Organização do Texto

Este texto está estrutura em 6 capítulos. O capítulo 2 apresenta o conceito de Geometria Dinâmica, alguns dos benefícios para o professor e para o aluno, um exemplo de aplicação pouco explorado nos programas de GD e alguns dos principais programas disponíveis atualmente.

O Capítulo 3 apresenta o programa de GD iGeom, contanto um pouco sobre seu desenvolvimento e alguns de seus principais recursos disponíveis.

O Capítulo 4 discute o papel da GD na educação a distância (EAD) e como os novos recursos desenvolvidos no iGeom podem contribuir para o uso deste programa em ambientes de EAD.

O Capitulo 5 faz uma breve introdução aos recursos de autoria e validação automática de exercícios presentes nos programas de GD, iGeom, Cinderella e C.a.R., e apresentar alguns aspectos da técnica utilizada para fazer a validação automática nestes programas e como esta foi implementada no programa iGeom.

Por último, o Capítulo 6 contém algumas conclusões sobre esta dissertação, discute os resultados alcançados e propostas para futuras implementações ou extensões.