta posvet delezen se posebne pozornosti teme posveta so bile naslednje nacionalni program izobrazevanja odraslih principi kakovosti v izobrazevanju odraslih evropska deklaracija o izobrazevanju odraslih zagotavljanje pravic do temeljnega znanja in sposobnosti mladi v izobrazevanju odraslih na posvetu so svoje prispevke predstavili prof dr bogomir kovac ekonomska fakulteta v ljubljani ki je v svoji temi z naslovom uveljavljanje principov kakovosti v izobrazevalnih organizacijah predstavil primerljivost profitnega in neprofitnega sektorja ter govoril o kakovosti in njenem uvajanju v andragoske izobrazevalne institucije in ob koncu poudaril prihod nove kulture prihajajocega stoletja t j tqm kakovost pa oznacil kot vodilo sprememb za xxi stoletje prof dr ana krajnc filozofska fakulteta ljubljana oddelek za pedagogiko in andragogiko je spregovorila o temeljnem izobrazevanju odraslih in kakovosti v izobrazevanju opozorila je na naglo povecevanje sirjenja kroga socialno izlocenih ljudi kamor sodijo predvsem ljudje brez ustrezne izobrazbe zivljenje samo pa jih vse bolj potiska ob rob nemoci resitev vidijo strokovnjaki v lokalni skupnosti in izobrazevanju odraslih na tej ravni mag janko berlogar iz andragoskega centra r slovenije je v svojem prispevku kriticna interpretacija kakovosti v izobrazevanju odraslih poskusal pogledati kot je sam poudaril v zakulisje izobrazevanja odraslih saj po njegovem mnenju brez kakrsne koli teoretske osnove ni mogoce uspesno nacrtovati in izvajati izobrazevalnih programov za odrasle z upostevanjem kakovosti plenarni del posveta pa je bil namenjen pripravam na unescovo konferenco ki bo v hamburgu v nemciji od do julija letos njen moto pa je ucenje odraslih kljuc za xxi sotetje prispevke na to temo so predstavili dr vida a mohorcic spolar prof olga drofenik mag albert mrgole vsi iz andragoskega centra r slovenije dr mohorcic spolarjeva je v svojem prispevku predstavila glavne teme ki jih bo obravnavala unescova konferenca naj nastejem nekatere ucenje odraslih in izzivi za stoletje izboljsanje razmer in kakovosti ucenja odraslih zagotavljanje univerzalnih pravic do temeljnega izobrazevanja in pismenosti podpora ozavescanju zensk z ucenjem odraslih ucenje odraslih v spreminjajocem se svetu dela prebivalstvo zdravje okolje ucenje odraslih kultura mediji in nova informacijska tehnologija ucenje odraslih in skupine s posebnimi potrebami ekonomika ucenja odraslih povecanje mednarodnega sodelovanja in solidarnosti prof drofenikova je spregovorila o nacionalnem programu v izobrazevanju odraslih predstavila cilje programa in med drugim spregovorila o prednostnih podrocjih izobrazevanja odraslih mag mrgole je postregel z zelo zanimivimi in hkrati zelo zaskrbljujocimi podatki da vsako leto ostane brez moznosti za nadaljevanje solanja vsaj ena tretjina generacije tako imenovane izlocene mlade generacije ki se znajde v procesu izobrazevanja odraslih delo smo nadaljevali v petih delovnih skupinah na koncu pa je sledila predstavitev zakljuckov dela posameznih skupin posvet je prinesel veliko novih idej predlogov resitev ki jih bomo lahko vsi tisti ki smo kakor koli vpeti v proces izobrazevanja odraslih koristno uporabili pri prenovi izobrazevanja odraslih v sloveniji silva kos mreza zdravih sol vsak otrok in mladostnik v evropi ima pravico in bi moral imeti moznost uciti se in se igrati v zdravi soli je bil eden od temeljnih sklepov prve konference evropske mreze zdravih sol z naslovom zdrava sola investicija v izobrazevanje zdravje in demokracijo ki je bila od do maja v solunu v organizaciji grskega instituta za zdravje otrok konference se je udelezilo nacionalnih koordinatorjev uciteljev svetovalcev za zdravstveno vzgojo solskih zdravnikov predstavnikov univerz ministrstev za solstvo in zdravstvo ter predstavnikov obcin iz evropskih drzav sodelovali so tudi predstavniki svetovne zdravstvene organizacije oddelka za evropo evropskega sveta in komisije evropske unije ki so pred petimi leti ustanovili mrezo zdravih sol z zadovoljstvom lahko zapisem da je v mrezo zdravih sol danes vkljucenih sol iz drzav ucencev in uciteljev med temi dela po tem programu tudi slovenskih osnovnih sol in ena srednja sola ki so na konferenci predstavile svoje delo in vzbudile veliko zanimanja med udelezenci konference ob zakljucku konference so udelezenci sprejeli resolucijo s katero pozivajo vse vlade evropskih drzav naj sprejmejo koncept zdravih sol in sodelujejo pri oblikovanju dobrih medsebojnih odnosov v soli med partnerji tj ucenci ucitelji in starsi saj so le ti tudi kljuc na poti do krepitve zdravja v soli fani ceh srecanje z ministrom da bi se na uveljavitev devetletne osnovne sole cimbolje pripravili je marca na os brsljin v novem mestu potekalo delovno srecanje ravnateljic in ravnateljev osnovnih sol vrtcev predstavnikov obcin predstavnikov ministrstva za solstvo in sport in zavoda za solstvo v popoldanskem delu pa so se posveta udelezili tudi predstavniki svetov starsev uciteljski zbor sole gostiteljice in predstavniki starsev posameznih oddelkov po pozdravnem nagovoru dr slavka gabra in predstavitvi moznosti prehoda na devetletno osnovno solanje sole gostiteljice sta v dveh skupinah vodila pogovor o postopnem uvajanju devetletnega programa dr slavko gaber in mag teja valencic poudarjeno je bilo da se poskus uvede v solskem letu na najvec osnovnih sol potrebno pa je soglasje vseh starsev otrok ki bi obiskovali oddelek z novim programom pogovor je potekal tudi o tem kako bo potekala izvedba nivojskega pouka o izbirnih predmetih o desetem letu izobrazevanja o vkljucevanju ucencev s posebnimi potrebami strokovnih delavcih prostorih in opremi v popoldanskem razgovoru z ucitelji ki sta ga vodila mag teja valencic in mag janez krek so bili izreceni naslednji pomisleki in mnenja ur tedensko se zdi uciteljem prevelika obremenitev za ucence gimnazija ne sme delati selekcije glede na izbirne predmete delo v srednjih solah mora biti usklajeno z delom v osnovnih solah recevale naj bi se studijske skupine vrtcev in osnovnih sol pa tudi osnovnih in srednjih sol v razredih naj ne bo vec kot ucencev izobrazevanje naj poteka v dopoldanskem casu tako kot sola za ravnatelje predmetni ucitelji zelijo moznost dodatnega izobrazevanja da bodo izenaceni s profesorji razrednega pouka in moznost enopredmetnega studija urnik naj uposteva otrokov bioritem v razgovoru s starsi vodila ga je ravnateljica prve os slovenj gradec jozica fras so prisotni navajali naslednje misli zelje in vprasanja ucitelji naj bi se priblizali otrokom in raje oni prisli v vrtec kot pa da gredo sestletniki v solo kateri drzavi smo najbolj podobni pri sprejemanju odlocitev je potrebno soglasje tuja jezika angleski in nemski naj bosta enakopravna potrebna je simbioza med uciteljem in vzgojiteljem ki bosta skupaj poucevala ucitelje bi bilo potrebno primerno nagraditi za delo v seriji razgovorov ki bodo te mesece potekali po solah je bil to eden prvih prepricana sem da ni omogocil le razjasnitev nekaterih dilem ampak je osvetlil tudi sedanje stanje in pripravljenost za prehod dragica brescak konferenca v brightonu od do aprila je v brighton centru v brightonu potekala mednarodna konferenca uciteljev in strokovnjakov ki se ukvarjajo s poucevanjem angleskega jezika konferenca je gostila kot je bilo posebej poudarjeno okrog tisoc seststo delegatov od tega tudi nekaj iz slovenije nekaterim od teh udelezencev je delno ali polno sponzorstvo nudil britanski svet iz ljubljane konferenca je pritegnila veliko stevilo strokovnjakov iz vsega sveta poleg velikega stevila paralelnih predavanj so v osrednji dvorani centra predstavljale svoje dosezke tudi pri nas zelo znane ali manj znane zalozbe tu je vsak obiskovalec nasel kaj zase od literature in izpitnih katalogov do razlicnih ponudb za izobrazevanje in programske opreme v dvorani je bil vsem na vpogled pano s ponudniki in iskalci zaposlitve s podrocja poucevanja anglescine predavanja bi lahko uvrstili v naslednja tematska podrocja poslovna anglescina racunalniki management anglescina za posebne namene ucenceva avtonomija literatura in kultura mediji izgovarjava raziskovanje strokovni razvoj ucitelja izobrazevanje uciteljev testiranje zgodnje ucenje in se katera tema bi se nasla mirjana matic kolokvij za germaniste goethe institut iz münchna ze vec let organizira dach fl kolokvije za visokosolske ucitelje nemskega jezika iz srednje in vzhodne evrope v sodelovanju s partnerji iz avstrije svice in nemcije njihov delovni naslov je hkrati tudi osrednja tema ğdoziveto dezeloznanstvoĞ cilj tega projekta predvideva izdelavo gradiv za integrirani pouk nemscine kot tujega jezika v dosedanjih trotedenskih kolokvijih so nastala stevilna gradiva t im dosjeji na doloceno temo ki se uporabljajo pri poucevanju nemscine in pri strokovnem usposabljanju uciteljev predvsem v dezelah srednje in vzhodne evrope dodatni mednarodni znacaj imajo ti seminarji tudi zato ker pri njih aktivno sodelujejo kot izvajalci nekateri nekdanji udelezenci letosnji kolokvij od marca do aprila je bil prvic za razliko od prejsnjih skrcen na vsega dva tedna udelezilo pa se ga je predstavnikov iz dezel nekdanjega vzhodnega bloka ter bivse jugoslavije prvi teden je izobrazevanje potekalo v nemciji v regensburgu sledilo je nekajdnevno bivanje v knezevini liechtenstein ki je bila v dach fl vkljucena kot zadnja cetrta nemsko govoreca dezela naslednja postaja je bilo mesto konstanz ob bodenskem jezeru od koder so ucitelji potovali na krajse ekskurzije v osrcje svice preziveli en dan v luzernu in en dan v avstriji vorarlberg bregenz udelezenci so po skupinah obravnavali doloceno temo ki so jo sami izbrali npr regionalni tisk primerjalno z drugimi dezelami voda kot element ki povezuje in locuje smeh in humor aspekti religije in cerkve danes srecanje z nekim mestom pricakovanja ob prelomu tisocletja metoda dela je vkljucevala zbiranje informativnega materiala fotografiranje snemanje pogovore z razlicnimi sogovorniki nato pa urejanje materiala in koncno cimbolj domiselno predstavitev izdelka pri takem precej odprtem nacinu dela ob vseh potovanjih in vecnem omejevanju casa se ni dalo izogniti stresu negotovosti in tezav ob timskem delu program je vkljuceval se stevilna predavanja o novem ucenju o pedagogiki paula freireja udelezencem je bil predstavljen model ucne ure sugestopedije ob ucnih materialih ki so nastali na kolokviju samem so si udelezenci lahko izbrali se publikacije goethe instituta osebno srecanje in soocenje z nemsko govorecimi dezelami in njenimi ljudmi omogoca uciteljem drugacno bolj usklajeno podajanje vsebin dezeloznanstva ucencem in studentom ne vec iz ğdruge rokeĞ temvec iz lastnega pogleda in prepricanja obenem naj bi tovrstna srecanja pospesevala razumevanje in strpnost do drugacnega in tujega nada holc vodniki za ucitelje projekt uvajanje podjetnih pristopov v poucevanje gimnazijskih predmetov je nekje na sredini skupina uciteljev te dni intenzivno koncuje delo na petih prirocnikih oziroma vodnikih za ucitelje matematike anglescine geografije zgodovine in naravoslovja po uredniskih recenzentskih in ilustratorskih posegih naj bi izsli konec koledarskega leta udelezenci projekta so gimnazijski ucitelji petih predmetov letos so na seminarjih ki jih je vodila durham university business school iz durhama preziveli dni in priredili v angliji preizkusene prirocnike nasim razmeram pri tem so pokazali in vkljucili veliko svojih inovativnih zamisli ki so jih tudi prakticno preizkusili v ucilnici s svojimi dijaki na enotedenskem studijskem obisku anglije so obiskali tudi nekaj avtorjev angleskih gradiv in prisostvovali njihovemu pouku ostali cas pa preziveli v knjiznicah univerze in v seminarjih z judi cotton in margareth wrigth prepricali so se da ne gre za podjetnistvo kot popularno imenujemo projekt ampak za dolocen poudarek projektnemu ucnemu delu kjer so dijaki lastniki projekta torej ga nacrtujejo vodijo in izpeljejo sami ucitelj se uci z njimi ne nastopa kot ekspert ampak kot vzpodbujevalec in poskrbi da so nekje pri roki stevilni viri s katerimi bi si lahko dijaki pomagali ucitelj ni direktiven ima pa zelo pomembno vlogo pri osmisljanju izkusenj pri povzemanju custvenemu izstopu iz vloge in seveda pri ocenjevanju res pa je da je ime podjetniski pristop nastalo iz simulacije oziroma posnemanja podjetniske situacije pri pouku in da so rezultati podjetnega poucevanja osebnostne lastnosti spretnosti in sposobnosti kakrsne imajo uspesni mali podjetniki sodelavci v projektu bodo v zacetku leta postali trenerji podjetnega pristopa zato ze zdaj vabijo zainteresirane ucitelje ki bi se radi naucili podjetnega poucevanja da se prijavijo v dvodnevno delavnico ki jo bodo izpeljali v zacetku marca program bo objavljen v katalogu stalnega strokovnega spopolnjevanja uciteljev tomaz kranjc predmetna skupina za tehnicno vzgojo se je vkljucila v projekt modeli poucevanja v tem okviru nastaja didakticni prirocnik vodnik za ucitelje koordinacija dela poteka v skupini za naravoslovje tehnicno vzgojo in gospodinjstvo v casu ko se oblikuje prenova osnovne sole je potrebno pokazati pomen in vlogo tem in ciljev ki spadajo v zadnjo triado predvidenega osnovnega solanja in ki bi jih morala spoznati vsa populacija ucencev odlocili smo se za predstavitev teme krmiljenje in regulacija ki je poleg sodobnosti in povezanosti z nekaterimi predmetnimi podrocji zelo primerna za projektno ucno delo podrocje tehnike samo po sebi vkljucuje projektni nacin pri ucnem delu ki sloni na projektnem pristopu ugotavljamo dobre rezultate zato je ze daljse obdobje dela ss posveceno projektnemu delu pri pouku in pri interesnih dejavnostih preizkusno gradivo za vodnik je pripravljeno v nakazanih smereh prvi del preizkusanja v praksi je potekal na os prezihov voranc na jesenicah in to pri krozku krmiljenje obdelovalnih strojev delo je bilo uspesno saj so ucenci ob predstavitvi svojega dela v okviru regijskega srecanja mladih tehnikov dosegli prvo mesto in se bodo udelezili drzavnega srecanja v novi gorici drugi del preverjanja v pedagoski praksi bo potekal na os antona tomaza linharta radovljica v naslednjih tednih zbrano gradivo in opazanja bodo evalvirali clani predmetne skupine za tehnicno vzgojo in clani skupine za pripravo projekta v letosnjem letu bodo tako nastali deli projekta optimalna didakticna enota in monografska obdelava temeljnih didakticnih vprasanj ostali deli pa do leta ludvik hajdinjak tekmovanja je bila na vrhniki slavnostna podelitev zlatih plaket tekmovanja za cankarjevo priznanje srecali so se tekmovalci ki so merili znanje na vseh treh stopnjah ter mentorji iz vse slovenije in zamejstva le dobitniki zlatih priznanj za osnovno solo ljubljanske in mariborske regije niso bili navzoci podelitev priznanj zanje zaradi prostorskih zadreg ni bila vkljucena v vrhnisko proslavo letos je bilo namrec zaradi spremenjenega pravilnika ki ureja tekmovanje dobitnikov zlatih priznanj precej vec kot prejsnja leta v mariboru so tekmovalci zlata priznanja ze prejeli za osnovnosolske tekmovalce ljubljanske regije in njihove mentorje pa bo slavisticno drustvo slavnostno srecanje se pripravilo sole bodo hkrati z bronastimi in s srebrnimi priznanji prejele obvestilo o kraju in casu podelitve priznanj vida gomivnik tuma v ljubljani se je aprila koncalo drzavno tekmovanje iz znanja gospodarskega poslovanja gp zvezda ' organizirala ga je studijska skupina za gospodarsko poslovanje ki ima sedez na srednji ekonomski soli v mariboru in jo vodi danila zuraj med finalisti solskih tekmovanj iz sedemnajstih prijavljenih srednjih sol ekonomskih usmeritev iz slovenije je bila najboljsa mateja burja iz srednje ekonomske in turisticne sole radovljica mesto je osvojil robert cajic ekonomska sola ptuj mesto pa ema groselj iz srednje ekonomske in upravno administrativne sole kranj ekipno so bile najboljse srednja ekonomska sola ptuj srednja ekonomsko upravno administrativna sola murska sobota ter trgovska akademija ljubljana najboljsi trije tekmovalci bodo sodelovali na tretjem meddrzavnem tekmovanju ki bo septembra v celovcu tekmovanje temelji na racunalniskem programu ki obsega vec kot vprasanj nastalo pa je na osnovi sodelovanja z avstrijskim ministrstvom za pouk in kulturo danila zuraj aprila smo uspesno zakljucili prvo drzavno tekmovanje z naslovom mladi podjetniki tekmovanje je rezultat projekta razvoja podjetniskega izobrazevanja v srednjih solah slovenije in prizadevanj uciteljev podjetnistva v sodelovanja z durham university business school in zavodom rs za solstvo na tekmovanju so ucenci predstavili lastne poslovne zamisli in poslovne nacrte ki so jih pod vodstvom svojih uciteljev mentorjev razvijali v okviru predmeta podjetnistvo tekmovanja se je udelezilo skupin iz razlicnih sol slovenije strokovna komisija je izbrala najboljse poslovne nacrte in povabila ucence ki so jih pripravili na javno predstavitev lastnih zamisli poslovne zamisli je na zakljucnem delu tekmovanja dne aprila na srednji tekstilni soli v mariboru predstavilo deset najboljsih skupin to je skupno ucencev strokovna komisija je ocenila rezultate skupinskega dela ucencev in podelila priznanja vsem uvrscenim skupinam na javno predstavitev posebna priznanja so prejele tudi podjetniske skupine ucencev za najbolj izvirno idjo za poslovni nacrt vdih izdih d o o ucencev srednje agrozivilske sole najbolj uspelo predstavitev poslovne zamisli kmecki turizem pri storkljah ucencev srednje zivilske sole maribor in najboljsi poslovni nacrt za siritev turisticne kmetije ucencev srednje sole zagorje posebno enkratno priznanje podjetni ucenec je prejel tudi bostjan ozimc ucenec srednje kovinarske in strojno metalurske sole maribor ki se je prvi prijavil za pomoc pri nepoznani aktivnosti in tako dokazal svoje podjetne lastnosti na tekmovanje so ucenci pokazali pozitivne rezultate uvajanja aktivnih metod poucevanja razvijanja podjetnih lastnosti ucencev in sposobnosti aktivnega sodelovanja adi sovinc v organizaciji dzs in zavoda za solstvo je aprila je v sloveniji potekalo prvo tekmovanje za bralno znacko pri angleskem jeziku tekmovanja se je udelezilo ucencev sestih in sedmih razredov iz cele slovenije vsi ucenci ki so se tekmovanja udelezili so bili nagrajeni z znacko tisti ki so dosegli doloceno stevilo tock so dobili znacko in priznanje najboljsi pa se knjizne nagrade prvo vseslovensko tekmovanje za bralno znacko pri angleskem jeziku je rezultat prizadevanj strokovnjakov iz dzs kjer se je zamisel o bralni znacki rodila uciteljev sodelavcev iz os in ss in clana ps za angleski jezik v zacetku solskega leta je solski epicenter pri dzs solam priskrbel knjizice za branje istocasno pa so potekale priprave testov pripravljalni tim se je odlocil da bodo pri prvem tekmovanju sodelovali ucenci sestih in sedmih razredov kasneje pa bi glede na sedanje zanimanje se nevkljucenih in glede na moznosti morda vkljucili se pete in osme razrede letosnji testi so bili sestavljeni po enaki metodologiji za oba razreda ucenci so ugotavljali ali se povedi ujemajo z junaki prebranih zgodb morali so pravilno izbrati in zapisati manjkajoce besede ustrezno zakljuciti povedi in podobno zaradi izjemnega odziva sol ter zanimanja ki so ga pokazali tako ucitelji kot ucenci lahko pricakujemo da se bo tekmovanje uspesno nadaljevalo v prihodnosti tako se bodo ucenci organizirano pripravljali za branje v anglescini ze v osnovni soli kar jim bo olajsalo delo z daljsimi teksti v srednji soli mirjana matic avtonomija pri ucenju jezikov ko se je pred leti morala kolegica na seminarju odlociti v katero skupino naj se vkljuci je zagodrnjala zakaj nam vendar ne povedo kam naj grem ne pa da mi prepustijo izbiro in ob drugi priloznosti je v barceloni prijatelj american ko smo na vecer opazovali jate ptic ki so se zbirale in letele zdaj v eno smer zdaj v drugo pripomnil to je tako kot pri vas v komunizmu vsi v eno smer na to sem januarja v gradcu spomnila na delavnici o avtonomiji ucenja pri tujem jeziku v pisani skupini ljudi ki je prihajala z vseh koncev evrope in je bila razlicna po drugi strani pa smo imeli tudi veliko skupnega v center za moderne jezike v gradcu je v okviru sveta evrope vkjucenih drzav vec kot polovica njegovih clanic tako smo se znasli na enem mestu predstavniki norveske svedske finske estonije rusije moldavije nizozemske svice luksemburga albanije malte cipra in slovenije v prijetnem sproscenem ozracju se nismo spopadali s teorijo ampak smo z jasnimi navodili v razlicnih dejavnostih in s sodelovanjem v razlicnih skupinah spoznavali sebe svoje ucne stile in stile poucevanja aktivnosti so od nas zahtevale hitre odlocitve a tudi razmislek zakaj smo se tako odlocili kako smo prisli do resitev kako smo delovali kot skupina kaksno vlogo smo prevzeli katere materiale in metode naj bi uporabili da bi vkljucili obe mozganski polovici kako smo se pocutili med delom kako smo prisli do odlocitev kako bi to uporabili v praksi zaznavali smo razlike v znacaju udelezencev in vrednote ki jih zagovarjajo postopoma smo dojemali da ima za nas avtonomija razlicen pomen pomeni nam motivacijo ustvarjalnost opazovanje procesov ucenja samoocenjevanje daje nam odgovornost za lastno ucenje seznanja nas z njegovimi strategijami in da nam je v casu ko traja ucenje celo zivljenje nujno potrebna ugotovili smo da je vsakogar moc ogreti za avtonomijo pa najsi bomo se tako okosteneli nazadnjaski in rigorozni da pa jo je potrebno iskusiti ce jo hocemo razumeti iz polozaja ucenca smo razmisljali tudi o spremenjeni vlogi ucitelja pri avtonomnem ucenju vcasih je vseveden ucitelj vodil celotni solski proces nacrtoval je vse aktivnosti odlocal je o vsebini in metodah sam je ocenjeval pridni ucenci pa so se skusali kar cimbolj prilagoditi njegovim navadam in stilu poucevanja danes ali morda jutri ucitelj ni vec ucitelj ampak sodelavec partner ki ucencu olajsa delo tako da mu pokaze pot do informacij in mu predstavi cilje ki jih lahko dosezeta skupaj vodi ga v razmisljanje in do odlocitev ko smo po tednu dni pregledovali in ocenjevali preteklo delo nam je bilo prijetno ker smo zacutili kako mocno nas je sodelovanje povezalo in kako nas je spremenilo saj v resnici smo ljudje razlicni in smo bolj ali manj naklonjeni spremembam izzivom in tudi avtonomnemu delu mislim pa si da ob spremembah ki nastajajo v druzbi tudi mi nismo vec primerljivi z jato ptic ki leti v eno samo smer in kaj pomeni avtonomno ucenje vam dragica brescak obremenjenost gimnazijcev v sol letu smo na zavodu rs za solstvo zaradi opozoril javnosti nacionalnega kurikularnega sveta in podrocne kurikularne komisije za gimnazije o preveliki obremenjenosti solajoce mladine pripravili projekt z naslovom obremenjenost gimnazijcev z delom za solo in drugimi aktivnostmi s to raziskavo smo zeleli pridobiti podatke o razlicnih vidikih obremenjenosti dijakov z delom za solo in drugimi aktivnostmi in moznih vzrokih za preveliko obremenjenost dijakov na obremenjenost opozarjajo dijaki in njihovi starsi tudi ucitelji matematike kemije biologije in slovenscine se strinjajo da so ti predmeti prezahtevni ali preobsezni koliko so dijaki obremenjeni z delom za solo doma podatki so razlicni odvisni tudi od predmeta od dijakovih sposobnosti njegovih aspiracij sposobnosti za organizacijo dela vcasih tudi od zahtev posameznih profesorjev starsi in dijaki opozarjajo se na druge probleme prevelik je poudarek na ucenju podrobnosti in ucenju na pamet prevec je ocenjevanja urniki so neustrezni ucitelji dijake premalo vzpodbujajo ucitelji uporabljajo premalo raznolikih prijemov pri poucevanju ali vidimo kaksne resitve da in sicer v kurikularni prenovi ki daje moznost razbremenitve ucnih nacrtov in vecji medpredmetni usklajenosti uporabi ustreznejsih in bolj raznolikih oblik in metod dela izobrazevanju uciteljev s podrocja psiho pedagoskih tem druzbenem priznanju uciteljevega dela izboljsanju odnosov med ucitelji in dijaki ustreznejsi organizaciji pedagoskega procesa vse ugotovitve in predloge bomo predstavili v publikaciji ki jo lahko pricakujete jeseni mojca pusnik opisno ocenjevanje v tem solskem letu sem se z uciteljicami ki opisno ocenjujejo v oe nova gorica srecevala na solsih aktivih in srecanjih vseh uciteljic in razreda prikljucile pa so se tudi uciteljice ki se ne opisno ocenjujejo jih pa ta nacin ocejevanja zanima prav te so izrazile zeljo po usposabljanju za opisno ocenjevanje saj se jim v tem solskem letu ni uspelo vkljuciti v usposabljanje ki ga izvaja pedagoska fakulteta z nekaterimi uciteljicami pa sem sodelovala tudi individualno kjer smo resevale specificne tezave ali pomankljivosti uciteljice so s takim nacinom sodelovanja zadovoljne ker si izmenjajo izkusnje pogovarjajo se o perecih temah obudijo znanja in spoznanja o opisnem ocenjevanju dobijo potrditve za svoje delo hkrati pa jim taka srecanja preprecijo povrsnost ki lahko nastopi ce opisno ocenjujejo ze nekaj let in se ne poglabljajo vec uciteljice so izrazile potrebo da bi bile cim prej seznanjene z obrazcem za zapis ob zakljucku solskega leta ki ga bo predpisalo ministrstvo za solstvo zelijo da bi znanja o opisnem ocenjevanju poglabljale in sirile saj ga ni nikoli dovolj na solskih aktivih in srecanjih uciteljic in razreda smo obravnavali koncept opisnega ocenjevanja izmenjale smo iskusnje o opisnim ocenjevanjem predmeta snd pogovorili smo se o obvescaju starsev ob zakljucku ocenjevalnega obdobja in ob koncu solskega leta seznanila sem jih tudi z uvajanjem in vodenjem mape ucencevih izdelkov sklenile smo da se bomo o mapi natancneje pogovorile v mesecu avgustu naj zakljucim z besedami dveh uciteljic otroci so nasi ucitelji starsi pa nasa vest biti ucitelj ni lahko je pa lepo klavdija kuscer novice na kratko in bodo ucenci osmega razreda osnovne sole resevali naloge iz slovenscine in matematike ki sta jih pripravili delovni skupini svetovalcev obeh predmetov ob pomoci zunanjih clanov uciteljev praktikov univerzitetnih profesorjev in predstavnikov drzavnega izpitnega centra preverjanje v rednem in kasnejsem roku bo potekalo po natancno dolocenih pravilih zapisanih v knjizici skupinsko preverjanje znanja ucencev v solskem letu ki so jo prejele vse sole ucitelji slovenscine in matematike bodo pod vodstvom pedagoskih svetovalcev zavoda republike slovenije za solstvo vrednotili izdelke ucencev v za to dolocenih centrih razporejenih po solah v organizacijskih enotah zavoda preverjanje znanja iz obeh predmetov v poznejsem roku bo in vrednotenje nalog pa ugovore na vrednotenje bodo svetovalci obeh predmetov sprejemali po posameznih organizacijskih enotah in sicer za redni rok za izredni pa seminar izhodisca in metodicne izkusnje pri uresnicevanju novega ucnega nacrta v letni srednji soli katalog programov stalnega strokovnega spopolnjevanja strokovnih delavcev na podrocju vzgoje in izobrazevanja za solsko leto st koordinator tone virant oe novo mesto tudi avgusta zaradi premajhnega stevila prijav odpade udelezenci ze izvedenega seminarja enako tudi udelezenci nekaterih drugih zavodovih seminarjev potrdil se niso dobili zaradi tehnicnih zadrzkov prejeli jih bodo ko bodo le ti odpravljeni vida gomivnik thuma smo na kaninu izvedli smucarski memorial staneta sluge pokojnega pedagoskega svetovalca za sportno vzgojo ki je bil eden od utemeljiteljev sole v naravi in avtor mnogih tecajev za ucitelje sportne vzgoje tekmovanje je vkljucevalo ekipe srednjih sol zahodne slovenije to je prostor ki ga je strokovno pokrival pedagoski svetovalec g stane sluga novogoriska organizacijska enota zavoda za solstvo je bila pokrovitelj gimnazija tolmin pa organizator tekmovanja ki je bilo uspesno izvedeno lani nam je kanin ponudil super vreme letos je bilo korektno a so bili vseeno vsi udelezenci zadovoljni se posebej ekipa gimnazije jesenice ki je ze drugic zbrala najvec tock in osvojila prehodni pokal slugovega memoriala milan cotar dne je bil na zavodu rs za solstvo organiziran seminar z naslovom psihologija na maturi ' v delavnicni obliki smo se ucitelji psihologije pod vodstvom dr cirile peklaj spoprijeli z natancnejso operacionalizacijo ciljev predmetnega maturitetnega kataloga za vsebinska podrocja resevanje problemov domisljija ustvarjalnost ter psihodinamicne dispozicijske in vedenjske teorije osebnosti ob vsakem vsebinskem sklopu smo poleg operacionalizacije ciljev razmisljali se o povezavah vsebine z drugimi vsebinskimi sklopi iskali atraktivne didakticne primere in ilustracije ter posebej omenjale prakticne probleme in dileme v zvezi z obravnavo the vsebin zapis dogajanja dogovorov in izmenjanih idej lahko vsi ucitelji psihologije ki ste delavnico prespricali a vas problematika zanima dobite pri svetovalki za psihologijo avtorica tega zapisa v drugem delu delavnice smo pod vodstvom mag matije svetine premlevali piagetovo teorijo kognitivnega razvoja in diskutirali o primerih obravnave temeljne piagetisticne terminologije tanja rupnik vec zavod rs za solstvo je na dnevih slovenskega izobrazevanja predstavil knjizico solski donatorski sklad kocevskih profesoric darje delac felda in marjete kamsek knjizica na zgoscen nacin prinasa vse informacije in vzorce dokumentov ki so potrebni za ustanovitev in delovanje solskega sklada nastala je kot rezultat enega od inovacijskih projektov v letu iz nje odsevajo nekajletne izkusnje z delovanjem solskega razvojnega sklada in vse ugodnosti ki jih je sklad omogocil kot dodatek knjizica vsebuje podrobna navodila za izdelavo raziskovalne naloge s primeri in opisuje postopke ki so potrebni za prijavo izdelavo in predstavitev raziskovalne naloge ta navodila so uporabna tudi pri nacrtovanju drugih projektnih in izkustvenih oblik ucenja oziroma poucevanja solam ki iscejo moznost kako in kje najti dodatna sredstva za nadstandardne dejavnosti za dodatno opremljanje in motiviranje tako uciteljev kot dijakov in solam ki bi rade formalno uredile iz okolja prihajajoco pomoc in utrdile ze obstojece sodelovanje knjizico solski donatorski sklad toplo priporocamo tudi letos pripravljamo obsezen katalog programov ki jih zunanji ponudniki ponujajo dijakom srednjih sol za obvezne izbirne vsebine na nas razpis v novicah zrss delu in solskih razgledih se je odzvalo mnogo posameznikov in malih podjetij ki ponujajo okrog programov programi bodo v katalogu predstavljeni po podrocjih npr kulturne vsebine vzgoja za druzino mir in nenasilje informacijsko opismenjevanje naravoslovni programi sportne dejavnosti strokovne ekskurzije jezikovni tecaji tecaji prakticnih spretnosti tecaji uspesnega ucenja in samopodobe itd vsak program bo predstavljen na eni strani v glavnem tako kot so ga opisali ponudniki spiralna vezava bo omogocala lazje fotokopiranje katalog bo izsel v zacetku junija in ga bomo poslali na vse srednje sole tomaz kranjc obvestila novogoriska in koprska enota zavoda za solstvo organizirata strokovni posvet za ravnatelje z naslovom pravni vidiki ravnateljevega dela posvet bo v lipici na posvet se je prijavilo veliko stevilo ravnateljev kar potrjuje da ravnatelji pri svojem delu izredno pogresajo dodatna pravna znanja ki jih pri rednem izobrazevanju ne morejo dobiti posvet bosta strokovno obilkovala g metka penko natlacen samostojna svetovalka pri pravni sluzbi gospodarske zbornice slovenije in g borut brezovar glavni inspektor rs za delo milan cotar na ff v ljubljani bo v stud letu predvidoma ponovitev programa samostojnega studija za ucitelje angleskega in nemskega jezika ce bo prijavljenih vec kot kandidatov na ff v ljubljani so prvic pred tremi leti dali moznost uciteljem ki so bodisi prekinili studij ali pa koncali visjo solo da dokoncajo studij enega tujega jezika na samostojni smeri vecina takrat vpisanih na enopredmetnem programu nemskega ali angleskega jezika sedaj studij uspesno zakljucuje letos jeseni uvajajo na fakulteti nov program stiriletnega prevajalskega studija o cemer bomo vec izvedeli na nasem stalnem izpopolnjevanju jeseni prav zato po mnenju dr m grosmanove letos se ne bo vpisa samostojnega studija anglescine ob delu nekateri profesorji bodo z novim programom se dodatno obremenjeni dr m grosmanova ima ze nekaj prijav za studij ob delu stevilo prijavljenih pa mora biti najmanj ceprav bo vpis predvidoma sele cez dve leti bi se bilo dobro ze sedaj pozanimati kako je z vpisnimi pogoji oziroma priznanjem ze opravljenih izpitov obenem bi bilo dobro zaceti vsaj brati obvezno ctivo saj se je seznam knjig spremenil na samostojni smeri pa je poleg nekdanjega programa jezika in knjizevnosti se nekaj dodatnih predmetov vsa ta predavanja bodo tako profesorje kot tudi nas ucitelje dodatno precej obremenila a kjer je volja je tudi pot in prav je da poskusamo ujeti se zadnji vlak ce nam bo to ponovno ponujeno tatjana bizjak iz zavodove zalozbe na dnevih slovenskega izobrazevanja je bil predstavljen zbornik inovacijski projekti ' strani ki je pospremil nastope nekaterih sol vkljucenih v inovacijske projekte na natecaj za inovacijske projekte se je s predlogi prijavilo vrtcev sol in domov sprejetih je bilo predlogov ki so v koncni zapisani obliki objavljeni v tem zborniku iz zapisanega je mogoce razbrati kako so se uresnicevali cilji med potekom projekta kaksni so dosezki in kako jih je mogoce uporabiti v neposrednem delu z mladimi kaj lahko zavodi ponudijo drug drugemu in kako je projekt vplival na delovno vzdusje v vrtcu ali soli zbornik je tudi dober model kako se lotiti in kako predstaviti inovacijski projekt mnoge teme na primer mladost brez droge delo z nadarjenimi ucenci publicisticne potrebe sodobne sole prinasajo temeljne informacije kako se lotiti vsakdanjih problemov ki se porajajo v solah vrtcih in domovih zato bodo koristno branje za vsak strokovni kolektiv koordinator inovacijskih projektov na zavodu za solstvo je mag jurij smerdelj ki je gradivo zbral poskrbel za enotno pisno predstavitev in sploh ves cas drzal v rokah komunikacijske vezi med solami in zavodom jelka vintar od aprila do maja so v zavodovi zalozbi izsle nove publikacije ki jih lahko narocite na naslov zavod rs za solstvo poljanska ljubljana ali po tel int fax alenka askerc mikeln intertedni na osnovni soli cirila kosmaca piran sit tilka jamnik knjizna vzgoja otrok od predbralnega obdobja do devetega leta starosti dopolnjena izdaja sit skupina avtorjev inovacijski projekti ` sit neva slibar nemska knjizevnost za srednje sole im freiraum literatur brezmejni svet literature sit melita kosar vesna boznik tomaz vrlic forma viva na igriscu nasega vrtca sit skupina avtorjev ucenci na raziskovalnih poteh na vacah in drugje prirocnik z nalogami in primeri iz prakse za ucitelje in ucitelje mentorje naravoslovnih in druzboslovnih dejavnosti v osnovni soli sit revija vzgoja in izobrazevanje letnik xxviii stevilka revija zgodovina v soli letnik vi stevilka knjizna vzgoja otrok od predbralnega obdobja do devetega leta starosti tilka jamnik ljubljana zavod rs za solstvo str isbn x prirocnik knjizna vzgoja otrok od predbralnega obdobja do devetega leta starosti ki smo ga izdali leta je bil kmalu po izidu razprodan avtorica tilka jamnik ga je dopolnila s knjiznimi novostmi od prvega izida do sedaj programi knjizne vzgoje so v knjigi predstavljeni tako da jih je mogoce uporabljati povsem samostojno ali v sodelovanju s knjiznicarji cena prirocnika je sit z igro razvijamo komunikacijske sposobnosti ucencev sonja pecjak ljubljana zavod republike slovenije za solstvo str isbn dr sonja pecjak je napisala prirocnik ki je namenjen uciteljicam prvega triletja ki v svoje delo vpeljujejo sodobne metode opismenjevanja nova koncepcija devetletne osnovne sole s tremi triletji in vsolanje otrok s sestim letom starosti narekuje tudi spremembe v teoreticnem in prakticnem delu z otroki v prvem triletju osnovne sole je izobrazevalni proces vezan predvsem na proces opismenjevanja avtorica v svojem prirocniku ta proces povezuje s komuniciranjem in sposobnostmi komuniciranja besedilo v knjigi je razdeljeno na stiri dele vsak od njih obravnava eno od komunikacijskih dejavnosti poslusanje govorjenje branje pisanje vaje v prirocniku so didakticno zanimive in privlacne saj naj bi urjenje komunikacijskih sposobnosti potekalo v obliki igre ki je otrokova prva samostojna in ustvarjalna izkusnja s svetom okolico cena knjige je sit forma viva na igriscu nasega vrtca nanizanka stirih projektov ki so se dogajali v enoti mismas vrtca tezno v mariboru melita kosar vesna boznik tomaz vrlic ljubljana zavod republike slovenije za solstvo str isbn likovno ustvarjanje v vrtcih je ena od temeljnih dejavnosti ki je prav gotovo nikjer ne zanemarjajo kako so v mariborskem vrtcu tezno enota mismas izpeljali stiri projekte s tega podrocja jih strokovno utemeljili oblikovali cilje jih evalvirali ter predstavili javnosti nam predstavlja publikacija forma viva na igriscu nasega vrtca ki sta jo pripravili vzgojiteljici melita kosar in vesna boznik delo je vsebinsko s teoreticnim vedenjem obogatil mag tomaz vrlic s pedagoske fakultete v mariboru s prispevkom plasticno oblikovanje na predsolski stopnji knjizica je bogato slikovno opremljena stane pa sit mira turk skraba vabilo na strokovno ekskurzijo uciteljev kemije na skotsko zavod rs za solstvo predmetna skupina za kemijo pripravlja dnevno strokovno ekskurzijo uciteljev kemije na skotsko od do septembra pri pripravi ekskurzije sodelujejo institute moray house heriot watt university iz edinburgha british council iz ljubljane in turisticna agencija van gogh iz maribora udelezenci ekskurzije se bodo v obliki pedagoskih delavnic predavanj in hospitacij seznanili s poukom kemije v skotskem solskem sistemu in s projektnimi nalogami iz varovanja okolja ekskurzija je vkljucena v program stalnega strokovnega spopolnjevanja pedagoskih delavcev in je ovrednotena z tockama udelezenci ekskurzije lahko aktivno sodelujejo s postersko predstavitvijo ali minutnim predavanjem posterji bodo razstavljeni v izbranih osnovnih in srednjih solah predavanja pa bodo potekala na heriot watt university institute moray house v edinburghu aktivna udelezba na ekskurziji se smatra kot opravljena seminarska naloga predstavitev bo odlicna promocija slovenskega kemijskega solstva v celoti hkrati pa predavatelja in sole iz katere prihaja dodatna pojasnila majda naji zavod rs za solstvo oe mb trg revolucije maribor domaca stran strarsevska stran pismo uredniku